小三班第十七周半日活动计划2016年6月12--17日

1、小三班下学期第十七周半日活动计划时间：2016年6月12日 星期日 下午 执教人：甘岭一、午睡：(12:00-14:30)指导要点：1、能自己脱衣、铺好被子，将鞋摆放整齐。2、能安静入睡，不影响其他同伴。二、起床、午点：（14:30-15:00）指导要求：1、提醒幼儿坐在床上穿衣服，不要把衣服穿反。2、能自己去点心，知道一一对应的关系，每人只能取一份。三、礼仪教育：安全常识走失（15:0016:15）活动目标：1知道如果自己走失，可以找警察帮忙，并告知电话号码。2培养幼儿的安全和自我保护意识。核心要素：人走失 原地站 耐心等 父母返 电话清 地址详 请警察 来帮忙活动准备：组织幼儿排练在公园里

2、的情景剧、录音（救火车、救护车、警车的声音）活动过程： （一）导入活动：1请幼儿听特殊车辆（救火车、救护车、警车）的声音（录音）。2提问：“我们遇到困难时应该找谁帮忙？ （二）关键步骤：1情景剧表演：在公园里2引导幼儿想一想，说一说，小明为什么会走失，他走失后是怎样做的？3小朋友和家长外出时应注意什么？ （三）老师总结归纳：引导幼儿诵读核心要素。四、生活环节（16:0016:20）活动内容：喝水、如厕、洗脸、整理衣物和书包。活动组织与指导重点：1、分男生女生有序地自行去喝水、如厕、洗脸的活动。2、安排小班长任务，帮助组织幼儿活动。五、离园活动：图书阅读（16：2017:30）活动要求：1、能安

3、静地阅读图书。2、爱惜图书，轻轻翻阅。活动组织与指导重点：1、幼儿自由拿、放图书，重点引导幼儿在阅读时不大声喧哗并有好的阅读姿势。2、提醒幼儿离园时将图书和椅子归还摆放整齐。时间：2016年6月13日 星期一 下午 执教人：甘岭一、午睡：(12:00-14:30)指导要点：1、能自己脱衣、铺好被子，将鞋摆放整齐。2、能安静入睡，不影响其他同伴。2、 起床、午点：（14:30-15:00）指导要求：1、提醒幼儿坐在床上穿衣服，不要把衣服穿反。2、能自己去点心，知道一一对应的关系，每人只能取一份。三、集体教学活动：顶球（健康）（15:1516:00）活动目标：能与同伴动作协调地用头顶球行走，体验合

4、作游戏的快乐。活动准备：气球若干活动过程：1、师幼 用气球做热身操，为游戏做准备。2教师交代游戏的玩法及规则。3、幼儿游戏，教师来回巡查，指导幼儿。并提问：怎么样才不会让气球掉下来？4、评价游戏，收拾整理，结束活动。四、生活环节（16:0016:30）活动内容：喝水、如厕、洗脸、擦香、整理衣物和书包。活动组织与指导重点：1、分男生女生有序地自行去喝水、如厕、洗脸的活动。2、安排小班长任务，帮助组织幼儿活动。五、离园活动：游戏老狼老狼几点钟（16:3017:30）活动要求：1、对玩游戏感兴趣，乐于参加游戏活动。2、能够跟着老师一起边念边做动作。活动组织与指导重点：能够灵活的反应，不同点数的钟应该

5、做什么动作。时间：2016年6月14日 星期二 下午 执教人：甘岭一、午睡：(12:00-14:30)指导要点：1、能自己脱衣、铺好被子，将鞋摆放整齐。2、能安静入睡，不影响其他同伴。二、起床、午点：（14:30-15:00）指导要求：1、提醒幼儿坐在床上穿衣服，不要把衣服穿反。2、能自己去点心，知道一一对应的关系，每人只能取一份。三、集体教学活动：分享真快乐（社会）（15:1516:00）活动目标： 1.能积极参与分享活动，体验玩具大家玩的快乐。 2.大胆表达把自己的玩具给别人玩的想法。 3.初步懂得玩具一起玩、互相谦让的交往方法。活动准备：教学课件分享真快乐 玩具若干； 

6、0;      活动过程： 一、导入 1、参观玩具城。 老师：今天我们来到了玩具城，这里有许多好玩的玩具，让我们开上汽车，边走边看看都有哪些好玩的玩具，嘀嘀出发喽! 2、将幼儿集中到身边。 老师：你看到了什么玩具?这么多好玩的玩具，都是小朋友带来的，怎么玩呢? 快坐下来，我们一起听听小朋友们的介绍吧。 二、展开 1、幼儿介绍玩具。 老师提问： (1)这个小火车很特别，是谁带来的?你来教教我们怎么玩? (2)这个蛋糕玩具是谁带来的?快来跟大家说说怎么玩? 2、表达“分享”。 (1)个别表述 老师：玩具城里还有谁的玩具?快拿过来让大家看看，你的玩具想让谁玩? 小结：小

7、朋友让好朋友来玩自己的玩具，小朋友把自己喜欢的玩具让大家玩他们都是会分享的好孩子，我们一起把掌声送给他们! (2)群体的表述 老师：还有谁的玩具?你们的玩具想让谁玩?既然你们的玩具都想让大家玩，那就快去玩吧! 3、幼儿玩玩具，教师指导，助教拍照(5、6张)。 重点：保证每个孩子都能玩起来。 拍照：拍孩子的快乐、专注，（一张许多孩子一起玩的，一张老师和孩子一起玩的照片） 老师：孩子们，你们玩得高兴吗?玩具也要休息一会儿了，我们把玩具轻轻放回去，也坐下来休息一会儿吧! 4、通过照片，分享快乐。 老师：刚才，我看到大家玩得可高兴了，老师都给你们拍下来了，我们来分享一下大家的快乐吧! 提问：这是谁?他

