山东省高密市-学年下期期末考试八年级物理试题

1、山东省高密市2021-2021学年下期期末考试八年级物理试题 word版, 含解答 高密市 20212021 学年下学期期末考试八 年 级 物 理 （2021 、 6）（时间： 60 分钟，满分： 100 分）一、单项挑选题（每道题3 分，共 30 分四个选项中只有哪一项正确的）1以下过程中，有一个力的作用成效与另外三个力的作用成效不相同，它是a拉力把弹簧拉长b 推力把铅球推出 c重力使苹果从树上掉下d 阻力使滚动的足球渐渐停下来 2关于力和运动的关系，以下说法中正确选项 a力是维护物体运动的缘由b 物体只要运动就需要力的作用c力是转变物体运动状态的缘由d 物体受到力的作用，运动状态肯定转变3

2、如下列图的事例中，属于增大压强的是4“给我一个支点和一根足够长的棍，我就能翘起整个地球”以下生产和生活中的杠杆与阿基米德设想的杠杆属于同一类型的是5如下列图能够说明流体压强与流速关系的是6在如下列图的各个过程中，人对物体做功的是17关于以下现象，说法不正确选项：a由图甲可知，原始人向后划桨船就向前进，说明力的作用是相互的 b图乙中，火炬手穿着特制的服装，是由于珠穆朗玛峰顶海拔很高，所以大气压也很高c由图丙可知，火炬手在匀速水平运动时，受到平稳力的作用d图丁中，“蛟龙号”从海面潜入7000m深的海底的过程中，受到的压强逐步变大8把甲、乙两个体积相等的物体放入水中，它们静止时的情形如下列图，由以下

3、说法中正确选项a甲物体受到的浮力等于乙物体受到的浮力 b甲物体受到的浮力大于乙物体受到的浮力 c甲物体受到的浮力小于乙物体受到的浮力d无法判定谁受到的浮力大 9以下说法正确选项 a做功越快，功率越大 b做功越多，功率越大 c做功所用的时间越少，功率越大 d做功越少，功率越大10如下列图的简洁机械，忽视杠杆和滑轮的自重及它们与轴之间的摩擦，当提起相同重物时，最省力的是二、多项题：每道题4 分，共 12 分每个小题给出的四个选项中，至少有两个是正确的，选对的得4 分，选对但不全的得2 分，选错或不选的得0 分11以下关于力的说法中正确选项 a力的存在离不开两个相互作用的物体 b物体之间只有直接接触

4、才能发生力的作用2c物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体 d脚踢球时，脚先对球施力使球飞出，然后球对脚施力使脚疼痛12以下说法正确选项a杠杆不肯定能够省力 b定滑轮既能省力又能转变力的方向 c动滑轮既能省力又能转变力的方向d滑轮组既能省力又能转变力的方向13如图是某型号国产战机从“辽宁号”航母训练舰上起飞的图片以下有关说法中正确选项a飞机起飞时，是利用空气的浮力来升空的 b飞机起飞时，以航母为参照物飞机是运动的c飞机降落后，“辽宁号”排开海水体积将增加d飞机降落后，被阻拦索挂住立刻停下来，说明力能转变物体的运动状态三、填空题（共12 分， 14-18 小题每空 1.5 分， 19

5、小题 3 分）14大气压是大气产生的压强，标准大气压的大小等于mm高水银柱产生的压强，等5 于 1.013 ×10pa，大气压随高度的上升而降低15一个同学用100n 的水平方向的力将一只足球沿水平方向踢了出去，足球在地面上滚动30m后停下在球滚动过程中，脚对球做的功是16如下列图，物体重5n，当 f=20n时，物体在墙上静止不动，此时物体受到的摩擦力是 n17如下列图，在探究杠杆平稳条件的试验中，假如在杠杆支点左侧20cm刻度处挂 3 个重均为 0.5n的钩码，在支点右侧15cm刻度处用弹簧测力计竖直向下拉杠杆，使杠杆在水平位置平稳，此时弹簧测力计读数为n 18高空抛物现象被称为“

6、悬在城市上空的痛”据报道：一个30g 的鸡蛋从 18 楼抛下来就可以砸破行人的头骨，从25 楼抛下可使人当场死亡由此可知，鸡蛋的重力势能与 有关，下落过程是将重力势能转化为319物理课上，老师做了一个好玩的试验：把一根弹簧压缩后用细线捆在一起，再把弹簧放到两辆无动力的模型小车中间，如图甲所示用剪刀剪断细线，弹簧复原原状，把小车向两侧推动，如图乙所示分析试验现象，可知：（ 1）弹簧能推动小车说明被压缩的弹簧具有（ 2）弹簧对 a 小车的弹力（填“”、“ =”、“”）弹簧对b 小车的弹力（ 3） a 小车被推动的距离较近，是由于a 小车的质量大，所以大，运动状态难以改变四、试验题：共28 分20小

