研究性学习计划书

1、研究性学习计划书一开题报告班级：高一（127班）课题名称独生子女消费状况的调查研究课题类别消费类别指导老师袁超课题组成员许文、吕欣、阳阳、付文雯、蒯仙、敏、晏 组长 春娟等组长虹金一、课题研究的意义（理由）1、更进一步了解独生子女对钱的消费观念；2、研究该课题有利于帮助独生子女理性消费。二、课题研究目标与研究容1、独生子女的父母对孩子的消费看法；2、独生子女消费观的调查；3、独生子女理性消费的对策（建议）；4、过度消费对独生子女的影响与建议。二、形容过程设计米用工具或方法负责人研究阶段第一阶段：研究目的的意义，探究“独生子女消费”的概念问卷调查、访谈2010年11月第二阶段：调查独生子女的消费

2、状 况分析统计阳阳2010年12月第三阶段：小组讨论；请教专家； 分析调杳结果得出结论归纳总结吕欣2011 年 3-4 月第四阶段：撰写结题报告，发布研 究成果归纳法2011年5月-6月四、研究成果呈现形式：第二节：我校独生子女消费情况 课题组长：虹余 课题成员：阳阳、许文、蒯仙、吕欣、付文雯、徐蕾、 锦、敏、晏春娟班级：市民族中学高一 (127) 班 导师：袁超 摘要：有一个良好的消费习惯，竖立一种正确的消费观 对我们每个人来说都很重要，尤其是中学生。然而许多高中 独生子女，从小受到父母过多的溺爱，养成了许多不良的行 为习惯，如奢侈浪费等。针对这些问题，我们活动小组就我 校高一独生子女的消费

3、情况及生活自理状况展开了调查分 析，总结出同学们的现状，并提出相应的建议。关键词 高一 独生子女 消费观 现状 建议一、课题提出的背景 合理、有计划的消费能为一个人以后的事业奠定一定的 基础。能使一个人养成一种良好的生活习惯。 在现实生活中， 有太多的独生子女由于父母的溺爱，而养成了许多不良的习 惯。在生活中追求啥都要名牌，向来都很“大方” ，从不会 节省，从小就奢侈、浪费，他们从不懂得钱财的来之不易， 不体会父母的辛苦。当然这也包括少部分的中学生。二、目的和意义(1) 对我校高一独生子女的消费情况进行调查，了解独生子女的消费情况。(2) 将独生子女的消费情况与普通学生的消费作对比， 得出最后

4、的结论。(3) 了解独生子女的消费情况后，对他们提出的建议， 并帮助他们学会合理地、有计划地安排自已的日常生活，从 而学会独立生活。(4) 通过做这次课题研究达到学以致用，让我们自已从 中学到某些知识，做到“在调查中了解、在学习中研究、在 研究中实践、在实践中体会。”三、课题研究方法此课题研究用到的方法主要有：问卷调查法、文献研究法、分析统计法、归纳法、观察访谈法。四、课题研究进程(一)总体安排从2010年11月开始进行课题的申报和研究工作，定期 交流每个成员的心得和研究进展情况(指导老师也参与并指导工作安排)。(二)具体步骤时间研究进程2010年11月研究小组成立及分工，进行讨论选“课题”2

5、010年12月明确主题，初步拟订研究计划2011年3月分组进行讨论，分工开始计划2011年4月对调查分析，且与指导老师共同探究2011年5月问卷调查设置2011年6月合作制定访谈计划，整理资料及容，撰写结题论文结题汇报（三）教师的咨询指导1、根据成员性格、特长进行合理分工、发挥集体力量。2、在放假期间，小组集中共同合作，讨论并探究其课 题的核心思想。如：独生子女消费情况的分析及涉及到家庭 教育观念等问题。3、为课题组成成员提供资料查徇途径和方法。五、调查结果分析与结论此次调查（见附录）共发放问卷50份，对象为市民族中 学高一 132班50份，回收50份，回收率为100%其中有效 问卷为50份，

6、有效率为100%对调查结果进行数据整理和 分析，经小组讨论得出结论。1、大多数独生子女没有自已的消费观。随着社会经济的发展，人民生活水平提高，消费水平也 随着提高。特别是在独生子女家庭，独生子女深受父母的溺 爱，渐渐的庸懒下去，没有合理的消费观，花钱很挥霍，从 而导致这些独生子女逐渐迷失自已，不懂得去感恩。以下是我们部分问卷的调查情况:1、你消费的态度观是什么？A、喜欢就买 B、适用就买 C、思考就买2 、你的零用钱是？57%A、随时向父母要 B 、每月规定 C、偶尔消费3、大多数独生子女在消费时极其“大方”。现在的独生子女在父母的溺爱，社会潮流的冲击之下，将中国源远流传下来的勤俭节约的精神品

