总结归纳1-3章（高）

1、杭州市萧山区第十高级中学校本复习提纲：高二年级通用技术学科（一）第一章 走进技术世界一、 技术的价值1、 技术与人：人类的需求不断推动技术的产生和发展，人类对火的掌握、控制和利用是人类走进文明时代的标志。如纺织技术的产生，可以使人们穿着舒适、漂亮的衣服；建筑技术可以使人们免受风雨、野兽的侵袭；农业种植技术可以使人们吃到可口的饭菜；车船制造技术可以使人们很方便的到达想去的地方，不必那么辛苦；电子技术可以丰富人们的生活。人类的需求和愿望是技术发明和创新的动力。技术具有保护人、解放人、发展人的作用。保护人：人在生病的时候，需要到医院里就医，从而保证自身的健康。人可以制造各种武器进行自卫。解放人：车船

2、制造技术可以使人的腿、脚得到解放。机械制造技术可以使人的手得到解放。发展人：人类在探究技术、使用技术、发展技术的过程中，不仅改变着客观世界，而且改变着主观世界。技术促进人的精神和智力的发展，使得人的创新精神和批判能力得到提高，思维方式发生转变，自我价值得以实现。2、 技术与社会：技术促进社会生产的发展、丰富社会文化的内容、改变社会生活的方式。在军事、政治、文化等领域也发挥着重要作用。3、 技术与自然：人类依靠技术得以利用自然和改造自然，但在利用技术开发、改造自然的同时，应把握合理的尺度，注意对自然的保护，不能忽视一些技术或产品对环境可能造成的负面影响。注意：技术的两面性，人们可以利用自然和改造

3、自然，但在改造自然的过程中有可能会走向反面。科学的态度应该是依靠技术合理地利用自然、改造自然，并与自然保持和谐共处的友好关系，树立保护自然、与自然做朋友的意识。二、 技术的性质1、 目的性：任何技术的产生和发展，都是人类有意识、有目的活动的成果，满足人们某方面的具体需求。2、 创新性：创新是技术发展的核心所在，技术的发展需要创新。技术创新常常表现为技术革新和技术发明。技术革新一般是在原有技术的基础上的变革和改进，技术发明则是一项新技术的产生。3、 综合性：一般地，每一顼技术都需要综合运用多个学科、多方面的知识。技术与科学的区别与联系：科学侧重认识自然，力求有所发现，技术侧重于利用和合理地改造自

4、然，力求有所发明；科学回答“为什么”的问题，技术更多地回答“怎么办”的问题；科学通过实验验证假设、形成结论，技术通过试验，验证方案的可行性与合理性，并实现优化。科学研究为技术发展拓展空间，技术发展促进科学的应用与延伸。科学促进技术发展，技术推动科学进步。牛顿发现万有引力是典型的科学活动，而瓦特发明蒸汽机是典型的技术活动。技术与其它学科的关系：技术常常涉及工具、材料、技能、工艺、程序等，艺术则涉及人类的价值观、审美观、艺术修养等。4、 两面性：技术既可以给人们带来福音，也可能给人们带来危害。5、 专利性：知识产权：是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营管理活动的标记、信誉而依法享有的权利。狭义

5、的知识产权包括著作权、专利权、商标权三个部分。专利在产权保护制度下对技术活动的重要性：知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一定的垄断性，使其专利技术和产品在一定时间内独占市场，从而得到丰厚的回报，保持发明创造的积极性，使技术创新活动走向良性循环。专利申请步骤：提交申请阶段受理阶段初审阶段公布阶段实审阶段授权阶段三、 技术的未来技术的未来既充满希望，同时也隐含威胁。理性地看待技术的未来，才不至于迷失在技术的世界里。第二章 技术世界中的设计一、 技术与设计的关系1、设计是技术发展的重要驱动力：设计是技术成果转化的桥梁和纽带；设计促进技术的革新。2、技术发展对设计产生重要影响：技术是设计的平台