7、芳同学在讨论杠杆平稳的试验中，第一调剂平稳螺母，使杠杆在水平位置平稳，目的（格（每格长度相同），可使杠杆在水平位置平稳（ 2）小华保持动力臂、阻力臂为不变，然后转变动力f1 和阻力 f2，并保持杠杆水平位置平稳，分别测量出动力f1 和阻力 f2 的数据如表所示请依据试验条件和试验数据归纳出阻力f2与动力 f1 的关系式：21小明为了讨论动能的大小与哪些因素有关，他设计了如图甲、乙所示的试验：（ 1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从a 处和 b 处开头向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示；（ 2）再让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从b

8、 处开头向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示4上述甲、乙两组试验中：能得出动能与物体质量有关的图及所掌握的变量是 、 ；能得出动能与物体的运动速度有关的图及所掌握的变量是 、 22如下列图，在“测滑轮组机械效率”的试验中，如物体重6n（ 1）试验时应沿竖直方向拉动弹簧测力计，如物体上上升度为10cm，此时弹簧测力计的示数如下列图，就滑轮组的机械效率是 （ 2）如仅增加物体的重力（不计摩擦），该滑轮组的机械效率将23夏琛同学为了探究物体在水中不同深度所受浮力的变化情形，如下列图，将一挂在弹簧秤下的圆柱体金属块缓慢地浸入水中（水足够深），在圆柱体接触

9、容器底之前，分别登记圆柱体下表面在水中的深度h 和弹簧秤相应的示数f已知圆柱体高为 8cm，试验记录如下表：（ 1）分析上表的数据可知，金属块的质量为kg （ 2）当浸入深度为4cm时，物体所受的浮力为n（ 3）下面能正确反映物体所受浮力f 浮与圆柱体下表面在水中深度h关系的图象是（ 4）由以上试验，仍可以运算出金属块的密度 = 五、运算题：每道题9 分，共 18 分要求写出简要的文字说明和重要步骤运算中设计g 取 10n/kg. 24为纪念郑和下西洋六百年，南京市仿制了一艘缩小的郑和宝船，方案于2021 年下水，试航后将沿当年郑和航线“八下西洋”仿古宝船长71.1米，宽 14.05米，吃水深

10、度 4.6m，满载排水量1800 吨，有六桅六帆，主桅高38 米，帆面积 600m （ 1）仿古宝船满载时所受的浮力有多大？（ 2）仿古宝船船底所受水的压强有多大？（ 海水=1.0 ×10kg/m）（ 3）某次航行恰遇顺风，测得此时风对帆的风压为100pa，仿古船 以 27km/h 的速度匀速航行，此时风推动帆船的功率有多大？332525小明健身用的拉力器结构如下列图他用250n的拉力向下拉动拉 杆，使 20kg 的配重块在2s内匀速上升40cm不计拉杆和绳的重力，g 取 10n/kg 求：（ 1）所拉配重块的重力；（ 2） 2s 内配重块运动的速度；（ 3）此过程中拉力器的机械效率

11、6高密市 20212021 学年下学期期末考试八年级物理（答案与解析）一、单项挑选题：每道题3 分，共 30 分四个选项中只有哪一项正确的1以下过程中，有一个力的作用成效与另外三个力的作用成效不相同，它是（）a 拉力把弹簧拉长b 推力把铅球推出c 重力使苹果从树上掉下d 阻力使滚动的足球渐渐停下来考点：力的作用成效专题：运动和力分析：力的作用成效：力可以转变物体的外形、力可以转变物体的运动状态物体运动状态的转变包括：速度大小的转变和运动方向的转变解答：解： a、拉力把弹簧拉长，是力转变了弹簧的外形；b、推力把铅球推出，是力转变了球的运动状态；c、重力使苹果从树上掉下，是力转变了球的运动状态；d

