2020年高三生物复习计划

1、2020 年高三生物复习计划复习目标1、用恰当的专业术语，阐述已学过的生物学概念和原理，用适当 的表达形式准确地描述一些生物现象和事实。2、能对生物的结构和功能、部分和整体、生物与环境的一些关系 问题进行分析和解答。3、能选用恰当的方法验证简单的生物学事实、探究简单的生物学 问题，并对实验信息进行处理和分析。4、培养学生严谨的科学态度和科学素质的同时，着重培养学生的 创新意识和创造能力第一轮：基础知识复习 本阶段时间为一个学期，复习内容按章节顺序进行，以教材为主， 让学生扎扎实实掌握基础知识，准确掌握重要概念、 、原理、过程等， 并辅以适量的训练题。学生在完成一轮复习后能够理清知识点，自己能

2、画出知识网络。在复习的同时对以前学习的不足进行修补，而且习题要 跟上，及时检测学生的掌握情况。在高考中，除了基础知识的考查外，还重视能力的考查，而生物学 中一般要考查的能力有理解能力、实验与探究能力、获取信息的能力、 综合运用能力。这些能力需要在一轮复习中，通过知识的讲解和习题的 分析训练来培养和加强。第二轮：专题复习本阶段时间大约为 2 个月，在已经复习过基础的前提下，进一步夯 实基础，对知识加宽加深，适当兼顾知识的综合，以专题的习题将知识 进行合理的综合、归纳、整理，让学生从更高的层次上掌握知识。本阶 段主要分七个专题专题一：实验专题专题二：细胞及其生命历程专题三：细胞的代谢专题四：遗传变

3、异和进化专题五：生命活动的调节专题六：生物与环境专题七：生物技术实践。在每一个专题的复习中，进一步将知识进行归类，使学生把知识形 成一个有机的整体，特别强调知识的整合，迅速提高学生解答题目的能 力。第三轮：综合强化训练本阶段时间大约为 1 个月，该阶段的主要任务是培养学生的整体意 识和应试能力，提高应试技巧和心理素质。通过大量接触最新的各地模拟试题适应高考的要求并进入备考状 态。在这段时间内，还应该回归课本，查缺补漏，对不熟的知识加强记 忆。通过最后的练习等给学生以信心，调整学生心态，让学生以最好的 状态去参加考试。高三生物复习计划 2昆明八中 代敏通过对近三年试题的分析，可以看出，高考试题并

4、不是神秘莫测、 高不可就的，虽然以能力立意，具有一定的灵活性和综合性，但强调对 基础知识的掌握， 且大多题目是我们日常学习和考试中经常遇见的熟面 孔。针对这样的特点，我有以下一些计划：1研究课标、考纲，分析高考趋势，把握高考动态变化。研究课程标准、高考试题的命题思路及走势、考试说明显得尤为重 要，在复习备考中应以课标为准，以考纲和考试说明为依据，集中精力 重点突破核心主干知识。2紧扣教材，夯实基础，全面培养学生生物科学素养。历年高考都很好的体现了大纲中对生物学核心知识的考核。因此， 在充分理解、掌握课标、考纲的基础上，要指导学生学会读书，通读教 材，包括文字部分、插图、小资料、实验等；重要的生

5、物学概念、生理 作用、生理过程、实验原理、实验方法等要理解熟记。对生物学中的一 些名词性概念、结论性语句要经常默写，以保证准确无误，学会用生物 学术语答题。在基础训练时，注重构建知识网络，同时注重创新方法， 对典型例题要精讲精练，提高学生答题的技巧、速度和准确度，注重对 知识的归纳总结和整理。3系统训练，全面培养学生各种能力。XX年高考生物试题对考生的能力进行了全面的考查。主要包括：处 理信息的能力；用文字、图表以及数学方式进行表达的能力；用比较、 分析与综合等方法对图表、 曲线、实验等进行解释、 推理和判断的能力。 因此，在高三复习过程中在给学生打好基础的同时，还应该着重培养学 生的上述能力

6、。4研究教法、学法，提高复习效率。 努力构建以学生为主体的课堂教学模式，把课堂复习效率放在首 位，一切要根据学生具体实际量力而行，准确定位，把握标高，落实好 教学中每一个环节。根据每一个复习阶段侧重点要求的不同，认真研究 并对教案和学案进行设计。5注重高考信息收集，进行分析与研究。 高考信息要把握准确，方向明确，针对性强，复习效率才高。通过 有关信息分析， 研究复习对策， 准确地指导学生进行复习， 避免盲目性， 提高复习效果。6每周坚持常规测验，即年级安排在周五下午进行的周测。并做到一考必改，一改必讲。每晚的作业以正在进行的专题相配套，周末练习以综合题目的方式训练，这样可以不断滚动的进行全部知

7、识的复习， 加强学生的记忆和运用能力。 12时间安排：第一轮复习时间：XX年05月至XX年01月底（高三上学期结束）一轮复习是整个高三复习这座大厦的基石，它构建的好坏直接影响 到高考的成败。所以在复习中要紧扣教材，做到对知识点全面系统地把 握，并且还要注重知识之间的联系， 按点、线、面的顺序形成知识网络， 彻底扫除对知识理解上的障碍。同时用好我们学校订的一轮复习教辅资 料，做到一步一个脚印。一轮复习过程中要注意以下几项：1 .注重基础2. 重视实验 3.注重理论联系实际 4. 注重几种能力的训练：理解能力， 从新材料新情景中新信息能力，图文信息转换的能力，运用所学知识解 决实际问题的能力，语言

8、（包括图、表等）表达能力等。第二轮复习时间：XX年02月中旬XX年04月底。主要是进行专题复习及理综测试。以课程标准为依据，注重知 识间的纵横联系，帮助学生构建知识网络，突破重、难点。培养学生获 取信息、分析、综合、探究的能力。同时强化学科术语、规范用语。我 们计划二轮复习全部内容共设 7 个专题，各专题都设有专题训练，这七 个专题确定的依据是课程标准和考纲，主要考虑学科内综合。专题一细胞及其生命历程 1 周专题二细胞的代谢 2 周专题三生物的遗传、变异和进化2周专题四生命活动的调节2 周专题五生物与环境 1 周专题六常规实验和实验探究1 周专题七现代生物科技专题 1 周第三轮复习：时间XX年05月。这一阶段重点解决的问题是适应性训练，调整好学生心态。1 回归课本，梳理基础知识。万变不离其宗！2 看本。检视自己曾经出过的失误，找到自己知识的漏洞思维方式 的偏差解体题步骤的疏漏。不让同样的错误在高考中重现。3 加强记忆。一定要记牢教材中一些重要结论。