山人版小学四年级上册《品德与社会》第一单元第三节第一个主题活动《我和妈妈去购物》教学设计

1、山人版学校四年级上册品德与社会第一单元第三节第一个主题活动我和妈妈去购物教学设计活动目标1. 通过回忆去购物场所买东西以及课前对购物体会的调查，让同学学习选购商品的初步学问， 懂得什么是“三无”产品，初步树立消费者自我爱护意识；2. 通过课前对购物体会的调查，培育同学的实践才能及探究意识；3. 能够清晰地表达自己的感受和观点， 学会倾听，能够与他人公平地沟通；活动重难点学习购物的基本常识，懂得什么是“三无”产品，初步树立消费者自我爱护意识；活动预备老师预备：多媒体课件同学预备：1.去商店进行一次购物活动；2通过调查拜访，明白父母购物的体会；3.收集食品外包装盒、包装袋等；活动过程一、谈话导入，

2、沟通购物心得1师：同学们今日老师给大家带来了几幅图片，大家来猜一猜这是什么地方？同学们和妈妈去过这些场所购买过东西吗？都买了什么？今日，我们来聊聊购物的话题；我和妈妈去购物；板书课题；（同学谈购物经受，绽开说）2. 师：你认为买东西应关注哪些方面？ 看质量、价格、功能、外观、售后服务； 3小结：大家知道的购物学问可真多！同学们刚才说的价格、外观都能简洁看到，可是质量怎么去判定呢？其实产品的包装上就有很多小隐秘，让它们来告知我们一些购物的小常识；二、火眼金睛看包装1. 师：咱们来看看大家带来了的包装盒、包装袋上面都有什么？大家分小组争论一下；（生产日期、保质期、产品说明等）（讲解：商标、质量安全

3、标志、条形码、二维码等）商标是由文字、图形或者其组合构成的，具有显着特点的标志；在标注商标时应在其右上角加注r/tm: 圆圈里加 r，是" 注册商标 "的标记，意思是该商标已在国家商标局进行注册申请并已经商标局审查通过，成为注册商标；注册商标具有排他性、独占性、唯独性等特点，属于注册商标全部人所独占，受法律爱护，任何企业或个人未经注册商标全部权人许可或授权，均不可自行使用，否就将承担侵权责任；用 tm 就是商标符号的意思即标注tm的文字、图形或符号是商标，但不肯定已经注册；qs食品质量安全标志；2. 我做质量检查员：师：是不是每种商品都有这些内容？下面请大家来做质量检查员，

4、拿出自己带来的一种商品包装，对比表格在下面相应的方框里画“”，在表格中全打“”，这说明你带的商品是合格的；（填完后同学沟通争论；）3. 师：在生活中仍有这样一类商品，（出示不合格商品）这样的商品就是 “三无”产品；4. 这些“三无”产品就显现在我们的生活中，对我们的生活有什么影响呢？5. 师：下面大家请看一段视频； 同学们吃过视频中小伴侣吃过的零食吗？喝过那种饮料吗？有的人认为吃少量“三无”食品没什么？其实并不是这样，请看这张图片（课件出示）：安徽阜阳大头娃娃儿童；6. 师：看了视频和图片， 大家谁来说说你的想法？我们不要心存侥幸心理，“三无”产品中的有害毒素会在我们身体内积存，严峻了甚至仍会

5、危及到我们的生命；那用“三无”产品会怎样呢？7. 接下来，我们再来看一就新闻：山东烟台的一对新人就在步入结婚礼堂时，被伴侣们喷射的彩带烧伤；4月 21 日至 4 月 23 日，记者走访了省城市场，发觉市场上出售的彩带喷罐几乎全是“三无产品”； 记者在一家商铺看到品牌为“美立方”的彩带喷罐，瓶身上标注的保质期为24 个月，但却找不到生产日期以及生产厂商的电话；当记者问老板“怎么连生产日期也没有”时，老板称：“这又不是吃的东西，没有生产日期也没关系；”8. 师：生活中，你们有没有买到“三无”产品？你身边有谁受过这样的损害？你想提示同学们什么？9. 小结：我们会遇到这些不合格的“三无”产品， 因此我

6、们购物时肯定要看要睁大眼睛认真看商品包装上的说明，防止买到三无产品， 从最大程度上爱护好我们的消费权益；三、价格隐秘多1. 师：我们关注了商品的质量，仍要关注商品的价格，在价格方面大家有哪些购物的小窍门？为什么？2. 师：依据你的课前调查或对爸爸妈妈的拜访来说一说；（ 1）同一产品，不同的包装价格差别很大；（同一种商品，我们应当选那些包装简洁有用的购买；）（ 2）相同的商品在不同的季节价格会不同；（反季节买自己所需要的商品）（ 3）相同的商品在不同的商店里的价格会不同；（做到货比三家）（ 4）仍有什么情形会使商品的价格发生变化呢？（包装、促销活动、商品号不全进行降价处理等，货比三家，买价廉物美

7、的商品；不要盲目跟着广告走；）3. 师：商家为了利益会打出各种各样的旗号，这样的场景你见过吗？ （课件：促销活动）他们是怎样宣扬的？4师：大家在生活中仍通过哪些方式来购物？（电视购物、网上购物）你仍有什么小窍门和体会要告知大家吗？买一赠十、果汁机、不沾锅等；5. 师：同学们想一想，我们是否应当信任广告中所说的呢？6. 师小结：广告给我们带来了很多信息，但对于广告中宣称的产品成效，我们不能完全信任，要有一颗平常心，依据需要，去挑选你所购买的东西；在挑选购商品时，我们的愿望是物美价廉，在关注好商品的质量后，价格上也不要大意；四、情境运用：1. 师：这个星期天是父亲节，我们学习了这么多购物学问，现在我们就到超市转一转，用自己的零用钱给爸爸买点小礼物好不好？（超市视频、图片）2. 师：我们来到食品专柜，给爸爸买点爱吃的小零食，谁想好了举手？3. 师：你挑选时关注了商品的哪些方面？五、小结：师：时间过得真快，立刻就要下课了，通过今日的学习，你有哪些收成？生：面对各式各样的商品，我们