12、、阻力使滚动的足球渐渐停下来，是力转变了球的运动状态应选 a点评：此题考查了力的作用成效，力的这两个作用成效有明显的不同，比较简洁辨别2关于力和运动的关系，以下说法中正确选项（）a 力是维护物体运动的缘由b 物体只要运动就需要力的作用c 力是转变物体运动状态的缘由d 物体受到力的作用，运动状态肯定转变考点：力与运动的关系专题：应用题；压轴题分析： 依据力和运动的关系分析解答此题，力与运动的关系是：力是转变物体运动状态的缘由，物体的运动不需要力来维护假如物体受平稳力作用，物体的运动状态保持不变解答：解： a、力是转变物体运动状态的缘由，物体的运动不需要力来维护，故 a 错误b、物体的运动不需要力

13、来维护，故b 错误c、力是转变物体运动状态的缘由，说法正确，故c正确d、假如物体受到平稳力的作用，将处于平稳状态，运动状态不变，故d错误应选 c点评：此题考查了力和运动的关系，物体的运动不需要力来维护，力是转变物体运动状态的缘由3如下列图的事例中，属于增大压强的是（）7考点：增大压强的方法及其应用专题：应用题；掌握变量法；图析法分析：（ 1）压强大小的影响因素：压力大小和受力面积大小（ 2）增大压强的方法：在受力面积肯定时，增大压力；在压力肯定时，减小受力面积（ 3）减小压强的方法：在受力面积肯定时，减小压力；在压力肯定时，增大受力面积解答：解： a、书包带子做的宽一些，是在压力肯定的情形下，

14、通过增大受力面积，减小压强，不符合题意；b、切苹果器的刀片做得较薄，是在压力肯定的情形下，通过减小受力面积，增大压强，符合题意；c、轨道铺在枕木上，是在压力肯定的情形下，通过增大受力面积，减小压强，不符合题意；d、“奇怪”号火星车模型轮子大而宽，是在压力肯定的情形下，通过增大受力面积，减小压强，不符合题意应选 b点评： 这是一道与生活联系特别亲密的物理题，在我们日常生活中常常需要依据实际情形来增大或减小压强，要学会学以致用，活学活用，这才是学习物理的真正意义解答时，要留意使用掌握变量法4“给我一个支点和一根足够长的棍，我就能翘起整个地球”以下生产和生活中的杠杆与阿基米德设想的杠杆属于同一类型的

15、是（）考点：杠杆的分类专题：简洁机械分析：结合生活体会分析动力臂和阻力臂的大小关系，当动力臂大于阻力臂时，是省力杠杆；当动力臂小于阻力臂时，是费劲杠杆，费劲但省距离；当动力臂等于阻力臂时，是等臂杠杆解答：解：阿基米德的杠杆是在宇宙中找一点，就能翘起整个支点，属于省力杠杆a、天平在使用过程中，动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆；b、铁锹在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费劲杠杆；c、钓鱼竿在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费劲杠杆；d、铡刀在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆应选 d点评：此题考查的是杠杆的分类主要包括以下几种：省力杠杆，动力臂大于阻力臂；费劲杠杆，动力臂小于阻力臂；等臂杠杆，动

16、力臂等于阻力臂85如下列图能够说明流体压强与流速关系的是（）考点：流体压强与流速的关系专题：应用题分析：大气压强增大，液体的沸点上升；用漏斗向下吹气乒乓球不下落，漏斗上方的空气流速大，压强小；拦河坝设计成下宽上窄，是为了更好地爱护拦河坝，与液体的压强有关；吸盘搬运玻璃是利用了大气压的作用解答：解： a、由于液体的压强随深度的增大而增加，拦河坝设计成下宽上窄，更好地爱护拦河坝，该选项不符合题意；b、用漏斗向下吹气乒乓球不下落，漏斗上方的空气流速变大，压强变小，小于外界的大气压，产生了一个向内的压强差，该选项符合题意；c、高压锅是利用了液体的沸点随压强的增大而增大的原理制成的，该选项不符合题意；d

17、、玻璃厂用吸盘搬运玻璃，是由于将吸盘内的空气抽出，大气压能把吸盘紧紧地压在玻璃上，该选项不符合题意应选： b点评：此题四个选项考查了多个方面的学问，此类挑选题是中考题中最常见的，是能较全面的考查基础学问的综合题6在如下列图的各个过程中，人对物体做功的是（）考点：力是否做功的判定专题：应用题分析：做功的两个必要因素：作用在物体上的力，物体在该力的方向上通过的距离据此分析判定解答：解：a、踢出去的足球在地面上滚动一段距离，是由于足球具有惯性的缘由，水平方向上没有受到人的向前力的作用，人没有做功不符合题意b、运动员在举起杠铃的过程中，运动员给杠铃一个向上的力，向上移动了距离，做了功符合题意c、同学背

