小学科学实验操作考试指导用书.

1、学校科学试验操作考试指导用书三年级试验试验一：材料在水中的沉浮试验器材：水槽、水、木块、金属块、塑料块；试验步骤： 1、猜测三种物品的沉浮情形；2、将三种物品分别放入水中，观看现象并说出结论；3、整理器材；试验二：观看一杯水试验器材：烧杯、水、洁净的一次性筷子；试验步骤：1、用眼睛看（无颜色、透亮） ；2、用鼻子闻（无气味，留意闻的方法） ；3、用嘴巴尝（无味道） ；4、总结水的性质（水是一种无颜色、透亮、无气味、无味道、会流淌的液体）；5、整理器材；试验三：比较水、油、洗洁精谁流得更快一些试验器材：水、油、洗洁精、滴管、玻璃； 试验步骤：1、用三根滴管分别沾取水、油、洗洁精；2、把三种液体同

2、时滴在同一块玻璃上，要求在同一个高度，液滴同样大；3、比较三滴液滴谁谁流得更快；试验四 : 用量筒测量水的体积试验步骤： 100ml 量筒、肯定量的水；试验过程：1、将量筒放平稳，倒入肯定量的水；2、读出量筒中水的体积（视线与量筒内水的凹面最低处保持水平）；3、整理器材；试验五：空气占据空间试验器材： 烧杯、水槽、餐巾纸、水；操作步骤：1 、将水槽装上水；2 、将餐巾纸塞进烧杯内，紧贴在烧杯底部；3 、将烧杯口朝下，竖直扣入水槽中，观看试验现象；4 、把烧杯竖直地从水槽中提出来，观看烧杯内的纸湿了吗？试验结论：空气占据空间；留意事项：1 、玻璃仪器，要轻拿轻放；2 、将烧杯从水槽中提出来时，烧

3、杯不能倾斜；3 、做完试验后要整理好试验器材；6、测量水的温度试验课题： 测量水的温度试验器材： 烧杯、温度计、冷水、热水；操作步骤：1 、将一个烧杯盛冷水，一个烧杯盛热水；2 、检查温度计是否完好；3 、测冷水温度：将温度计的下端浸入盛冷水的烧杯里，观看、读数；4 、测热水温度：将温度计的下端浸入盛热水的烧杯里，观看、读数；试验结论：试验测得冷水的温度是（），热水的温度是（）；留意事项：1 、手拿温度计的上端；2 、将温度计放入水中时，下端不能遇到烧杯的底与壁；3 、读数时温度计不能离开被测的水，视线与温度计的液面持平；7、磁铁的性质试验课题： 磁铁的性质试验器材： 条形磁铁 2 块、铁片、

4、铜片、木片、塑料片、塑料小车2 个；操作步骤：1 、吸铁试验：把铁片、铜片、木片、塑料片放在桌面上，用磁铁的一端去吸，观看试验现象；2 、同极作用：把一块条形磁铁放入塑料小车里，把另一块条形磁铁放入另 一辆塑料小车里， 用磁铁的南极去接近另一块磁铁的南极（或磁铁的北极去接近另一块磁铁的北极） ，观看试验现象；3 、异极作用：把一块条形磁铁放入塑料小车里，把另一块条形磁铁放入另 一辆塑料小车里， 用磁铁的南极去接近另一块磁铁的北极（或磁铁的北极去接近另一块磁铁的南极） ，观看试验现象；试验结论：磁铁能吸铁；磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引；留意事项：1 、磁铁简单摔坏，要留意拿好拿稳磁铁；2 、

5、做试验时要留意观看试验现象；3 、整理仪器和试验桌；8、用指南针定方向试验课题： 用指南针定方向试验器材： 指南针操作步骤：1 、检查指南针是否完好；2 、把指南针盒放平，让指南针自由转动；3 、待指南针的磁针停止摇摆后，转动指南针盒，使方位盘上标明的南（s）、北（ n）方向与磁针指的方向一样；4 、对比方位盘，确定出各个方向；试验结论：用指南针能确定东、西、南、北方向；留意事项：1 、指南针要轻拿轻放；2 、指南针盒要放平；3 、整理仪器和试验桌；9、做一个指南针试验名称： 制作风向标10、制作风向标制作器材： 吸管 1 根、硬纸板 1 张、带橡皮铅笔 1 支、剪刀、大头针1 枚制作方法及过

