1XX中学学校复课开学实施方案

1、一、指导思想： 为贯彻落实天津市中小学复课开学疫情防控实施方案精神， 结合区教育局 蓟州区中小学复课开学实施方案 及马伸桥镇中心校 的要求，做好复课开学疫情防控工作，确保疫情防控科学有效，教育 教学平稳有序，结合我校实际，制定如下方案。二、学校基本情况：我校六七八九四个年级，六年级学生 145人，七年级 98 人，八年级 95人，九年级 97 人，教职工有 40人。九年级三个班级，七八 年级各二个班级，六年级 4 个班级。三、组织保障：1. 组织成员组长： XX副组长： XX成员： XX、XX2、具体分工1总体工作部署。责任人： XX2. 开学前准备工作部署及相关教学事宜的处理。责任人： XX

2、3. 学生进校前体温监测的组织， 地点为学校两侧的步行线。 责任 人：XX4. 九年级课程安排及学生复课人员安排及教室布置。 责任人： XX5. 校园和教室消毒及相关必备物品的准备。责任人 :XX6. 复课期间学生防疫情况上报、 突发情况汇报和教师体温监测情况及疫情知识的普及。责任人： XX7. 突发事件处理及学生体温异常的隔离安排。责任人： XX8. 学生复课期间应注意问题的宣讲、 学生管理及学生上学前家庭 体温监测情况及学生放学回家后的体温监测、 室内的通风消毒。 责任 人：XX五、开学工作准备 做好开学前各项准备工作。利用微信群、腾讯会议等形式，明确 告知学生和家长开学返校当天和开学后注

3、意事项， 确保复课开学平稳 有序。做好教材消毒工作，及防护用品的准备，师生到校后及时下发。 干部教师要按照学校统一要求及时返岗， 外地返津教师要按规定进行 居家隔离， 做好教学准备工作， 同时告知学生及教师近期不要随意外 出，更不允许出蓟（特殊情况要提交申请） ，不要与蓟州以外人员接 触，随时监控自己的身体情况， 若出现不适及时上报并到指定医院就 医。六、教学安排（一）初中毕业年级教学安排 1灵活组织班级教学。开学后第一课，班主任要组织好第一个 班会，更好的安排师生互动，及时了解学生的心理状态和思想动态， 遇有问题及时解决，并引导学生快速、顺利步入学习正轨。疫情防控 期间，我校小班化教学，单人

4、单坐，每名学生之间保持 1 米以上的 距离。合理安排上下午轮流上课的学生， 班级设置为三楼阳面两端教 室各安排一班，二楼西侧阳面安排一班，采取错峰下课，及教师课间管理，避免学生课间出现聚集现象，课间鼓励学生到户外活动。2加强疫情防控教育。深入开展疫情防控和健康教育，宣讲疫 情防控等知识，提高师生防范意识，科学做好疫情防控。复学后，要 实行学生在学校和家庭间“直线式”对接管理，防止学生到人员密集 的公共场所活动。 若学生在复学期间出现不适， 由学校负责安排在隔 离室并上报，通知家长到指定医院检查并做好汇报及跟踪。3 结合初三教学实际，合理调整教学计划，统筹安排初三毕业 班教学内容，按照课程方案完

5、成教学任务后再进行第一轮系统复习教 学。教师要充分调查学生居家时预习及复习情况， 合理的设计教学内 容，保证各个层次学生的需求， 精心设计新课内容及科学开展基础知 识复习、精讲多练，合理布置课后作业，多渠道加强作业反馈与指导， 争取课堂最优化。疫情防控期间执行半天教学制度，学生轮换方式， 先行安排考试科目的教学， 未安排教学的半天时间应通过网络等多种 途径做好学生答疑辅导或指导学生做好自主学习， 同时利用居家半天 的时间合理安排思政，历史、体育、心理辅导、班会的相关课程。疫 情结束后恢复正常教学安排。 疫情期间课程安排根据学生实际，合 理安排，必要时可缩短课程时间，增加上课科目。4注重复习教学

6、质量。第一轮复习要强化复习基础知识、培养 学生基本能力；第二轮复习注重综合性知识，指导学生多角度观察、 思考，发现、分析和解决问题；指导学生要善于观察现象、主动灵活 地应用所学知识分析和解决实际问题，学养成独立思考能力式。5 加强学生体育锻炼和心理疏导。 初三年级要继续加强体育与健康课程教学， 指导学生做好体育统一测试准备。 认真做好师生教育 关爱工作，结合学校安排班主任或教师精心做好心理疏导和学业辅导。6. 加强特殊学生群体学习指导。 对因事因病未能及时返校的学生 或已返蓟居家隔离的学生， 每天安排班主任或任课教师“一对一”采 取电话沟通、 视频连线、 网络交流等多种形式与学生及家长进行沟通

7、 交流，了解学生居家学习需求，科学指导学生制定详细的学习计划， 并做好线上答疑和教学辅导工作，确保学习效果和质量。（二）中学非毕业年级教学安排1利用居家时间教师做好如下工作 : 一、认真备课，一些教育平 台的开放给我们提供了更多的教育教学资源，大家要准确把握教材， 科学选择资源，优化教学设计，超周备课，并结合疫情进行反思，如 何结合课本内容对学生进行思政教育的渗透。 二、合理安排学生预习 和复习并进行指导答疑。三、加强对学生的心理疏导，消除学生的焦 虑的情绪。2科学制定教学计划。恢复正常教学后，要精准分析学情，摸 排学生居家学习情况，诊断评估学习质量，科学确定教学起点，按照 国家课程方案，科学制定教学计划，合理安排教学进度。3. 做好教学衔接。 开学后，要对已在网上预习过的课程，有重点 地讲解和复习， 对学习困难学生加大帮扶力度， 确保每名学生较好掌 握已学知识， 做好线上学习与线下教学的有效衔接、 原定教学计划与 延迟开学后新的教学计划之间的有效衔接， 以及针对学生学习需求的 不同，兼顾共同学习需求与个别化教学指导之间的有效衔接。 对于“停 课不停学”期间有特殊情况个别没有参与学习和学习效果极差的学生， 任课教师一起做好有序的辅导工作， 确保不让一名同学因疫情延学掉 队。4. 深挖“疫情防控