18、着书包在水平地面上行走，同学给书包的力是向上的，向上没有移动距离，同学对书包没有做功不符合题意d、用力推汽车，汽车没有移动距离，人对汽车没有做功不符合题意9应选 b点评：明确三种情形不做功：一是有力无距离（例如：推而未动），二是有距离无力（靠惯性运动），三是力的方向与运动方向垂直7关于以下现象，说法不正确选项：（）a 由图甲可知，原始人向后划桨船就向前进，说明力的作用是相互的b 图乙中，火炬手穿着特制的服装，是由于珠穆朗玛峰顶海拔很高，所以大气压也很高c 由图丙可知，火炬手在匀速水平运动时，受到平稳力的作用d 图丁中，“蛟龙号”从海面潜入7000m深的海底的过程中，受到的压强逐步变大考点：液体

19、的压强的特点；力作用的相互性；力与运动的关系；大气压强与高度的关系专题：运动和力；压强、液体的压强；气体的压强、流体压强与流速的关系分析：（ 1）力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；（ 2）大气压与高度有关，高度越高，气压越小；（ 3）物体处于静止或者匀速直线运动状态时，受到的力是平稳力；（ 4）液体的压强与液体的密度和深度有关，同种液体中，深度越大，产生的压强越大解答：解： a、人向后划桨，桨对水施加向后的力，由于物体间力的作用是相互的，水就会对船桨产生向前的力，船就前进，该选项说法正确，不符合题意；b、珠穆朗玛峰很高，大气压随高度增加而减小，因此山顶的气压很 小，特制的服装是维护

20、体内外气压平稳的，该选项说法不正确，符合题意；c、火炬手匀速水平运动，也就是做匀速直线运动，因此受到的力是平稳力，该选项说法正确，不符合题意；d、“蛟龙号”从海面潜入7000m深的海底的过程中，深度增加，受到 海水的压强逐步变大，该选项说法正确，不符合题意应选 b点评：此题借助图象考查其中包蕴的物理学问，表达了生活中到处存在物理，要求同学多观看、多摸索，将学问应用到实践中去8把甲、乙两个体积相等的物体放入水中，它们静止时的情形如图所示，由以下说法中正确选项（）a 甲物体受到的浮力等于乙物体受到的浮力b 甲物体受到的浮力大于乙物体受到的浮力10c 甲物体受到的浮力小于乙物体受到的浮力d 无法判定

21、谁受到的浮力大考点：阿基米德原理专题：推理法分析：由题知，两个小球的体积相同，依据图示得出两个小球排开水的体积的大小关系，依据阿基米德原理得出受到的浮力的大小关系解答：解：由图知，两个球排开水的体积：v 甲 v 乙，f浮= 水 v 排 g，两个球受到的浮力：f 甲 f 乙应选 c点评：此题考查了同学对阿基米德原理的明白与把握，能从图中得出两个球排开水的体积的大小关系是此题的关键9以下说法正确选项（）a 做功越快，功率越大b 做功越多，功率越大c 做功所用的时间越少，功率越大d 做功越少，功率越大考点：功的运算；功率的概念专题：推理法分析：功率是表示做功快慢的物理量，功率大，说明做功快；但做功多

22、，不肯定做功快解答：解：a、功率是表示做功快慢的物理量，做功越快，功率越大，正确；b、做功越多，但不知道做功时间多少，做功不肯定快，功率不肯定大，故 b 错；c、做功所用的时间越少，但不知道做功多少，做功不肯定快，功率不肯定大，故c错；d、做功越少，但不知道做功时间多少，做功不肯定快，功率不肯定大，故 d错应选 a点评：此题考查了同学对功率物理意义的明白与把握，要充分懂得 “功率大，说明做功快；但做功多，不肯定做功快”10如下列图的简洁机械，忽视杠杆和滑轮的自重及它们与轴之间的摩擦，当提起相同重物时，最省力的是（）考点：定滑轮及其工作特点；杠杆的应用；动滑轮及其工作特点；滑轮组及其工作特点11

23、专题：简洁机械分析：忽视杠杆和滑轮的自重及它们与轴之间的摩擦，当提起相同重物时，使用杠杆时，动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的几分之一；定滑轮不能省力，拉力等于重力；动滑轮可以省一半力；使用滑轮组时，承担物重的绳子有几段，拉力就是物重的几分之一解答：解：a、此图中，动力臂是阻力臂的3 倍，所以动力f=g； b、此图是定滑轮，由定滑轮及其工作特点可知，不省力，即f=g；c、此图是动滑轮，由动滑轮及其工作特点可知，省一半的力，即 f=g；d、此图是滑轮组，绕在动滑轮上的绳子由2 股，就 f=g由以上可知：忽视杠杆和滑轮的自重及它们与轴之间的摩擦，当提起相同重物时，最省力的是a 故 选 a点评：