6、程：1、选一根硬一点的吸管（或麦秆） ，在吸管两端纵向切开约1 厘米的缝隙；2、用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍大的箭翼；分别插入吸管两端的缝隙，并固定；3、用一根大头针穿过吸管平稳点并插入铅笔一端的橡皮中，使其能自由转动；4、剪一个圆形纸板，写上东、南、西、北、东北、东南、西南、西北8 各方向，然后中间戳洞，把铅笔插入圆形纸板；5、确定好方向（可借助指南针），与圆形纸板上的方向一样， 然后测定风向；留意点：1、到空旷的场地上测风向；2、指南针的正确使用： 方向的测定可借助指南针，指南针平方 , 待指针静止时, 轻轻转动指南针盒 , 使磁针的南北两极和盒上标明的南北方向一样, 这时指针盒上

7、标明的方位就于实际方向相对应；指南针务必要远离以以下举的各种物品， 才可防止磁针发生错乱：指南针应离铁丝网10 米，高压线 55 米，汽车和飞机20 米，以及含有磁铁如磁性容器等10 米；11、 制作雨量器试验名称： 制作雨量器制作器材： 直筒的透亮杯 1 个、纸条 1 张、直尺 1 把、剪刀、笔制作方法及过程：1、在直筒的透亮杯子外面贴上一张纸条，画好刻度， 纸条 0 刻度对齐杯底；2、站直身子用喷壶对准杯子喷栴，模拟降雨3、降水 5 分钟后，看看降了多少毫米的" 雨" ；4、对比降水等级表，判定降水等级；留意事项：1、在纸条上作刻度时，纸条0 刻度对齐杯底，以保证0 刻

8、度处开头测量的精确性；2、使用剪刀时留意安全；3、读数时，雨量器放在水平桌面上；视线和雨量器内的水面保持平行时读雨量器的刻度数；【试验名称】过滤试验12、过滤试验【试验目的】学会把溶液里的不溶剩质或杂质分别出来，得到纯的溶液的方法；【试验器材】铁架台（含漏斗架） ，玻璃棒，漏斗，烧杯2 个，滤纸，经过沉淀待过滤的液体和洁净的水【试验方法及过程】1、将烧杯放在铁架台上，再将漏斗放入漏斗架，调剂高度和位置，使漏斗颈下口直面贴在烧杯内壁上；2、将滤纸对折 2 次成 4 层，打开，使其一边3 层，一边 1 层，成漏斗外形；3、将滤纸放入漏斗内，使滤纸上边略低于漏斗口，用洁净水浸湿，并用手按一按，使滤纸

9、紧贴在漏斗壁上；4、将玻璃棒斜放在漏斗内（约45 度角），下端轻轻抵在 3 层滤纸的一边；5、竟待过滤的水用烧杯沿着玻璃棒渐渐倒入漏斗内，水不要没过滤纸的上边缘；6、观看比较过滤前后水有什么不同？滤纸上留下了什么？【试验现象】浑浊的水经过过滤变成了无色透亮的水，滤纸上留下了细小的杂质【留意事项】1、过滤必需用玻璃棒引流，不行直接将滤液倒入漏斗；2、滤纸要完好，无破旧，否就会影响过滤成效；3、承接滤液的烧杯要洁净，否就优使得到的滤液受到污染【规范操作要点】一贴、二低、三靠；一贴.滤纸要紧贴漏斗内壁（可适当在滤纸外围加点水）二低：滤纸边缘低于漏斗边缘、漏斗中的液面低于滤纰边缘；三靠：倾倒液体烧杯尖

10、口要紧靠玻璃棒，使液体渐渐流入漏斗； 玻璃棒紧靠三层滤纸一边，玳璃棒稍倾斜，可成45 度角；漏斗末端 .承接滤液的烧杯的内壁，防止滤液溅起来；试验课题： 高锰酸钾的溶解13、高锰酸钾的溶解试验器材： 烧杯、玻璃棒、高锰酸钾、水操作步骤：1 、将烧杯装上水；2 、将高锰酸钾药品放入烧杯里；3 、用玻璃棒搅拌；4 、观看高锰酸钾药品在水中的溶解现象；试验结论：高锰酸钾能在水中溶解；留意事项：1 、玻璃仪器，要轻拿轻放；2 、取水时，不要弄湿高锰酸钾药品；14、食盐和小苏打在水中的溶解才能的比较【试验名称】食盐和小苏打在水中的溶解才能的比较【试验目的】知道不同物质在水中的溶解才能不同；【试验器材】

