班级活动策划四篇

1、班级活动策划四篇 班级活动策划 篇1 生活本来就是一首韵律动人的诗，迭宕起伏，时而激昂奋进，时而低沉萎靡。我们虽然不是身居繁华闹市，但一样有着紧张的生活节奏，繁重的学习任务使我们像一根绷紧了的弦，半点不敢放松，我们这些刚踏进大学校园不久的大一学生开始变得烦躁不安。为此我们*班组织了这次促进活动，具体内容如下：一、活动主题：放飞心灵，享受生活用爱推开层层锁心的门二、活动时间：*（初定）三、活动地点：真人cs场地（初定）四、参加人员：147班全体同学等五、活动计划：为了配合学院心理健康促进部的相关工作，开展心理健康促进月的一系列活动，我们147班将举行“放飞心灵，享受生活用爱推开层层锁心的门”为主

2、题的交流会。具体活动计划如下：1、组织全班同学一起去烧烤，让同学们在枯燥的学习生活之余放松心情。2、在烧烤期间玩一个小游戏“猜猜我是谁”让同学们从他人的反馈中认识自己，并体会被别人理解的感受。（操作：每人发一张白纸，写下3-5句描述自己的话，如：我是*不写名字，写完后将纸折叠，放在中央，然后每人抽取一张，打开纸上的内容，让大家猜是谁写的，猜中的人要说理由，我引导大家发表自己猜中别人或被别人猜中的感受。）3、让同学们自愿讲述自己的成长，引导大家用虔诚的心去倾听别人的故事。4、让全班同学围成一个圈，自由交谈，促进同学们之间的友谊。5、全班高歌一曲朋友结束此次活动。6、同学们志愿将场地中的垃圾捡走，

3、为保护环境，建立绿色家园做出自己的努力。六、总结：通过此次活动，促进同学们的心理健康，建立相互信任与彼此接纳的关系，用同学之情，同学之爱推开各自那层层锁心的门，增加班级凝聚力，放飞心灵，享受生活。真正达到这次活动的目的“用爱推开层层锁心的门”。活动总负责人：陈璐负责人：王京京，宋坤灵，肖银平 班级活动策划 篇2 活动主题：竞争进步，和谐共赢主办单位：某某团支部活动时间：10月23日 下午3点-6点活动地点：专业教室主题选取原因：新的班级建立已有一段时间了，经过前期的破冰活动、第一次团日活动，已经开始让大家慢慢了解彼此，熟悉对方。现在的我们急需一种共同的信仰，一个共同的.奋斗目标，一个适应于新的

4、班级、又有强大的生命力的班级座右铭。作为本院竞争压力较大的金融专业班，我们既希望金融1511班的同学在本专业中取得好的成绩，又希望能够在和谐融洽互帮互助的环境中共同进步。竞争，是激发潜能、取得进步的有效途径；合作，是取得成果、攻克难关必不可少的一环。所以，“竞争合作，和谐共赢”无疑是现阶段最符合我班级现状的班级信仰。我们希望借此次活动，激发同学们的竞争和合作意识，在合作中竞争，在竞争中成长，最终走向共赢。活动内容：将全体同学分为3组，进行如下游戏。1、踩气球。在每个同学腿上绑上一个气球。让每组同学手牵手站成一排。大家努力争取去踩破别组同学腿上的气球，并保护本组的同学不受到“侵犯”。1分钟后留下

5、气球个数最多的组获胜。2、看动作猜图形。让每组排头的一个同学接触一张图形，让他只用动作展示给下一个同学，禁止说话和唇语。哪组最后一个同学描述得最准确者获胜。3、乒乓球往返跑。将一组同学分成两部分，中间空出30米做跑道。第一个同学手持乒乓球拍（上面放一个乒乓球）跑步传送到对面的本组同学那里去。这样往返跑，用时最短的小组获胜。4、总结此次活动，嘉奖获胜小组。活动预期成果在更进一步的细节策划，和现场控制后，踩气球的活动，应该能够初步调动大家游戏和活动的积极性，直接体会竞争与合作，能够让大家体会活动目的，进入角色状态。看动作猜图形，需要强烈的合作意识。要求每个同学融入小组，设身处地站在组员的角度思考问

