3.3摩擦力—【新教材】粤教版(2019)高中物理必修第一册教案

1、摩擦力教学设计云浮市云安区云安中学蒋贤才教学目标：1 .知道滑动摩擦力、动摩擦因素、静摩擦力的概念，会判断滑动摩擦力和静摩擦力的方向。2 .能运用滑动摩擦力公式来比算，会根据物体的平衡条件简单计算静摩擦力的大小。3 .通过实验定量描述滑动摩擦力与压力大小和接触而粗糙程度的关系，通过实验探究认识最大静摩 擦力，培养学生的科学探究能力。4 .让学生学会在实验中控制变量，培养学生实事求是的精神，利用实验激发学生学习兴趣。教学重点：1 .滑动摩擦力。2 .通过实验定量描述滑动摩擦力与压力大小和接触面粗糙程度的关系。3 .静摩擦力。教学难点；1 .滑动摩擦力的方向。2 .静摩擦力的大小和方向。教学方法：

2、利用探究实验，引导学生建立滑动摩擦力、动摩擦因素、静摩擦力、最大静摩擦力的物理观念。课时安排：2课时情境引入：图片展示生活中与摩擦力有关的现象：汽车的刹车装置，小提琴演奏，安检处的传送带，爬杆,新课教学：一、滑动摩擦力【回顾】1、滑动摩擦：两个相互接触并有挤压的物体之间发生相对运动时，产生的摩擦叫作滑动摩 擦。2、滑动摩擦力：在滑动摩擦中，在接触面上产生的阻碍物体相对运动的作用力。【思考问题】滑动摩擦力的产生条件是什么？（1）接触而粗糙；（2）相互接触且有挤压（或有弹力）；（3）要有相对运动。3、滑动摩擦力的方向：总是与物体相对运动的方向相反，与它们的接触而相切。【思考问题】1、滑动摩擦力的大

3、小与两个物体间的压力、物体接触面的粗糙程度有什么关系？压力越大、物体的接触而越粗糙，两个物体间的滑动摩擦力就越大。2、滑动摩擦力的大小与两个物体间的压力、物体接触面的粗糙程度有什么样的定量关系？【实验与探究】用纸张、木板、木块、硅码、弹簧测力计等，探究滑动摩擦力的大小与两个物体间的压力、物 体接触面的粗糙程度之间的定量关系。【思考问题】（1）静止的物体也受到滑动摩擦力吗？（2）如何改变压力？如何测量压力？（3）怎样改变物体与接触面的性质？（4）如何测量木块受到的滑动摩擦力的大小?（二）学生实验:1、在桌面上铺一张平整的纸，木块放纸上；2、用弹簧测力计测出木块的重力大小，即为木块对纸张的压力：3

4、、用弹簧测力计水平拉着木块，向左缓慢匀速拉纸张，注意观察测力计指针位置:4、当指针位置保持相对稳定，读出其示数，即为木块所受滑动摩擦力的大小；5、在木块上依次增加祛码，重复上述步骤。6、换接触面，重复上述过程.实验数据记录:实验次数，？1234一0压力Fn /N接触而1:弹簧测力计的示数“N接触而2：弹簧测力计的示数f/N6、根据表格中的数据，在坐标系中，作出/-£丫图像。（三）实验结论：1、图像呈一条过原点的倾斜直线，斜率为-L,说明滑动摩擦力与压力的大小成正比：、小2、不同的接触而，的值不同，接触面越粗糙，的值越大：FnFn3、动摩擦因素：把一的值定义为动摩擦因素，符号，即=-。

5、fnfn总结：滑动摩擦力的大小/跟压力Ev成正比，还跟接触面的性质有关。即/=/昭N 例题：某同学要重新布置自己的房间。他用100N的水平拉力匀速拉动质量为25kg的书桌，书桌与地而的动摩擦因素是多少？如果要在同样情况下匀速移动质量为75kg的书柜，他用100N的力能拉动书柜吗？为什么？【思考问题】上述例题中，书柜受到的摩擦力的大小是多少？这个摩擦力是滑动摩擦力吗？二、静摩擦力【学生实验】将两本书一页一页交叉叠好，竖直提起其中一本书，观察，另一本书会不会掉落。【观察与思考】教师引导学生对下列情境进行分析。（1）将双手按压在桌而上，用力往前推，手保持不动，手有什么感觉？（2）手握一个玻璃瓶，处于

6、静止状态，如果松手，会出现什么情况？（3）用力推一个木箱，但没有推动，原因是什么？总结：1、静摩擦：当两个相互接触的物体之间具有相对运动趋势时，物体间产生的摩擦。2、静摩擦力：在静摩擦中，在接触面上产生的阻碍物体相对运动趋势的作用力。3、静摩擦力的方向：总是与物体相对运动趋势的方向相反，与接触面相切。【思考问题】静摩擦力的产生条件是什么？（1）接触而粗糙；（2）相互接触且有挤压（或有弹力）；（3）要有相对运动趋势。4、静摩擦力的大小：【思考问题】（1）木块放在水平桌面上，不用外力去拉，它有没有受到摩擦力的作用？（2）用弹簧测力计轻轻拉动木块，但它不动，木块有没有受到摩擦力的作用？如果有，其大小

7、如何？ 方向如何？（3）拉动木块后，它还受到摩擦力的作用吗？如果有，其大小和方向如何？【实验与探究】在水平桌面上垫一张报纸，将木块放报纸上，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块， 拉动报纸，直到木块与报纸刚好产生相对运动为止，观察此过程弹簧测力计示数的变化，特别注意 木块刚产生相对滑动时弹簧测力计的示数。【思考问题】1、静摩擦力的大小是一个固定的值吗？它与压力有关吗？如何确定其大小？分析：物体处于平衡状态时，根据二力平衡条件求解。2、运动的物体能受到静摩擦力吗？总结：1、最大静摩擦力：物体受到的静摩擦力有一个最大值。2、静摩擦力的大小： /max三、摩擦力的应用1、穿鞋底有花纹的鞋子在路而行走。2、汽车上坡打滑时，在路而上撒粗石子或垫稻草。3、为了减小摩擦，在各类机器轴承中安装滚珠且加入润滑