11、20 克 8 等份的食盐和 20 克 8 等份的小苏打、玻璃棒或筷子、烧杯、 50 毫升的水各一杯、药匙、纸【试验方法及过程】1、取大约 20 克食盐和小苏打各一份， 再把它们平均分为8 小份，在两个烧杯中各盛约 50 毫升的水；2、取一小份食盐，加入到盛水的烧杯中，用搅拌棒充分搅拌；食盐溶解完后，再加入其次小份，连续搅拌；飏盐再溶解后，再加入第三小份食盐.直到食盐不能溶解为止，记录下加入食盐的份数；3、根据同 .的方法，将小苏打一小份一小份地加入到另外一个盛水的烧杯中， 充分搅拌；当小苏打不能溶解时，记录下加入小苏打的份数；4、比较加入食盐的份数夘仍是小苏打的份数多；【试验结论】食盐的溶解才

12、能比小苏打的溶解才能强；15、气体在水中的溶解才能【试验名称】气体在水中的溶解才能【试验目的】少量的气体也能溶解在水中；【试验器材】每小组雪碧两瓶、注射器一支；【试验方法及过程】预备试验用品；拿一瓶雪碧观看静止时的状态（瓶内没有气泡），再记住摇动时瓶内发生的现象（瓶内有气泡产生） ；打开另外一瓶有摇动过的雪碧，把注射器中的活塞向前推排净里面的空气，再将管口伸入瓶口，吸入约25 毫升的液体，用橡皮封住管口；渐渐往外拉注射器的活塞（有气体逸出），再往里推活塞（气泡不见了，溶解在水中了；）小结：一些气体也可以溶解于水；16、溶解的快与慢【试验名称】探究溶解的快慢与哪些因素有关【试验目的】 知道搅拌、

13、 用热水、把要溶解的物体研成粉末， 可以加快溶解；【试验器材】烧杯、玻璃棒、冰糖、小锤、冷水、热水；【试验方法及过程】（一）搅拌1 、在两个烧杯内分别倒入等量的冷水；2 、将颗粒大小相同的冰糖分别同时放入两个烧杯中；3 、用玻璃棒搅拌其中一个烧杯；观看到：被搅拌烧杯中的冰糖溶解得快，没有被搅拌的烧杯中的冰糖溶解得慢；【结论】说明搅拌可以加快溶解；（二）用热水1、在两个烧杯内，分别倒入等量的热水和冷水；2、将颗粒大小相同的冰糖分别同时放入两个烧杯中；观看到：热水中冰糖溶解得快，冷水中冰糖溶解得慢；【结论】说明用热水可以加快溶解；（三）研碎1、在两个烧杯内，分别倒入等量的冷水；2、取两块同样大小的

14、冰糖，将其中一块研成粉末，然后分别同时放入两个烧杯中，同时搅拌相同时间；观看到：研成粉末的冰糖溶解得快，没研成粉末的溶解得慢；【结论】将物体研碎可以加快溶解；【试验结论】搅拌、用热水、将物体研碎可以加快溶解；17、一杯 100 毫升的水里能溶解多少克食盐【试验名称】 100 毫升的水里能溶解多少克食盐【试验目的】知道肯定量的水中只能溶解肯定量的物质；【试验器材】量筒、水、1 根玻璃棒、 1 袋食盐、小匙、天平【试验方法及过程】1、用量筒量取 100 毫升水倒入杯中；2、用天平把食盐分成2 克一份，多预备几份；3、用玻璃棒搅拌，食盐全部溶解后，再倒其次份食盐，用筷子搅拌，食盐再溶解后，再加入第三

15、小份食盐.直到食盐不能溶解为止；4、记录加入食盐的量；18、酒精灯的使用1、使用时，一手扶着酒精灯，一手打开灯帽，口朝下竖着放在酒精灯邻近；2、划着火柴，自下而上划过灯芯点燃酒精灯，甩灭火柴；3、给物体加热时，用火焰的外焰（外焰的温度高）；4、用完后，用灯帽盖灭酒精灯；盖灭后打开，再盖上；19、加热分别食盐和水【试验目的】学会分别溶液中可溶性溶质和溶剂的操作方法；【试验器材】浓盐水少量、酒精灯、石棉网、三角架、蒸发皿、火柴【试验方法及过程】1、 将 10 毫升滤液倒入蒸发皿中；2、 用火柴点燃酒精灯，外焰加热；火柴轻轻甩灭后放至一旁；3、 待显现较多固体时停止加热，防止盐晶体烧焦发黄；4、 加

