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文档简介

1、3 / 3最新人教版七年级下册第三节印度学案教学重点：印度的人口情况，热带季风气候教学难点：分析印度多水、旱灾害的原因 导学过程：、创设情境，导入新课展示西游记动画图片，让学生解说介绍图片，把学生带入情境 、欣赏图片，感受印度文明。展示宗教文化图片和生 活图片，了解印度宗教文化知识。介绍典型图片 承接：展示人头攒动的图片，过渡到人口。三、小组合作，分析印度人口问题。1、读印度人口增长趋势图，你能获取哪些信息?(1)目前印度人口总数达到人。(2)印度每间隔10年增加人口数有什么变化特点？(3)印度总的人口变化趋势有什么特点？这些信息说明了什么问题？2、展示人口文字资料，你能获取哪些信息？3、谈谈

2、印度人口问题给带来的警示。小结：人口的增长应该与、相协调，与发展相适应。四、图说印度一一位置、邻国、地形N1、看图描述印度的地理位置承接：印度众多的人口生存在怎样的自然环境下?（1）半球位置： 半球和半球。（2）海陆位置：位于亚洲的 （分区），南临，东临，西临（3）纬度位置：大部分位于（度数）到（度数）之间,位于 带，位于纬度（低中高纬度）。2、看图找出印度的邻国和隔海相望国家。（1）北部与? 、国家接壤。（2）西北与（国家）接壤。（3）东北部与> （国家）接壤。（4）南面与（国家）隔海相望。3、看图总结出印度的地形分布特点。北部以（地形类型）为主，主要地形区是中部以（地形类型）为主，主

3、要地形区是南部以（地形类型）为主，主要地形区是五、刨根问底一一分析印度水旱灾害频繁的原因。小组合作探究印度水旱灾害频繁的原因。读“孟买气温曲线和降水量柱状图”、“冬季风、夏季风示意图”。问题：（1）印度以 气候类型为主，其气候特点是，一年分为网季。（2）思考印度雨季和旱季的盛行风向有何差别?月份风向吹向降水季节69月10月次年5月-,西南风的几种变化情况，并填表?灾?灾西南风的变化来得早，退的晚，风力强来的晚，退的早，风力弱小结：受 季风的影响，印度的降水极不稳定，使得印度水旱灾害频繁六、出谋划策一一针对水旱灾害角色扮演（讨论完成）：如果你是印度的官员，怎样才能最大程度地减少水、旱灾情？七、课堂拓展： 和印度有哪些相似

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