8、玩的是什么玩具? 小结：好玩的玩具让小朋友玩得多认真啊，我想他的心里一定很快乐!这么多人玩一个玩具，没有争抢，还玩得这么高兴，我觉得应该夸夸他们给小朋友带的玩具太好玩了，看我们玩得多高兴啊! 三、延伸 1、分享教师的玩具。 老师：今天，我也把自己最喜欢的玩具也带来了，到底是什么呢?快闭上眼睛!（出示玩具汽车） 提问：快看，这是什么?谁想玩?(请一名幼儿来当小司机，教师推着小车转一转，活跃气氛。) 2、渗透玩具较少时的玩法。 (1)轮流玩。 提问：谁还想玩?大家都想玩，可是只有一辆汽车，该怎么玩呢? 小结：轮流玩是个好办法，大家排好队，一个一个地玩，前面一个小朋友玩完了，后面一个小朋友再玩。 (

9、2)渗透“谦让”教育。 提问：如果玩着玩着，两个小朋友争抢起来了，你抢我也抢，行不行? 小结：大家要互相谦让，你先玩吧，我等一会儿再玩，只有这样，大家才都能玩得自己喜欢的玩具，才会玩得高兴。 (3)一起玩。 大家还可以一起玩，一个小朋友开汽车，其他小朋友可以轻轻地扶着车，或者慢慢地帮他推一推，肯定会玩得很快乐。既然大家都想玩我的小汽车，我们把车推到院子里，一起玩吧!四、生活环节（16:0016:30）活动内容：喝水、如厕、洗脸、擦香、整理衣物和书包。活动组织与指导重点：1、分男生女生有序地自行去喝水、如厕、洗脸的活动。2、安排小班长任务，帮助组织幼儿活动。五、离园活动：娃娃家照顾小娃娃（16:

10、1517:30）活动要求：1、能够扮演起照顾他人的角色。2、玩完区域后能够把东西放回原处摆放整齐整理好活动组织与指导重点： 1、引导幼儿怎样照顾好娃娃。2、聆听幼儿与幼儿之间的沟通引导幼儿之间能和睦友爱的相处。时间：2016年6月15日 星期三 下午 执教人：甘岭一、午睡：(12:00-14:30)指导要点：1、能自己脱衣、铺好被子，将鞋摆放整齐。2、能安静入睡，不影响其他同伴。二、起床、午点：（14:30-15:00）指导要求：1、提醒幼儿坐在床上穿衣服，不要把衣服穿反。2、能自己去点心，知道一一对应的关系，每人只能取一份。三、集体教学活动：汽车乐翻天（语言）（15:1516:00）活动目标

11、：1、喜欢自主阅读，并从中体验故事分享的快乐。2、能较完整、连贯地观察图片讲述故事汽车乐翻天活动准备：幼儿读物汽车乐翻天活动过程：1、教师交代语言区的活动内容。2幼儿进区活动，教师来回巡查，关注幼儿的阅读习惯，并提问：图书里面讲了一歌怎样的故事？你觉得他讲得好吗？为什么？。3、请幼儿在集体中讲述自己读到的内容，并讨论：在生活中我们要怎样成为一个将卫生的好孩子？4、师幼小结，并整理语言区，结束活动。四、生活环节（16:0016:30）活动内容：喝水、如厕、洗脸、擦香、整理衣物和书包。活动组织与指导重点：1、分男生女生有序地自行去喝水、如厕、洗脸的活动。2、安排小班长任务，帮助组织幼儿活动。五、离

12、园活动：游戏老狼老狼几点钟（16:3017:30）活动要求：1、对玩游戏感兴趣，乐于参加游戏活动。2、能够跟着老师一起边念边做动作。活动组织与指导重点：能够灵活的反应，不同点数的钟应该做什么动作。时间：2016年6月16日 星期四 下午 执教人：甘岭一、午睡：(12:00-14:30)指导要点：1、能自己脱衣、铺好被子，将鞋摆放整齐。2、能安静入睡，不影响其他同伴。二、起床、午点：（14:30-15:00）指导要求：1、提醒幼儿坐在床上穿衣服，不要把衣服穿反。2、能自己去点心，知道一一对应的关系，每人只能取一份。三、健康：篮球宝贝（15：3016：00）四、生活环节（16:0016:30）活动

13、内容：喝水、如厕、洗脸、擦香、整理衣物和书包。活动组织与指导重点：1、分男生女生有序地自行去喝水、如厕、洗脸的活动。2、安排小班长任务，帮助幼儿活动。五、离园活动：美工区泥土小猪（16:1517:30）活动目标：1、运用搓和压的方法制作小猪头的各个部分，在此基础上进行组合，表现出小猪的基本特征。2、在制作的过程中激发孩子喜欢小猪的情感。活动准备：制作示意图一张、橡皮泥、泥工板。时间:2016年6月17日 星期五 下午 执教人：甘岭1、 午睡：(12:00-14:30)指导要点：1、能自己脱衣、铺好被子，将鞋摆放整齐。2、能安静入睡，不影响其他同伴。二、起床、午点：（14:30-15:00）指导要求： 1、提醒幼儿坐在床上穿衣服，不要把衣服穿反。 2、能自己去点心，知道一一对应的关系，每人只能取一份。三、一周总结：（15:0015:30）活动要求：1、教师总结本周情况，表扬本周各个方面表现较为突出的孩子，鼓励有进步的孩子。2、让每一位幼儿都知道老师每天都在关注着自己。活动组织与活动重点：1、每位幼儿能够安静倾听教师的评价。2、让幼儿懂得去学