16、热完毕需要熄火时，可用灯帽将其盖灭，盖灭后再重盖一次，以防止以后使用时灯帽打不开；【留意点】1、在盐水仍未完全蒸发之前熄灭酒精灯；加热后的蒸发皿、三角架、石棉网等在相当长的异端时间内仍旧很烫，要留意安全；20、声音的产生试验课题： 声音的产生试验器材： 音叉、水槽、水操作步骤：1 、听：敲击音叉，听音叉产生的声音；2 、摸：敲击音叉后，立刻用手去摸音叉，手有什么感觉？3 、看：敲击音叉后，立刻用音叉去接近水面，看到什么现象？试验结论：声音是由物体振动产生的；留意事项：1 、做试验时，要认真观看试验现象；2 、用音叉去接近水面时，留意不要把水溅出来；3 、试验完毕，要将音叉上的水擦干，以免音叉生

17、锈；21、串联电路试验课题： 串联电路试验器材： 电池 2 节、电池盒 2 个、灯泡 2 个、开关 1 个、导线如干根；操作步骤：1 、检查：看电池、电池盒、灯泡、开关、导线是否都有；2 、摆放：将电池装入电池盒里，在试验桌上摆好电池盒（装好了电池）、灯泡、开关；3 、连线：用导线把电池、灯泡、开关连接起来；4 、闭合：闭合开关，观看灯泡的亮和灭情形；试验结论：串联是电路的一种连接方式；留意事项：1 、要留意检查电器元件是否完好；2 、要留意电池正负极的连接；3 、试验完毕，要将电池从电池盒中取出，以免损坏仪器；22、并联电路试验课题： 并联电路试验器材： 电池 2 节、电池盒 2 个、灯泡

18、2 个、开关 2 个、导线如干根；操作步骤：1 、检查：看电池、电池盒、灯泡、开关、导线是否都有；2 、摆放：将电池装入电池盒里，在试验桌上摆好电池、灯泡、开关；3 、连线：用导线把电池、灯泡、开关连接起来；4 、闭合：闭合开关，观看灯泡的亮和灭情形；试验结论：并联是电路的一种连接方式；留意事项：1 、要留意检查电器元件是否完好；2 、要留意电池正负极的连接；3 、试验完毕，要将电池从电池盒中取出，以免损坏仪器；23、检测导体和绝缘体试验课题： 检测导体和绝缘体试验器材： 纸条、塑料片、铜片、竹片、木片、橡皮、钥匙、小灯泡、导线、电池、电池盒；操作步骤：1、组装一个“电路检测器” ；2、将试验

19、材料分别放到“电路检测器”上去检测；3、观看小灯泡发光情形？ （能使小灯泡发光的材料是导体；不能使小灯泡发光的材料是绝缘体）试验结论：在我们选取的材料中，铜片、钥匙是导体；纸条、塑料片、竹片、木片、橡皮是绝缘体；留意事项：1 、组装电路检测器后，要先检测小灯泡是否发光；2 、做完试验后要整理好试验器材；24、测量力的大小试验课题： 测量力的大小试验器材： 测力计、木块；操作步骤：1、检查测力计指针是否指在“0”处；2、将木块挂在测力计的挂钩上；3、观看：用测力计提起木块时，用了多少牛顿的力？试验结论：提起木块时，用的力是牛顿；留意事项：1、要留意正确使用测力计；2、做完试验后要整理好试验器材；

20、探究岩石变化缘由的试验【试验器材】25、岩石变化试验1、（每组）较小的岩石块1 块、酒精灯 1 盏、火柴 1 包、镊子 1 个、烧杯 1 个（装半杯水）；2、带盖的塑料瓶或玻璃瓶1 个、碎砖块如干；【试验方法及过程】试验 1-1、点燃酒精灯，用镊子夹着岩石块在酒精灯上加热；（留意捏的方法）2、将加热的岩石块立刻放入冷水中进行冷却；3、如此反复进行数次，直至岩石块分裂成更小块的岩石为止，才熄灭酒精灯；碰撞；试验 2-1、在瓶子中装上大半瓶水，放入一些碎砖块，盖好瓶盖；2、两手分别握紧瓶盖和瓶底部分，用力摇动瓶子，让砖块相互摩擦、3、取出砖块观看，并与原砖块进行比较；【操作建议】1、酒精灯应用火柴

