入学教育--乐乐上学

1、入学教育-乐乐上学 教学目标：1、观察课本上的插图，听老师读句子，初步了解学校的学习生活，体会学校生活的丰富多彩。 2、根据每幅图的提示，实行尊敬师长、热爱学习、遵守纪律、热爱劳动、团结友爱等常规教育，端正学习态度，让学生逐步对学习充满自信，感受语文学习的快乐。3、通过观察和反复指导，逐步培养学生良好的读写姿势和主动提问、积极发言的习惯。教学重点：1、借助情境图和师生互动交流，激发学生对学校生活的向往和学习兴趣。2、初步培养良好的读写姿势和举手发言、主动提问的习惯。教学难点： 1、 初步培养良好的读写姿势和举手发言、主动提问的习惯。教学准备：情景图 相关儿歌，句子卡片教学时间：3课时第一课时教

2、学目标：1、观察课本上的插图，听老师读句子，使学生初步了解学校的学习生活，体会学校生活的丰富多彩。 2、学生自我介绍，与老师同学互相理解了解。教学重点：培养学生先听清楚提问，再大声回答问题的习惯。教学难点：培养学生先听清楚提问，再大声回答问题的习惯。教学过程：一、理解学校、班级。1、同学们，从今天起，你们就是一名小学生，就要开始小学的学习生活了，谁来说一说你早上来上学的事情。 2、 看来，你今天特别的高兴（兴奋、担心、害怕），因为你来到了我们学校这个新的地方，要开始新的生活了！欢迎你！（别担心，老师在你身边，会协助你的！）2、 你知道我们学校的名字吗？ 谁还能来说一说！我们的学校叫武昌区中山路

3、小学。（我在中山路小学上学。）板书：中山路小学 指读 齐读 说话老师简要介绍学校的情况。3、 你能告诉我们你在哪个班？我在一年级*班。（我的班级是一年级*班）板书：一年级*班 指读 齐读 说话4、你能把这两句话连起来说一说，告诉我们你的学校和班级。 练习说话：我是中山路小学一年级*的学生。 我的学校是中山路小学，我在一年级*班。二、师生相互介绍。1、教师自我介绍：大家好！我是你们的语文老师，我姓*，叫*。 请你跟我打个招呼好吗?相机实行礼貌训练。 （你好！*老师！ ）2、大家都理解了我，我还不理解你们呢？谁来介绍自己！ 教师指导学生把话说清楚大家好！我叫 。大家好！我叫 。我喜欢 。3、和你的

4、同座位同学互相介绍，互相打个招呼。教师巡视指导。4、和你的同座位上来介绍自己吧！三、理解课本。1、我们这节课是语文课，语文课上要学习认字、写字，要读一些有意思的课文，还要和同学们一起交流一些有趣的问题在语文课上,我们会学到很多知识呢!2、理解课本： 这就是我们的要学习的语文课本，大家看着就是乐乐，他将和我们一起学习。 简要介绍语文课本 目录 随意看一看课本内容第二课时教学目标：1、观察课本上的插图，根据每幅图的提示，实行尊敬师长、热爱学习、遵守纪律、热爱劳动、团结友爱等常规教育，端正学习态度，让学生逐步对学习充满自信，感受语文学习的快乐。2、通过观察和反复指导，逐步培养学生良好的读写姿势和主动

5、提问、积极发言的习惯。教学重点：逐步培养学生良好的读写姿势和主动提问、积极发言的习惯。教学难点：逐步培养学生良好的读写姿势。教学过程：一、（ 情景图1 ）1、看！这就是我们理解的乐乐，他也背着书包高高兴兴地上学了！他说“我是乐乐，今天我上学了。”2、你能学着他的样子，说一说吗？ 要求：清楚，大声地表达。二、（ 情景图2 ）1、瞧！他遇到谁？会说些什么呢？2、上台来表演一下，你见到老师会怎样？ 指导：大声、使用礼貌语。3、你真是一个有礼貌的孩子。你还知道哪些礼貌用语？ 请 谢谢 对不起 指导：在不同的情境中用不同的词语。三、（ 情景图3、4、5、6、7 ）1、上课铃响了，乐乐坐得端端正正呢！谁来

6、照着乐乐的样子做！教师示范讲解：身坐正，脚放平，胸挺起，看前方。 学生练习，表演，教师巡视辅导。2、乐乐可喜欢读书了，看一看它是怎样拿书的？你学一学！ 指导：读书时，挺胸，抬头，书斜立。眼睛离书一尺远。 学生练习，教师巡视辅导。3、乐乐开始写字啦！我们也拿出笔写一写。 指导：准确地握笔姿势。学生练习，教师巡视辅导。 端正的坐姿 准确握笔 右手拇指和食指握住笔杆下端，中指在内侧抵住笔杆，无名指和小指靠近中指，笔杆上端紧贴虎口。 三个一 胸离桌沿一拳，眼离本子一尺，手离笔尖一寸。4、 乐乐上课很用心，他听清楚老师提出的问题举起右手，自信地说：我能回答这个问题。你们知道要发言应注意什么吗？ 指导：发

7、言前先举手，得到老师的允许再站起来 回答时声音响亮、把自己想要说的话说清楚。 态度大方，身体直立，手自然下垂。5、 乐乐端端正正地坐在座位上，正拿着笔做题，这时一道题难住了他，怎么办呢？ 指导：读句子 遇到不懂的问题，我举手问老师。6、是啊，在上课时认真听讲，又积极举手发言，遇到不懂的问题，大胆举手向老师请教，这样，就能学得又快又好！四、（ 情景图8、9 ）1、下课了，乐乐和同学们在教室里干什么呢？他们分工合作才把教室打扫得干干净净的，你们能说说他们是怎样分工合作的吗？指导：乐乐，兰兰，文文有的有的还有的2、清洁做完了，同学们来到了操场玩起了游戏，玩些什么呀？我们玩，玩，玩，玩得多开心。上学真快乐！五、小结：学校生活真是丰富多彩，我们和乐乐一起学知识长见识，做游戏我们就这样一天天快乐的生活着！第三课时教学目标：1、带领学生参观学校校园环境等活动，让学生进一步认识了解学校、老师、同学。2、教学相关的小儿歌，进行课前、课间、校园安全的教育。3、练写姓名、认识拼音笔画。教学重点：教学相关的小儿歌，进行课前、课间、校园安全的教育。教学难点：教学相关的小儿歌，进行课前、课间、校园安全的教育。教学过程：一、参观校园。1、记住自己所在的教室、认识老师的办公室、活动场所等。二、教学相关小儿歌。1、课前准备： 上课铃声响，快快进课堂