7、质抛到了九霄云 外，虚荣心强烈得永远无法满足， 在消费时样样追求“名牌”， 求时尚，要大款，摆阔、耍酷。这样的消费不但增加了父母 的经济负担，而且还会给自已的成长带来许多消极的影响。现在来看看这些独生子女的消费。(1)你的月消费平均是多少？A 400 以上 B、200-400 元 C、100 以下由以上数据可知，70%勺独生子女的平均月消费在500 元以上，仅有 30%的独生子女平均月消费在 400 元以下。平 均月消费在 500 元以上的独生子女中有 35%的平均消费在 700 元以上。这就是当代青少年的挥霍消费，这就是当代独生子女的 消费态度。既摒弃了勤俭节约，艰苦朴素的优良品德，也遗 忘

8、了去感恩。在谈访调查中我们还了解到，大多数独生子女 不能与父母和谐相处，他们之间无时无刻不存在战火与硝 烟，且导火线就是消费所需花费的钱。因为没有合理的消费观， 这些独生子女给自已， 给家人， 给社会带来了严重的影响，这真的是社会发展历程中的失败 点。六、我们的建议 消费是我们日常生活不可或缺的一种行为，因而，树立 正确的消费观念是非常重要的。现在网上流行“草莓族”这 一词，所谓的草莓族就是泛指一些独生子女受到太多来自于 父母的溺爱，外表虽然光鲜亮丽，但是却经不起一点风吹雨 打，只要被人一踩就烂了。然而，这一现象的出现，常是因 为我们的一部分学生没有正确、合理的消费。所以，以下是 我们的建议：

9、1、父母不能太过溺爱孩子，消除对孩子那种“含在嘴里怕化， 捧在手里怕摔” 的观念， 树立正确的对待孩子观念。2、父母应对孩子的日常生活消费给予管理( 尤其独生子 女 ) ，帮助孩子树立正确、合理的消费观。3、独生子女应该树立正确的消费观，在日常生活中进 行合理的消费。4、在日常生活消费方面，孩子多与父母进行交流、沟 通，孩子应多体谅父母，理解父母的艰辛，父母应多了解孩 子的消费状况，从而很好的对孩子的消费提出建议或意见。5、学校应组织学生到社会上做公益体验活动，让中学 生明白钱的来之不易和父母赚钱的艰苦。希望我们的调查研究能帮助独生子女同学树立正确的 消费观， 学会管理、 安排， 计划自已的日

10、常生活消费， 从而， 让我们以后更好的自立、自强生活。七、课题研究的自我评价 由于受到主、客观等方面因素的影响和制约，本次调查 还不尽完善，还有一些值得探讨的问题，具体有：1、本次调查所用的问卷是本组成员编写的，尚属首次 运用，因而存在诸多漏洞，如问卷的科学性、全面性、准确 性等还有待完善。2、调查期间，本课题小组曾与老师多次交谈、沟通、 询问各方面知识以得到更好的效果。3、对于我们的问卷调查，有些同学在回答问题时比较 匆忙，没有很认真完成问卷，这在一定程度上影响了调查的 有效度和信度。4、对我们自身来说，以前从没有做过这样的调查，缺 乏一定的经验，某些细节的处理上还可能还不够科学，但通 过团

11、队精神与坚持不懈，共同努力携手一起完成了课题。关于独生子女消费状况的调查问卷高 127 班 随着经济的不断发展，人们的生活水平普遍提高，大部 分家庭由多子女逐渐向少子女甚至独生子女发展。高中生活 比较紧，比较辛苦，大多数家庭为了能为独生子女提供较良 好的学习环境和生活质量。因此，大多数独生子女往往能很 大程度地满足其生活需求，以致于他们的消费观念发生改 变。所以，借此话题展开调查，请在此留下您的意见，谢谢 合作!1、你是独生子女吗？A、是B、不是2、你的平均月消费为多少？A、 400 元以上 B 、 200400 元 C 、 100 元以下3、你对父母提供的生活费满意吗？A、满意 B、不满意