6、（没有技术作基础，设计难以表现和实现）；技术发展为设计提供了更广阔的发展空间（使设计的主题更丰富等）。技术进步促进人们设计思维和手段的发展。3、设计的丰富内涵：技术设计侧重：功能、结构、材料、程序、工艺等；艺术设计侧重：欣赏、审美、色彩、造型、听觉效果、情感、装饰等。二、 设计中的人机关系1、 什么是人机关系：当我们使用物品时，物品就与人产生了一种相互关系，这种关系称为人机关系。“机”：除机器外，还包括各种各样的工具、仪器、仪表、设备、设施、家具、交通车辆以及劳动保护用具等。2、 人机关系要实现的目标：高效，健康，舒适，安全。3、 如何实现合理的人机关系：普通人群与特殊人群；静态的人与动态的人

7、；人的生理需求与人的心理需求；信息的交互三、 技术试验及其方法1、 什么是技术试验：技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验等探索性实践活动称为技术实验。重要作用：技术试验是技术活动中的一项重要内容；技术试验不仅是对技术成功与否的验证，更是发现问题、探究规律、优化技术的关键；技术试验是技术研究不可缺少的基本方法和手段，对技术应用的实现起到了有力的保障作用；技术试验可以使设计得以改进和完善，将设计的风险和失误降到最低。技术试验分类（略）2、 技术试验方法优选试验法：运用数理统计的方法，选定若干次典型意义的试验，逻辑地推出全部试验所达到的最佳效果。模拟试验法：通过再现的形式来模拟现实发生情况的方法

8、。虚拟试验法：利用计算机技术来虚拟现实中的技术设计原型并进行试验的方法。强化试验法：通过扩大和强化试验对象的作用，以提高试验效率的方法。移植试验法：在相互具有差异的事物之间，将某些共同相关的因素从一物移植到另一物进行试验。3、 技术试验的实施与报告的写作技术试验的实施包括制定试验计划、抽取样本、进行试验、分析数据、得出结论等几个步骤。技术试验报告的项目包括试验目的、试验准备、试验步骤、试验记录、试验总结等。4、 技术试验在设计中的作用：通过试验可以发现问题、深化认识、推动技术设计的发展。第三章 设计过程、原则及评价一、 设计的一般过程1、 发现与明确问题：调查需求、分析信息、发现与明确需要解决

9、和值得解决的问题、提出设计项目、明确设计要求。2、 制定设计方案：运用不同材料、结构可以产生不同的设计方案；任何设计方案都有改进的可能性，好方案决不会仅有一个。收集信息、设计分析、方案构思（设计过程中最富有挑战性的环节）、方案呈现、方案筛选。3、 制作模型或原型：小型、简单的产品可制作原型，大型、复杂的产品先制作缩小、简化的模型。4、 测试、评估及优化：测试在结构和技术性能等方面能否达到预定的设计要求；综合各方面的因素对设计方案和产品进行较为全面的评估；在增加结构强度、外观美化方面进行改进。5、 编写产品说明书二、 设计的一般原则1、 创新原则：创新是设计的核心。可以从原理、结构、技术、材料、

10、工艺等方面进行考虑改进和突破，以实现创新的目标。2、 实用原则：设计的产品为了实现其目的而具有的基本功能。包括物理功能、生理功能、心理功能、社会功能。3、 经济原则：以最低的费用取得最佳的效果。价值优化原理：功能成本比=功能/成本。4、 美观原则：对产品造型，大小比例，使用材料，色彩搭配，装饰图案等的设计组合来表达的。5、 道德原则：产品设计者必须具有宽广的眼界和高度的社会责任感。6、 技术规范原则：产品的设计必须符合一定的技术规范。7、 可持续发展原则：应尽可能选用可再生资源和可重复使用材料，应尽量减少原料和自然资源的使用，降低产品在生产中的损耗和产品的回收问题。在设计的一般原则中，有些原则之间是相互制约的，有些原则之间是相互促进的。三、 设计的评价设计的评价是指依据一定原则，采用一定方法和手段，对设计所涉及的过程及结果进行事实判断和价值认定的活动。对设计过程的评价：设计过程是否完备（5个阶段）