幼儿园活动方案10篇

1、. 幼儿园活动设计方案 幼儿园活动方案10 篇各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，感谢幼儿园通过各种艺术、体育、嬉戏 等活动，促进幼儿身心全面和谐进展， 如何设计活动方案呢.下面小编给大家介绍关于幼儿园活动设计方案的相关资 料，期望对您有所帮忙；幼儿园活动方案一“家园共育 ”是幼儿园工作的重要任务；是幼儿园培育优质幼儿的一种新型 训练手段，为了更好地促进家园和谐沟 通，让家长们更清晰地明白幼儿在园中 一日生活与生动、活泼、主动的学习的 情形; 为了更好的开展学校的训练， 老师必需与家长合力，把学校训练和家庭教 育有机地结合起来， 做到双方紧密协作，协同作战，形成多向的立体训练网络

2、， 让幼儿在幼儿园这块沃土上健康成长；一、活动目的.1、沟通是懂得的桥梁，懂得是支持的基石；通过家校沟通，让家长明白幼儿园的特色、明白幼儿所在的班级，明白老师，明白老师的教学方法和方式；2、让家长明白孩子在园的学习情 况，从不同的角度明白孩子的闪光之处，从而协作老师在园的训练；3、通过家校联系活动，让家长、老师之间相互沟通训练孩子的方法和体 会；二、活动过程：1、召开 “入托幼儿家长交谈会”; 定期召开幼儿家长会；依据小、中、大班幼儿年龄特点及 学期主要训练目标，在学期开头，由行 政 领 导 主持 召 开 “新生 幼 儿 家长 交 谈会”，向家长介绍幼儿园历史、 办园目标、办园宗旨、课程、师资

3、以及需要家园配 合事宜 ; 两周后由班组长主持召开家长会；依据家庭训练需求，以及幼儿园教 育需要，向家长汇报幼儿在园情形，争 取家园协作，使工作更有效的开展；.2、定期举办家长开放日；每学期举办两次家长开放日，邀请家长参与幼儿园的训练活动，使家长了解幼儿在园的真实表现，明白幼儿园的训练内容和方法，增加家长和幼儿园沟通的机会，从而更好地促进幼儿的全面健康进展；3、开展家长 老师岗位一日体验活动；每学期各班组织23 名幼儿家长，到幼儿园做义工，亲身参与幼儿园训练 活动，体验幼儿的一日生活，明白幼儿 园训练教学情形，使其能更好的监督和 支持幼儿园工作；另外，家长资源已作 为一种重要的训练资源被引入幼

4、儿教育，家长不同的职业背景、胜利的育儿体会、鲜明的个性特点，是幼儿园训练资源的重要组成部分；通过家长义工，老师也能从家长身上得到很大启示；4、每期开展亲子活动或主题训练活动；幼儿园每期开展亲子活动，内容和.形式可以多种多样，可以是：要求家长和幼儿共读一本书 ; 共看一场电影 ; 共唱一首歌 ; 共绘一幅画 ; 共做一件玩具 ; 共讲一个故事 ; 共做一个嬉戏 ; 共做亲子装等活动 ; 幼儿园每期开展主题训练活动请每位家长到幼儿班级倾听主题训练活 动等，亲密家园关系；5、每期举办幼儿伙食家长听证会；每月由医务室组织召开，由班子成员、伙房人员、班组长、保育老师、家长代表、家长委员会委员共同参与的幼

5、儿伙食听证会；商讨幼儿伙食中存在的问题及改进方法，保证幼儿在园饮食安全、卫生、合理养分；6、每期作好家访、家长问卷调查工作；组织老师从学期开头就进行家访活动，特别是在新生入园后，家访率达到全部幼儿；对于一天以上不到园的幼儿，要进行不同形式的家访；家长调查问卷是幼儿园普遍采纳的手段，主要是用来评判和明白老师工作，.充分表达为家长服务的办园宗旨；学期终止，进行家长问卷调查，准时作好信息反馈，并准时解决家长提出的问题；7、每期坚持利用qq群和幼教网站实现家园多维互动；为了使家长明白幼儿园是怎样训练 孩子的，为了给家长供应一些关于幼儿 训练、保育学问的学习材料，幼儿园可 以开创宣扬区， 提升家长科学育

6、儿水平，强化了家庭训练，促进了幼儿园、家庭、社会训练合力的形成；在家长思想日益 多元、多样、多变的状况下，借助网络 的力气有针对性地引导家长树立正确的 训练观，与家长准时沟通，探讨孩子现 阶段的训练；幼儿园可以自己班级建立qq 群或者挑选专业的网络幼教平台加入；幼儿园可以通过文字、图片和视频 等形式向家长介绍家教学问和幼儿园的 重大活动实况，使家长能准时明白幼儿 园的最新动态，进一步作好家园协作工 作，促使幼儿园的训练教学工作更有效 的开展；同时，网站为家长和幼儿园提.供了公平的对话平台，家长可以直接和园长、老师沟通自己的看法，解决育儿中遇到的疑难问题; 对于家长抛出的问题，老师和园长定期上网

7、，参与争论， 与家长达成共识，融洽了家庭和幼儿园的关系，促进了家园互动，为孩子的健康成长制造了良好的条件；8、定期举办育儿体会沟通活动；组织家长召开家教体会沟通会，邀请有体会的家长撰写体会材料，向家长 介绍家教体会和育儿方法; 选出优秀体会材料，刊登在宣扬栏和幼儿园网站上，供大家学习；幼儿园活动方案二一、活动宗旨为落实新课程新理念，进一步加强对幼儿园课堂教学的教研力度，促进幼儿老师之间的学习与争论沟通，从而提升幼儿老师的课堂教学水平和教学能 力，促进幼儿老师的专业化成长，提高课堂教学的有效性，进一步提升教学质量；二、参与人员.每园选派一名幼儿老师参与活动；幼儿园不停课；三、活动地点中心幼儿园

8、四、活动支配5 月 14 日下午五、活动要求1、讲课老师素养优秀， 基本功扎实，理念新奇，教学设计科学、创新，预备 充分，高效的展现自己的教学风格，具 有较强的示范性，课堂教学积极引领教 师学习、争论、提高；2、听课老师按时参与教研活动，听课用心，记录仔细，不交头接耳，不接 打手机，边听，边写出听课看法；课后， 积极参与教研活动，讲课老师简谈教学 设计和教学反思；听课老师必需人人参 与评课，把听课的感受与心得与大家交 流；最终，学科教研员进行总结；幼儿园活动方案三一、 活动目的.全面总结各班一日活动中的有益经验以及存在的不足，通过相互学习和反思，进一步提高幼儿园保教质量；二、活动时间20xx年 3 月 6 日上午 9：00三、活动形式集中研讨四、活动内容反思沟通一学期以来的成果、 不足、措施、困惑和建议