21、点燃，用外焰加热，用灯盖熄灭，盖两次为好；2、摇动瓶子的时间要稍长一些，最好是砖块明显变小为宜；雨水对土地腐蚀模拟试验26、雨水对土地的腐蚀有影响吗？【试验器材】（每组）一侧有小孔的长方形塑料水槽1 个、潮湿并混有少量沙石的土壤如干、报纸1 张、塑料薄膜 1 张、小铲子 1 个、脸盆 1 个、喷水器 1 个、水 1 瓶；【估计】雨水对土地的腐蚀有影响；【试验过程】1、找齐材料；2、用铲子做两个坡度同样大小的土块；3、找两个杯子，灌满水；4、把一杯水倒入第一个土块，把流出的浑水接住；5、用另一个杯子接两杯水，倒入其次个土块，也把浑水接住；6、观看、比较；【试验结论】 雨量对土地的腐蚀有影响； 雨

22、量大， 对土地的腐蚀影响大；雨量小，对土地的腐蚀影响小；【操作建议】1、造斜坡时要将土拍紧，防止喷水时整体滑坡；2、喷水时应离开斜坡肯定距离，保持较大的喷水面积，也不宜过高，防止沙土溅出太远；3、提示同学对土坡和径流都要认真观看；4、 对一些试验器材的替代： 喷水器可用瓶盖上扎有一些小孔的饮料瓶替代；27、摩擦力大小与物体重量的关系试验课题： 摩擦力大小与物体重量的关系试验器材： 测力计、木板、大木块、小木块；操作步骤：1、检查测力计是否完好，是否对准0 刻度；2、用测力计沿木板拉大木块，观看用力多少牛顿？3、用测力计沿木板拉小木块，观看用力多少牛顿？试验结论：物体重，运动时的摩擦力大；物体轻

23、，运动时的摩擦力小；留意事项：1、要留意正确使用测力计；2、做完试验后要整理好试验器材；28、摩擦力大小与物体的表面光滑程度的关系【试验器材】长木板、毛巾、测力计、被拉动物体【试验方法及过程】1、检查测力计是否完好，是否对准0 刻度；2、用测力计在光滑的木板上匀速拉动物体，观看用力多少牛顿；3、在木板上铺上毛巾，让它表面变得粗糙，再用测力计拉动刚才的物体，观看用力多少牛顿；【试验结论】 摩擦力的大小与物体的表面光滑程度有关；表面越粗糙， 摩擦力越大；留意事项： 1、要留意正确使用测力计；2、做完试验后要整理好试验器材；29、测量滚动与滑动摩擦力的大小【试验名称】测量滑动和滚动摩擦力的大小【试验

24、器材】（每组）弹簧测力计1 个、试验用小车1 辆、线绳 1 根、纸盒1 个、钩码 1 盒、胶带；【不同条件】车轮的滑动和滚动（一组车轮滚动行驶，叫试验组；另一组车轮滑动行驶，叫对比组） ；【相同条件】小车、绳子、弹簧秤、小车行驶的地面、拉动小车的速度【试验方法及过程】1、安装好一辆玩具小车，并在小车上放上一个透亮胶；2、将绳子的一端固定在小车上，另一端固定在弹簧秤的挂钩上；3、在地面上沿水平方向轻轻拉动小车，找到刚好能使小车行驶 运动 起来的摩擦力，并记录下弹簧秤上标明的读数；4、反复做几次，观看并记录；5、将小车的轮子用透亮胶固定在车架上，使车轮不能转动，将其余的透亮胶放回车上，使小车的重量

25、不受转变；6、在地面上再次沿水平方向渐渐拉动小车，找到刚好能使小车运动起来的力，并做好记录；7、反复做几次，观看并记录；【试验结论】被拉动的物体滑动时，摩擦力较大；被拉动的物体滚动时，摩擦力较小；【操作建议】1、在小车上加一些重物，测量滚动摩擦力就会简单些，两种摩擦力的差别也会大一些；2、小车运动的接触面应粗糙些为好，如轮子与桌面打滑，就测不出多大区分了；30、观看物体在水中的沉浮试验课题： 观看物体在水中的沉浮试验器材： 小石头、橡皮、泡沫块、回形针、蜡烛、水槽、水；操作步骤：1、把试验材料分别放入水中；2、观看它们在水中的沉浮情形；试验结论：物体在水中，有的沉，有的浮；留意事项：1 、试验