6、题，能够强化小组的组织气氛，带动小组成员的思想意识和身体行动，共同努力取得胜利。乒乓球往返跑，直观地表示了各组的优先落后情况。可以直接刺激组员的求胜意识和竞争意识。其次，这个动作的完成需要每个组员的衔接和自身表现，能够充分调动同学们的积极性，能够让同学们在自己的拼搏和努力中接受“ 竞争进步，和谐共赢”的思想。最后的总结，力求生动和深刻。让亲身实践过的同学们享受胜利成果和产生强烈共鸣。强化和升华主题。 班级活动策划 篇3 一、活动主题：彰显青春 共筑友谊二、活动目的：为了更好地团结同学，增进同学间的感情，加深对彼此间的了解，丰富我们课余生活，提高自身素质与修养，从而提高班级的凝聚力与向心力。三、

7、活动地点：校园内四、活动服务对象：注会q1132班所有同学五、活动时间：xx年4月18日13：30六、策划主办单位：注会q1132班七、活动流程：1) 西区操场集合。2) 分组 ：分成a、b、c、d、e五组，每组选出组长。3) 第一个环节：背地起坐游戏：各小组成员背对背围成一个圈，胳膊勾着胳膊，主持人宣布开始时，成员在双手不撑地的情况下集体站起来，往指定的地点出发，看哪个小组先到达指定地点，第一名50，第二名40，第三名30，第四名20，最后一名10。4) 第二个环节： 规则：每组通过玩游戏收集5张相同颜色的卡片，并通过到达小光谷的先后顺序不同加分，第一名50，第二名40，第三名30，第四名2

8、0，最后一名10，最后累计第一环节得到的分数，统计每组的总分，分出名次。地点：情人坡(情歌对唱、脑经急转弯)教2边的树林(跳高)图书馆前面的广场(每组每个成员分别找个异性拍照)求索桥(抬轿子)铜人像(从铜人像身上找到与本组已得到的卡片严肃相同的卡片)小光谷(每组每个成员要通过小光谷的器材)5) 第三个环节：才艺展示要求：每组必须参加，让其他对给予评分6) 奖罚制度：第一名可以任意选取两种食品最后一名要答应第一名的成员的合理要求7) 人员安排：刘洁(主持人)刘维星(裁判员，小光谷负责人)欧阳婷婷(教2边树林的负责人)钱翠(求索桥负责人)曾凡云(图书馆前广场的负责人) 班级活动策划 篇4 一、活动

9、引语：有一种生活，只有经历过，你才知道其中的艰辛；有一种艰辛，只有体会过，你才知道其中的快乐；有一种快乐，只有拥有过，你才知道其中的纯粹。二、活动目的：1.丰富我班学生的课余生活,增进班级各成员之间的友好关系。2.提高班级同学的动手合作、加强交流能力 。三、活动地点：武汉语言文化职业学院对面餐厅四、活动时间：20xx年12月27日五、 活动费用：700元六、活动参与者：1、学生：10级应用英语（少儿）1班全体同学（总计： 29人）2、辅导员：周晶晶七、活动流程：1、先讨论聚餐所需购置的材料和所用工具。2、通过全班班干会议商讨，之后争取同学意见,生活委员进行总结，计算最终结果。3、为了确保活动安

10、全，制定活动相关的协议书（略）。八、开展活动：根据餐厅的设计，结合各位同学的兴趣爱好，我们举行了分组进行了歌咏比赛，在音乐的配合下进行对唱； 说英语笑话，必须把大家逗笑；九、活动效果：此次活动由我班班级委员会策划主办,旨在增进班级各成员之间的感情,即让同学深感家务事的不易,体会到父母的伟大。活动中,同学分工明确,这也让大家明白了合作的重要性,增强了班级团队合作的意识.而活动中不绝于耳的欢笑声表明班级各成员间的感情得到了进一步升华.让大家在学校感受到“家”的温暖.活动前我们进行了大量准备工作,以确保活动顺利进行。应用英语少儿一班课外聚餐活动总结总结时间：20xx年12月28日总结人：林杰好聚不过是地方，好吃不过饺子,温暖不过集体.为增强大学生思想教育,丰富我们的大学班级生活,加强班级各成员之间的团结与交流,我们班干部委员会在这次周末来临之际,组织了一次别开生面的课外聚餐聚会活动。本活动由我班班干委员会组织,成员参与其中，刚来到学校大门,我们全体成员就按照活动流程积极的参与到准备活动中,根据