体育教学中促进学生个性发展的思考

1、    体育教学中促进学生个性发展的思考    张吴忠【摘 要】初中体育教学应当着眼于学生个性发展，强化教育引导作用，对教学工作进行充分的改进，为学生打造量身定做的优质教育，为学生的发展提供有力服务。【关键词】初中体育；个性发展；培养要求在初中体育教学工作中，广大教师要充分着眼于学生个性发展，利用体育教学这一媒介，培养学生顽强毅力、团队意识、友爱精神、自控能力和爱国情感，使体育教学为学生健康成长发挥更为积极的作用。一、体育教学中培养学生顽强毅力当代初中生属于温室里长大的一代，他们在两代人的呵护下，生活富足也没有经历过什么挫折。这样的成长历程需要增加一些磨

2、砺，让学生在磨砺中成长，形成顽强的毅力。对此，笔者利用体育教学强化了这一方面的训练。例如在800米跑步训练中，有些学生跑到中途就吃不消了，半途而废。笔者亲自上阵和学生一起跑完全程，并在这一过程中鼓励学生，一定要相信“别人能，我也能”“我为什么要比别人差”，对他们不停的进行鼓劲和心理暗示，激发他们勇于超越自我的信念。在笔者的鼓励下，全班除一位学生因身体原因外，其他学生均跑完了全程。对此，笔者对他们进行了充分的肯定，虽然个别学生成绩没有达标，但是毕竟跑完了全程，挑战自我实现了突破。这样的教育对学生而言，有利于培养他们顽强的毅力，不仅在体育训练中，在别的学习方面也会勇往直前，遇到困难时不绕着走，而是

3、直面困难克服困难，培养了顽强的毅力。二、体育教学中培养学生团队意识当今社会是一个以团结协作为主流的社会，任何个人的力量都是有限的，必须要融入到集体团队之中，才能更好的发挥作用。现在的初中生绝大多数属于独生子女，他们在平时的学习生活中缺乏一种团队合作的意识，往往习惯于单打独斗。对此，教师要强化学生团队意识的培养。在学校运动会期间，笔者对班级进行了分工协作，组织了八人的运动队参加比赛，另外其他同学又分为若干个小组，有专门负责宣传鼓劲的宣传组，包括里面的拉拉队等；有专门负责撰写本班运动员先进事迹的报道组，及时向校园广播站投稿；有负责后勤保障的保障组，为运动员提供饮料食品以及全程陪护等等。每一位学生都

4、编入了不同的团队，大家为了一个共同的目标班级荣誉而进行努力。在整个运动会举行期间，班级学生全部动了起来，围绕这一目标密切协作，有条不紊的运行各个环节，使整个班级在这一项活动中表现突出，取得了优秀的成绩，这也体现了团队的力量，对学生是一次团队意识的生动教育。三、体育教学中培养学生友爱精神大家有缘在一起学习，就应当团结友爱。笔者在教育教学工作中始终坚持这一理念，并向学生进行灌输，在体育教学中弘扬团结友爱的体育精神，鼓励学生对其他同学伸出援助之手。例如技能技巧动作训练中，有些学生不得要领，动作不规范不到位。此时，笔者鼓励学生主动和他进行结对帮扶，对他进行动作的指导，帮助他掌握技巧要领。这样的氛围使学

5、生感受到集体的温暖，感受到同学的关心，在内心自然而然就会产生团队友爱的信念。在平时的学习中，笔者鼓励学生相互帮助、团结友爱，在生活上更是如此。班级一位学生因腿部受伤，无法参加体育课外训练，班级同学每节体育课都架着他到操场边观看大家的训练，下课时再把他架回去，这也体现了同学之间的友爱精神。在体育教学中大力弘扬团结友爱的精神，使每一位学生受到教育，不仅影响着他们的学习，更影响着他们的成长，为他们的人生之路提供了正能量的引导。四、体育教学中培养学生自护能力自护能力培养是体育教学中的一项重要目标，主要分为两个方面，首先要强化学生急救知识方面的培训，让学生在遇到突发情况时懂得如何保护自己。笔者在教学中进

6、行了防触电、防溺水等方面的常识教学，让学生懂得如何规避这些风险，以及遇到他人触电、溺水时怎样进行急救，这些知识在关键时候能够发挥非常重要的作用。与此同时，还强化了学生心理疏导能力方面的引导。初中生处于青春期，心理出现障碍比较常见，此时就需要教师进行一些方法的引导。例如教育学生怎样疏导过大的心理压力，将中考定位在一个合适的位置，消除学生过于紧张的压力，反而让他们能够轻装上阵、勇往直前。再比如，初中生与同学之间的交流能够促进个性成长，但是有些学生与他人存在着一些矛盾，不利于团结，教师也要进行这一方面的疏导，教育他们大事讲原则、小事讲风格，同学之间应该谦让包容，提高了他们的与人交往能力。五、体育教学

7、中培养学生爱国情感在初中体育教学中，爱国主义教育也是一项重要的内容。教师要结合教学工作，对学生进行爱国主义理念的渗透。例如向学生介绍我国承办的亚运会、奥运会等重大赛事，并从这些赛事承办的过程中感悟中国体育事业的发展，感悟祖国综合实力的强大。另外，教师还可以向学生介绍一些重大赛事中中华健儿取得的优异成绩，当五星红旗在赛场上空冉冉升起，义勇军进行曲响彻上空，对学生而言也是一次深刻的爱国主义思想教育。在体育教学中渗透爱国主义情感教育，是初中生思想教育的重要组成部分，广大教师要结合教学实际进行有效的渗透，将爱国元素融入体育教学活动之中，更好的发挥对学生的思想引领和促进作用。综上所述，在初中体育教学中促进学生个性发展，需要广大教师注重教学理念创新，不断改进教育方式方法，将更多的创新融入教学中，对教学工作进行全面优化，从而促进学生个性发展。【参考文献】1李友涛.采取有效方法和手段，切实激活初中体育教学j.新课程