26、时，不要把水弄到桌面上；2 、试验完毕，要将试验材料上的水擦干；3 、做完试验后要整理好试验器材；31、液体的热胀冷缩试验课题： 液体的热胀冷缩试验器材： 烧瓶、橡胶塞、玻璃管、红墨水、小皮圈、烧杯（2 个）、冷水、热水；操作步骤：1 、组装试验装置：（将烧瓶装满红色的水并塞上橡胶塞，在玻璃管上用小皮圈做记号；）2 、将试验装置放入热水中，观看试验现象；3 、将小皮圈移到玻璃管的红水处，将试验装置放入冷水中， 观看试验现象；试验结论：液体有热胀冷缩的性质；留意事项：1 、玻璃仪器，要轻拿轻放；2 、使用热水时，当心烫伤自己和他人；3 、做完试验后要整理好试验器材；试验课题： 空气的热胀冷缩14

27、、空气的热胀冷缩试验器材： 气球、烧瓶、烧杯（ 2 个）、冷水、热水；操作步骤：1、组装试验装置：（将气球套在烧瓶口上； ）2、将试验装置放入热水中，观看试验现象；3、将试验装置放入冷水中，观看试验现象；试验结论：空气有热胀冷缩的性质；留意事项：1 、玻璃仪器，要轻拿轻放；2 、使用热水时，当心烫伤自己和他人；3 、做完试验后要整理好试验器材；试验课题： 金属的热胀冷缩15、金属的热胀冷缩试验器材： 铜球、铁环、酒精灯、火柴、水槽、冷水；操作步骤：1、在常温下，看铜球能否自由穿过铁环？2、点燃酒精灯加热铜球；3、加热后，看铜球能否穿过铁环？4、冷却后，看铜球能否穿过铁环？试验结论：金属有热胀冷

28、缩的性质；留意事项：1 、使用酒精灯时，要留意正确操作；2 、禁止用手触摸加热后的铜球，以免烫伤自己；3 、做完试验后要整理好试验器材；16、热在金属条中的传递试验课题： 热在金属条中的传递试验器材： 酒精灯、火柴、支架、铜棒、凡士林；操作步骤：1、把火柴棒用凡士林粘在铜棒下；2、点燃酒精灯加热铜棒的一端；3、观看试验现象；4、灭火；试验结论：热总是从物体较热的一端向物体较冷的一端传递；留意事项：1 、使用酒精灯时，要留意正确操作；2 、禁止用手触摸加热后的铜棒，以免烫伤自己；3 、做完试验后要整理好试验器材；试验课题： 定滑轮17、定滑轮试验仪器 ：盒底、立杆、杠杆尺、固定块、螺丝、滑轮、测

29、力计、重物（钩码）；试验步骤 ：1 、组装好定滑轮；2 、用测力计直接提升重物用的力是（）n；3 、用测力计通过定滑轮拉重物用的力是（） n ；4 、观看用力方向和省力的情形；试验结论 ：定滑轮的作用是：能转变用力方向，但不能省力；留意事项 ：1 、检查测力计是否完好；2 、试验完毕，整理好仪器和试验桌；18、动滑轮试验课题 ：动滑轮1、组装好动滑轮；2、用测力计直接提升重物用的力是（）n；3、用测力计通过动滑轮提升重物用的力是（）n；4、观看用力方向和省力的情形；试验仪器 ：盒底、立杆、杠杆尺、固定块、螺丝、动滑轮、测力计、重物（钩码）；试验步骤 ：试验结论 ：动滑轮的作用是：能省力，但不能

30、转变用力方向；留意事项 ：1 、检查测力计是否完好；2 、试验完毕，整理好仪器和试验桌；19、滑轮组试验课题 ：滑轮组试验仪器 ：盒底、立杆、杠杆尺、固定块、螺丝、定滑轮、动滑轮、测力计、重物（钩码）；试验步骤 ：1、组装好滑轮组；2、用测力计直接提升重物用的力是（）n；3、用测力计通过滑轮组提升重物用的力是（）n；4、观看用力方向和省力的情形；试验结论 ：滑轮组的作用是：既能省力，又能转变用力方向；留意事项 ：1 、检查测力计是否完好；2 、试验完毕，整理好仪器和试验桌；20、斜面的作用试验课题 ：斜面的作用1、组装好试验装置；2、用测力计直接提升重物用的力是（）n；3、沿坡度大的斜面拉重物用的力是（）n；4、沿坡度小的斜面拉重物用的力是（） n ；试验仪器 ：盒底、立杆、铁杆、盒盖、重物（滚轮）、测力计；试验步骤 ：试验结论 ：斜面有省力的作用；斜面的坡度越小越省力；留意事项 ：1 、检查测力计是否完好；2 、试验完毕，整理好