24、此题主要考查杠杆平稳条件的应用，滑轮组绳子拉力的运算，定滑轮及其工作特点和动滑轮及其工作特点等学问点，综合性强，难易程度适中，是一道很典型的题目二、多项题：每道题4 分，共 12 分每个小题给出的四个选项中，至 少有两个是正确的，选对的得4 分，选对但不全的得2 分，选错或不选的得0 分11以下关于力的说法中正确选项（）a 力的存在离不开两个相互作用的物体b 物体之间只有直接接触才能发生力的作用c 物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体d 脚踢球时，脚先对球施力使球飞出，然后球对脚施力使脚疼痛考点：力的概念；力作用的相互性专题：运动和力分析：力是物体间的相互作用，有力作用的物体间可能

25、直接接触，也可能不直接接触；力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的同时，受到另一个物体的反作用力，这两个力大小相等，方向相反，作用在一条直线上，同时产生，同时消逝解答：解：a、力是物体对物体的作用，所以力的存在离不开两个相互作用的物体此选项正确；b、有力作用的物体间可能直接接触，也可能不直接接触，如物体受到的重力此选项错误；c、物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体此选项正确；d、脚踢球时，脚对球的作用力和球对脚的反作用力是同时产生的，无先后之分此选项错误应选 a、c点评：此题考查了力的概念、力的作用成效、力的作用的相互性，涉及的学问点较多，但难度不大，把握基础学问是正确解题

26、的前提与关键12以下说法正确选项（）a 杠杆不肯定能够省力b 定滑轮既能省力又能转变力的方向12c 动滑轮既能省力又能转变力的方向d 滑轮组既能省力又能转变力的方向考点：杠杆的分类；定滑轮及其工作特点；动滑轮及其工作特点；滑轮组及其工作特点分析：依据动力臂与阻力臂的长度分类，可将杠杆分为省力杠杆、费劲杠杆和等臂杠杆三大类定滑轮的实质是等臂杠杆，因此定滑轮不能省 力动滑轮的实质是省力杠杆，因此使用动滑轮能够省力，但不能转变动力的方向解答：解； a、省力杠杆能省力，费劲杠杆就不能省力，所以该选项正确b、定滑轮不能省力，能转变力的方向，所以该选项不正确c、动滑轮能省力，但不能转变力的方向，所以该选项

27、不正确d、滑轮组既能省力又能转变力的方向，所以该选项正确应选 ad点评：此题主要考查对简洁机械基本特点的明白13如图是某型号国产战机从“辽宁号”航母训练舰上起飞的图片以下有关说法中正确选项（）a 飞机起飞时，是利用空气的浮力来升空的b 飞机起飞时，以航母为参照物飞机是运动的c 飞机降落后，“辽宁号”排开海水体积将增加d 飞机降落后，被阻拦索挂住立刻停下来，说明力能转变物体的运动状态考点：参照物及其挑选；力的作用成效；阿基米德原理专题：长度、时间、速度；运动和力；浮力分析： （ 1）飞机的机翼通常都做成上面凸起，下面平直的外形这样，当飞机起飞时，流过机翼上方的空气流速大，压强小，流过机翼下方的空

28、气流速小，压强大机翼上下方所受到的压力差便形成向上的升力（ 2）运动和静止是相对的，判定物体的运动和静止，第一确定一个参照物，假如被讨论的物体和参照物之间没有发生位置的转变，被讨论的物体是静止的，否就是运动的（ 3）物体漂浮时，受到的浮力等于自身的重力（ 4）力的作用成效：力可以转变物体的外形，力可以转变物体的运动状态解答：解： a、飞机的机翼通常都做成上面凸起，飞机起飞时，是利用气体压强和流速的关系产生的飞机的升力，该选项说法不正确；b、飞机起飞时，飞机与航母的位置是变化的，因此以航母为参照物飞机是运动的，该选项说法正确；c、飞机降落时，航母的重力增加，所以受到的浮力也增加，排开海水的体积也

