19沙漠中的绿洲

1、19 沙漠中的绿洲沙漠中的绿洲教学要求：正确、流利、有感情地朗读课文。学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。会用“纵黄交错”、“适宜”造句。借助课文具体的语言材料，了解阿联酋人民精心侍弄花草，营造良好的生存环境的壮举，认识保护环境的重要性，激发热爱大自然的情感。教学时间：三课时课时一、启发谈话，揭示课题出示沙漠的图片。哪些同学了解“沙漠”？谁能说说“沙漠”的特点?板书课题： 7沙漠中的绿洲看到课文的题目，你想知道什么？题解：“绿洲”指沙漠中有水、有草的地方。课文沙漠中的绿洲中所指的绿洲并不是沙漠中自然形成的有水、有草的地方，而是指阿联酋茫茫沙漠中有绿树有鲜花的美丽的城市。阿

2、联酋的这些城市绿洲，全是人工建造的，阿联酋人民为此付出了艰辛的劳动和汗水，表现了阿联酋人民对美好生活的热切追求， 这些沙漠中的绿洲来之不易、 极其宝贵，所以阿联酋人民倍加珍惜。沙漠中的绿洲是神奇的，课文以此为题，能引人关注，激人兴趣。二、初读课文。范围课文。教师范读课文。 读后讨论： 听读课文后， 你了解了什么？自读课文。出示自读要求。拼读生字表中的生字，注意读准每个生字的字音。自由练读从课文中画出的生字组成的词语，联系上下文想想词语的意思。注意读顺长句子，难读的地方可标上着重号。标出各自然段的序号，想想每个自然段的意思。学生按照要求自读课文。检查自读情况。检查生字掌握情况。指读小黑板上的生字

3、。提醒注意下列生字的读音：霎罗劣适侍良检查词语掌握情况。抽读词语卡片。指名说说下列词语的意思：恶劣侍弄适宜培植纵横交错不毛之地检查课文朗读情况。指名逐段试读课文，要求不错字、不加字、不减字、不破词破句。师生共同纠正读错的地方。下列句子重点指导：在这白茫茫的沙漠中，有着星罗棋布的绿洲那是城市。地上没有一片落叶，更不见有人攀树枝、摘鲜花，或是在草地上行走。他们又把咸而板结的沙石挖去，填上适宜种植树木的泥土，并在土中埋下自来水管。检查自然段段意，了解情况。指名说说各个自然段的意思。三、指导写字“夸、劣、宜”是上下结构的字，不要写得太长。“价、漂、侍”是左右结构的字，不要写得太宽。“良”要居中写。四、

4、作业描红。在习字册中描红、仿影。抄写词语。正确、流利地朗读课文。第二课时一、复习检查二、细读细读第 1 自然段。指名读课文。理解内容。指名说说读了这一段后，自然头脑中会出现什么样的景象。练习说话。引导用“星罗棋布”说一句话。指导朗读指名试读，全班齐读。细读第 26 自然段。细读第 2 自然段。过渡：在这茫茫无边的沙漠中， 布满了象征生命的绿洲。这些绿洲究竟是什么样子的？让我们跟随作者到其中的一个绿洲去看看。指名读第2 自然段。理解课文内容。这一段有几句话？你能用自己的话说说“绿树成阴，鲜花遍地”的情景吗？从哪儿看出人们很爱惜花草树木？指导朗读。细读第 3 自然段。过渡：通过第2 自然段的学习，

5、我们可以看出这一片片绿洲是那么美丽，那么迷人。而这迷人的绿洲却是在荒无人烟的沙漠中，这是多么神奇的事啊！同学们不禁要问，这沙漠中的绿洲是怎么来的呢？我们一起来看下文。自由读课文。边读边做记号，用“”画出写环境恶劣的句子，用“”画出写阿联酋人民不怕困难建设绿洲的句子。理解词句。a、指名说说当地的环境怎样恶劣。b、指名说说阿联酋人民是怎样建设绿洲的。谁能看着黑板上的四个词不看书说说阿联酋人民是怎么做的。透过这四个词你能体会到什么？这是一个壮举，阿联酋人民了不起！阿联酋人民追求美好生活。付出代价是巨大的。改造环境、克服困难的决心。师述：老师从中体会到四个字：人定胜天。只要心中有着美好的愿望，再加上坚

6、定的信心和决心，任何困难都能克服。你觉得阿联酋人民为了建设绿洲，都付出了哪些巨大的代价？阿拉伯朋友是怎么说的？c 、指名说说阿联酋人民为什么这样做。引导用“有了 才 ”练习说话。指导朗读细读第 4-6 自然段。自由轻声读课文。读后说说自己感觉到了什么。默读课文。在能表现阿酋人民精心侍弄花草的词句下画上圆圈。练习感情朗读。细读第 7 自然段。齐读课文，说说这段告诉我们什么。三、联系实际，抒发感想每一篇课文学完，我们心中一定有许多感想，许多话要说。这篇课文学到这儿，你又有哪些话要说？老师也有话要说：生活在沙漠的人们，他们竭尽全力的想把沙漠改造成绿洲；生活在绿洲的人们，他们竭尽全力的想把绿洲改造成沙

7、漠。为什么偏偏要等到悲剧发生的那一天，我们才从梦中惊醒我们的绿色家园呢？四、作业比一比，再组词。浇漂侍宜烧飘待宜照样子，写词语。白茫茫干干净净写出近义词。培植适宜美丽侍弄附板书：沙漠中的绿洲恶劣良好咸而板结绿树成阴不毛之地鲜花遍地像孩子一样花代价培植第三课时一、复习检查给带点的字选择正确的读音。霎时恶劣良好待弄适宜看拼音，写词语。uahangdaijiaelieshiyixiangziiaoliangshinongpeizhi指名读课文。说说从哪里可看出阿联酋人民侍弄花草树木非常精心？他们为什么那样爱护花草树木？二、指导造句理解“纵横交错”、“适宜”的意思找出课文中带有这两个词语的句子，读读补充句子指名学生说说三、课堂练习。阿联酋人民在沙漠中创造了奇迹！所以，后来， XX年开始，联合国人居中心在全球组织评比改善人居环