12、C、一般4、你的消费主要体现在哪方面？ （可多选 ）A、学习 B、衣食 C 、娱乐 D、其它5、你的消费观念是什么？A、喜欢就买 B 、适用就买 C 、思考后再买6、你在购物时通常会考虑物品的哪些方面？A、质量B 、价格 C 、外观7、你是否会记录你的消费状况？A、会 B 、不会8、你的父母是否干涉你的日常消费？A、会 B 、不会9、你一个月的生活费用是否会有余额？A、会有 B 、不会有 C 、看情况而定10、你对父母为你提供的生活费有什么想法？A、满意 B 、不太满意 C、不在乎11、你的零用钱是？A、每月规定 B 、随时向父母要 C、偶尔消费12、你在同龄人中的消费属于什么状态？A、较好B

13、 、一般 C 、较差13、你的购物倾向如何？A、自我决定 B 、听从他人意见 C、随潮流14、你的消费方式是？A、事先做好消费计划再发钱B 、能省就省C、毫不在乎，肆意挥霍15、你与朋友或同学一起外出吃饭时会？A、AA制 B 、自发请客C 、让别人请客16、问答题。 结合身边实例，谈谈你的消费情况是否合乎情意，请你 发表一下对独生子女消费观 （状况 ）的意见和看法。附录上：感想与体会 作为本课题组长，我深深感受到了责任，选择什么样的 课题不重要，重要的是用心去做，过程， “合作”的感触。 当汗水太多，数据太繁杂，意见分歧时，我们都想过放弃， 但似乎有一股力量 （ 勇气 ） 让我们勇敢的坚持下来

14、，想起有人 说过：“我不知道如果做了是否会成功，但是我知道如果不 做就一定不会成功。 ”要想做好一件事，就必须与同伴合作， 做到“坚持、坚定、坚强” 。这样，收获才会让我们的囊袋 越来越满。共同合作探究的研究性活动结束了，我们在分组调查， 沟通交流，数据分析，问卷言谈，思维创新，撰写论文等综 合能力方面得到了提高，学到了很多生存、合作、融入社会 的知识。虹余 作为这一课题研究小组的成员，我觉得这样的课题我很 感兴趣，并且我也从其中学习到了许多。说实话，这是我第 一次参加研究性课题，一开始只是出生好奇心去了解一下， 但慢慢地我发现这样的实践对我们很有好处，所以，我就决 定认真地投入研究学习中，虽

15、然这样的研究学习要经历许多 过程，完成许多项问题，但通过小组的团结合作，我们都坚 信一定会把它做好。因此，感觉再大的困难也不算什么了， 同时，通过这次的研究学习，我也深刻体会到了同学之间相 互合作学习的必要性，这样有趣而有用的学习增进了同学间 的学习交流，也促进了和谐融洽的同学关系。因此，我很喜 欢这样的学习，看到我们小组成员共同努力取得的成果，我 既兴奋又欣慰，真希望在以后的学习中能够再次尝试这样的 研究性学习。晏春娟 从这次的探究活动中我们收获了很多，我们全组成员以 积极的态度，团结协作的精神投入，以负责的认识对待，让 我感到我们对“独生子女消费状况”的研究性学习是很有必 要的，是一种实践

16、的培养，让我们懂得了合理理财和适度消 费。总之，这次研究性学习在我个人看来是有意义的，有价 值的，也是有成就的，同时也希望同学们学会适度消费，让 这次研究性学习有作用 !徐蕾 生活中我们每天都会用天钱，但每个人用的数量都不一 样，有的人家庭困难， 一天用不到十块钱， 有的人家里有钱， 一天就可以用五十多甚至一百块，我觉得这样很不好。那些 钱都是父母每天辛勤付出所赚来的，我们应该节约用钱，不 能过度消费，也不用过度节省，用在该用的地方，合理计划 使用，不要认为赚钱很容易，要体谅父母的辛苦，用好每一 钱。锦 在课题组中，我被分配到资料收集的工作，刚开始觉得 这个工作还挺简单的，但之后真的去做了，才知道其中的辛 苦。在其合作过程中，我们一起统计、分析、整理、互相帮 助、交换思想，遇到问题一起解决。这次实践让我成长了不 少，丰富了我各方面的知识。敏 作为 21 世纪的接班人，自为祖国的花蕾，我们应从多 方面来发展自已。此次活动既考验我们全组同学的能力、耐 心，又考验我们的团结协作，互帮互助。它让我们对自已的 消费情况产生了危极感，也让我们懂得了怎样去与他人交 流，怎样在必要时用恰当的方式寻求帮助，它拉进了我和同 学们之间的距离。在此次活动中，酸、甜、苦、辣我都品尝到了，但我感 触最深的还是“团结” 。此刻，伴着满怀的激动与对此次活 动的依依不舍，