29、增加，该选项说法正确d、飞机降落时，被阻拦索挂住立刻停下来，由运动变为静止，是由于飞机没有受到向前的推力，而是受到了摩擦力，该选项说法正确应选 bcd点评：此题以国产战机“辽宁号”航空母舰上胜利起降的情形为载体，考查相应的物理学问，留意了物理学问和生产生活实际的结合，留意了学以致用13三、填空题：共12 分14大气压是大气产生的压强，标准大气压的大小等于高水银柱产生的压强，等于51.013 ×10pa，大气压随高度的上升而降低考点：大气压强的存在；大气压强与高度的关系专题：气体的压强、流体压强与流速的关系分析：托里拆利试验测量出了大气压的值，在托里拆利试验中，一个标准大气压可以支持起

30、760mm的水银柱，依据p 大气 =p 水银 = 水银 gh 可算出大气压的大小解答：解：大气压的测量是托里拆利试验完成的，在托里拆利试验中，一个标准大气压可以支持5 起 760mm的水银柱，可算出1 个标准大气压的值为1.013 ×10pa故答案为： 760点评：一个标准大气压可以支持760mm高的水银柱，一个标准大气压 的大小是 1.013 ×10pa，这些都是要求记住的内容15一个同学用100n 的水平方向的力将一只足球沿水平方向踢了出去，足球在地面上滚动30m后停下在球滚动过程中，脚对球做的功是 0考点：力是否做功的判定专题：应用题；功、功率、机械效率分析：做功的两

31、个必要因素：一是作用在物体上的力，二是在力的方向上移动的距离，二者缺一不行；据此分析判定解答：解：球离脚后，在水平地面上向前滚动的过程中，靠惯性运动，球脱离了脚，脚没有给球施加力，对球不做功，脚对球没有做功故答案为： 0点评：此题考查了做功的两个必要因素，抓住“球离脚后，脚、球之间没有力的作用”是此题的关键16如下列图，物体重5n，当 f=20n时，物体在墙上静止不动，此时物体受到的摩擦力是5考点：二力平稳条件的应用；摩擦力的大小分析：先分析物体的受力情形，物体静止处于平稳状态，由平稳条件可求出摩擦力的大小解答：解：物体在竖直方向上受：竖直向下的重力g=5n，竖直向上的静摩擦力 f ，物体在竖

32、直方向上静止，所以重力与摩擦力是一对平稳力，所以 f=g=5n故答案为： 5n点评：这是一道关于二力平稳的问题，解题时应先对物体进行受力分析，然后由平稳条件求解，要留意总结解题思路1417如下列图，在探究杠杆平稳条件的试验中，假如在杠杆支点左侧20cm刻度处挂 3 个重均为 0.5n 的钩码，在支点右侧15cm刻度处用弹簧测 力计竖直向下拉杠杆，使杠杆在水平位置平稳，此时弹簧测力计读数为2n考点：探究杠杆的平稳条件试验专题：运算题分析：知道阻力、阻力臂、动力臂，依据杠杆平稳条件求出动力解答：解：由于， f1l1=f2l2 ，所以， f1×15cm=3×0.5n×2

33、0cm，所以， f1=2n故答案为： 2点评：对于杠杆平稳问题，找到动力臂、动力、阻力臂、阻力，依据杠杆平稳条件进行运算18高空抛物现象被称为“悬在城市上空的痛”据报道：一个30g 的鸡蛋从 18 楼抛下来就可以砸破行人的头骨，从25 楼抛下可使人当场死亡由此可知，鸡蛋的重力势能与高度有关，下落过程是将重力势能转化为 动 能 考点：势能的影响因素；动能和势能的转化与守恒专题：应用题；信息赐予题分析：要分析鸡蛋的重力势能与什么因素有关，分析创设的情形，18楼与 25 楼相比，高度不同，从而可得出结论；分析下落过程重力势能的转化，需要用到能量转化的相关学问，摸索哪个量减小了，哪个量增大了，得出能量

34、是如何转化的解答：解：依据鸡蛋从18 楼抛下来就可以砸破行人的头骨，从25 楼抛下可使人当场死亡，可知高度越高，造成的后果越严峻，说明高度越高鸡蛋具有的重力势能就越大，从而得出重力势能与高度有关；鸡蛋下落过程中，质量不变，高度减小，因此重力势能减小，同时速度增大，因此动能增加，增加的动能是由重力势能转化来的，即鸡蛋下落过程是将重力势能转化为动能；故答案为：高度；动能点评： 此题涉及重力势能的影响因素、重力势能与动能之间的相互转化，解题是要熟记这些学问点，从题干中猎取有用的信息，结合相关学问解决问题19物理课上，老师做了一个好玩的试验：把一根弹簧压缩后用细线捆在一起，再把弹簧放到两辆无动力的模型

35、小车中间，如图甲所示用剪刀剪断细线，弹簧复原原状，把小车向两侧推动，如图乙所示分析试验现象， 可知：（ 1）弹簧能推动小车说明被压缩的弹簧具有弹性势能（ 2）弹簧对 a 小车的弹力=（填“”、“ =”、“”）弹簧对b小车的弹力（ 3） a 小车被推动的距离较近，是由于a 小车的质量大，所以惯性大，运动状态难以转变15考点：动能和势能的概念；惯性 专题：运动和力；机械能及其转化分析：（ 1）在弹簧的弹性范畴以内，形变越大，具有的弹性势能就越大；（ 2）物体间力的作用是相互的；（ 3）一切物体都具有惯性，质量越大，惯性越大解答：解：（ 1）弹簧能推动小车说明被压缩的弹簧具有弹性势能；（ 2）弹簧对

36、 a 小车的弹力等于弹簧对b 小车的弹力（ 3） a 小车被推动的距离较近，是由于a 小车的质量大，所以惯性 大，运动状态难以转变故答案为：（ 1）弹性势能；（ 2）=；（ 3）惯性点评：此题考查弹性势能、物体间力的作用、惯性的影响因素等，考查的学问点比较多，主要考查同学对所学物理学问的综合应用才能四、试验题：共28 分20小芳同学在讨论杠杆平稳的试验中，第一调剂平稳螺母，使杠杆在水平位置平稳，目的是1格（每格长度相同），可使杠杆在水平位置平稳（ 2）小华保持动力臂、阻力臂为不变，然后转变动力f1 和阻力 f2，并保持杠杆水平位置平稳，分别测量出动力f1 和阻力 f2 的数据如表所 示请依据试

37、验条件和试验数据归纳出阻力f2 与动力 f1考点：探究杠杆的平稳条件试验专题：探究型试验综合题分析：（ 1）调剂平稳螺母，使杠杆在水平位置平稳，目的是便于测量力臂，同时排除杠杆自身重对杠杆平稳的影响（ 2）将题中表格中的已知数据代入f1l1=f2l2中进行运算即可得到答案（ 3）依据表中数据找出动力和阻力之间的关系16解答： 解：杠杆在水平位置平稳后，支点到力的作用点的距离就等于力臂，同时排除杠杆自身重对杠杆平稳的影响，因此在此试验中我们应第一调剂杠杆在水平位置平稳；（ 1）设一个钩码重为g，一个长度为l，依据杠杆平稳条件f1l1=f2l2 可得： 2g×3l=g×l2，解

38、得l2=6l，所以右侧的钩码应向右移动1 格，可使杠杆在水平位置平稳；（ 2）依据表中数据可得：=，所以阻力f2 与动力 f1 的关系式： f2=2f1故答案为：便利测量力臂，同时排除杠杆自身重对杠杆平稳的影响；（ 1） 1；（ 2） f2=2f1 点评： 解决与杠杆平稳条件相关问题的基本方法：精确找出题中杠杆的五要素，再将对应的动力和动力臂、阻力和阻力臂代入杠杆平稳条件，即可求解21小明为了讨论动能的大小与哪些因素有关，他设计了如图甲、乙所示的试验：（ 1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从a 处和 b 处开头向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如

39、图甲所示；（2）再让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从b 处开头向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示上述甲、乙两组试验中：能得出动能与物体质量有关的图及所掌握的变 量是 乙图 、 滑到斜面底端时球的速度相同；能得出动能与物体的运动速度有关的图及所掌握的变量是甲图、 球的质量相同考点：探究影响物体动能大小的因素专题：探究型试验综合题分析：试验过程要采纳掌握变量法，当讨论动能大小与质量的关系时，要让钢球沿斜面的同一高度下落，这样保证下落速度相同；当讨论动能大小与速度的关系时，应挑选同一钢球，这样可以保证小球的质量相同； 此试验把动能的大小转换为木

40、块被撞击后运动的距离，距离越远说明小球的动能越大解答： 解：当讨论动能大小与质量的关系时，让不同的小球沿斜面的同一高度静止滚下撞击水平面上的纸盒，然后比较纸盒滑行的距离；明显乙图中小球滑下的高度相同，小球的质量不同；故乙图探究动能与物体质量的关系，不变的量是小球滑到斜面底端时速度相同；当讨论动能大小与速度的关系时，让同一小球沿斜面的不同高度静止滚下撞击水平面上的纸盒，然后比较纸盒滑行的距离；明显甲图中小球的质量相同，滑下的高度不相同；故甲图探究动能与物体速度的关系，不变的量是小球的质量故答案为：乙图；滑到斜面底端时球的速度相同；甲图；球的质量相同 点评：知道影响动能的大小因素，解决此类问题要会

41、利用掌握变量法和转换法22如下列图，在“测滑轮组机械效率”的试验中，如物体重6n（ 1）试验时应沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，如物体上上升度为10cm，此时弹簧测力计的示数如下列图，就滑轮组的机械效率是83.3% （ 2）如仅增加物体的重力（不计摩擦），该滑轮组的机械效率将增 大 考点：滑轮（组）机械效率的测量试验专题：测量型试验综合题分析：（ 1）只有在匀速拉动时，弹簧测力计的示数才和拉力的大小相 等；由图中滑轮组的结构可知承担物重的绳子股数n=3，重物上升 h，就拉力端移动的距离s=3h，读出弹簧测力计的示数即拉力大小，又知道钩码总重，可以求出有用功、总功，依据机械效率的公式求滑轮组的机械

42、效率；（ 2）使用滑轮组时，做的额外功不变，增加重物的重力，有用功增加，因此机械效率会变大解答：解：（ 1）在试验操作中应竖直向上匀速拉动弹簧测力计，这样弹簧测力计处于平稳状态，弹簧测力计的示数才反映了拉 力的大小；由图示滑轮组可知，承重绳子的有效股数：n=3，由图示可知，弹簧测力计的分度值为0.2n ，弹簧测力计的示数为 2.4n， w 有=gh=6n×0.1m=0.6j ，由于重物有 3 段绳子承担，就绳子自由端移动的距离：s=3h=3×0.1m=0.3m，总功： w总=fs=2.4n×0.3m=0.72j，滑轮组机械效率：=×100%=×

43、100%83.3%；（ 2）整个滑轮组保持不变，即额外功不变；由于对重物做的功为有用功，增加重物的重力，有用功增加，机械效率会增大故答案为：（ 1）匀速； 83.3%；（ 2）增大点评：（ 1）滑轮组做的有用功是提升物体重力做的功，额外功是克服动滑轮重力和绳子重力及摩擦做的功，总功是拉力做的功，机械效率等于有用功和总功的比值（ 2）滑轮组的机械效率与提升物体的物重有关，同一滑轮组，提升物体重力越大，机械效率越大23 夏琛同学为了探究物体在水中不同深度所受浮力的变化情形，如下列图，将一挂在弹簧秤下的圆柱体金属块缓慢地浸入水中（水足够深），在圆柱体接触容器底之前，分别登记圆柱体下表面在水中的深度h

44、 和弹簧秤相应的示数f已知圆柱体高为8cm，试验记录如下表：（ 1）分析上表的数据可知，金属块的质量为0.82 kg （ 2）当浸入深度为 4cm时，物体所受的浮力为1 n （ 3）下面能正确反映物体所受浮力f 浮与圆柱体下表面在水中深度h关系的图象是d（ 4）由以上试验，仍可以运算出金属块的密度 = 4 ×10 考点：探究浮力大小的试验专题：探究型试验综合题分析：（ 1）金属块没有浸入水中时，弹簧测力计的示数等于物体的重力，由 g=mg的变形公式求出物体的质量（ 2）金属块浸入水中时，重力与弹簧测力计示数之差是物体受到的浮力，由表中试验数据可以求出物体受到的浮力（ 3）依据浮力公式

45、分析金属块受到的浮力如何变化，然后挑选对应的图象（ 4）求出金属块完全浸没在水中时受到的浮力，由浮力公式求出金属块的体积，最终由密度公式求出金属块的密度解答：解：（ 1）由表中试验数据可知，金属块没有浸入水中时，弹簧测力计示数为8n，就金属块 重力为 8n， g=m，g金属块质量m=0.82kg ；33（ 2）由表中试验数据可知，当浸入深度为4cm时，物体所受的浮力： f 浮=gt=8n 7n=1n；（ 3）由浮力公式可知，f 浮= gv 排可知，金属块排开水的体积v 排随 h 的增大而增大，当金属块完全浸没在水中时，v 排不变，因此金属块受到 的浮力随 h 先增大后不变，故d正确；（ 4）由表中试验数据可知，金属块完全浸没在水中时，金属块受到的浮力 f 浮=g t=8n 6n=2n， f浮= gv 排， 金属块的体积v=v排=金属块的密度：， 金属 =4×10kg/m； 33故答案为：（ 1） 0.82 ；（ 2） 1；（ 3）d；（ 4）4×10kg/m点评：此题是浮力和深度关系的探究试验，主要是考查对试验数据的分析才能；要 留意排水