小学四年级语文下册期中测试卷共10套

1、苏教版四年级语文下册期中测试卷（1）一、看拼音写词语（ 7 分）bntúj ngquègngj ìngwéifànqnqixúngudo j 二、比一比组词 8 分翼（）拂（）娇（）慎（）冀（）佛（）骄（）俱（） 三、给以下画横线的字挑选正确的释义，将序号填写在后面的括号里；4 分1、鲜为人知： a、新奇b、鲜美c、鲜明d、少（）2、漫山遍野： a、水满外溢b、处处都是c、不受约束d、宽阔（）3、微不足道： a、细小稍微b、计量单位c、精深奥妙d、衰落（）4、无所不晓： a、天亮时分b、知道c、使人知道（）四、挑选合适的关联词语填空；

2、4 分假如就虽然但是由于所以不但而且1、（）困难很大，（）我们有决心完成任务；2、（）森林能蓄水，（）我们称森林为“森林水库”；3、西沙群岛（）风景美丽，（）物产丰富；4、（）不付出辛勤的汗水， （）不会有收成；五、挑选合适的成语填在下面的横线上；（ 7 分）供应词语：张冠李戴整个吞枣处变不惊不甚了了寻根问底浅尝辄止浮光掠影天道酬勤熟能生巧含辛茹苦1、小明在阅读三国演义时一目十行，；结果，对书中的内容，在回答老师有关“三国”的问题时总是；2、在学习上，我们遇到问题时就要，即便遇到把握的内容也不能， 仍 应 该 勤 加 练 习 ， 这 样 就 能； 有 道 是 “”；上天就是偏爱于勤奋的人；六、

3、修改病句；（在原句上改）（ 6 分） 1他的看法基本是完全正确的；2我们要发扬自己的优点和不足，不断取得进步；3晚会上的音乐和舞蹈都很好听；七、运用拟人手法把下面一段话写生动；2 分春天正微笑着向我们走来；瞧，杏花开了，蜜蜂在花丛里飞来飞去，树上的布谷鸟咕咕地叫着，就连青蛙也从洞里爬出来了；春天正微笑着向我们走来；瞧，八、课内阅读 18 分他们来到隆中，只见那里的山冈曲折起伏，似乎一条等待时机腾飞的卧龙；冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流（），茂盛的竹林（）青翠欲滴，景色秀丽宜人；离诸葛亮的住处仍有半里多路，刘备就下马步行；到了诸葛亮的家，刘备上前（）敲门；出来开门的童子告知刘备，诸葛先 生正在

4、草堂午睡； 刘备让童子不要惊醒先生，（）关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，（）地站在草堂的台阶下等候； 等了半晌功夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了；又等了一个时辰，诸葛亮才（）醒来；刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面；1、这个片段选自课文，此文选自我国四大名著之一；（2 分）2、按原文填空；（3 分）3、说明带点字的意思；（ 3 分）蜿蜒起伏青翠欲滴秀丽宜人4、那里的山冈曲折起伏，似乎一条等待时机腾飞的卧龙；这句话前后两部分的关系是；你能仿照这句话自己写一句吗？3分5、这段话主要写了（1 分）6、用“”划出描写隆中景色宜人的语句； 请你用“来到，只见的句式写一处景色；（ 3 分）7、用曲线

5、画出描写刘备表现的句子，从刘备的表现中，你体会到九、课外阅读；（14 分）（一）（ 3 分）热水瓶的瓶胆是由两层玻璃做成的， 玻璃夹层内是真空的， 这样就切断了热传导和对流的道路； 瓶胆夹层壁上涂了白色的水银， 阻挡了热辐射； 而软木塞也是热的不良导体， 阻挡了瓶内的热量与外界空气的传导和对流； 所以，热水瓶能保温；1 、 这 段 话 的 构 段 方 式 是， 主 要 介绍了；2 分2、瓶胆夹层壁上涂白色的水银可以， 软 木 塞 的 作 用是；2 分3、热水瓶的瓶胆为什么用两层玻璃？1 分（二）怎样才会有好记性一个人记忆力的好坏不是天生注定的；怎样才会有好记性呢？那就是：一要勤奋锤炼，二要讲究

6、记忆方法；闻名的作家托尔斯泰为自己设计了一套锤炼记忆力的“体操” ；他每天起床后都要求自己强记一些外语单词；天长日久，坚持不懈，他的记忆力就变得非 常好；他不但熟知文学、历史、哲学，而且有广博的自然科学学问，仍娴熟掌 握了五种外语；要增强记忆力，除了勤奋锤炼，仍要有科学的记忆方法；有个大单位安装 了上千部电话， 要求接线员在两个月内背熟这上千个电话号码；假如单靠勤奋刻苦， 只是一遍遍地从头到尾地读、背，不讲究方法， 就很难完成任务； 可是，接线员利用谐音、推算、归类等方法，仅用一个月就完成了任务；可见，靠勤奋锤炼和科学方法是可以有效地增强记忆力的；1、挑选正确的说明，在括号内填上序号；2 分

7、“讲究”的说明有：讲求，重视值得留意或推敲的内容精致（ 1）为了增强记忆力，一要勤奋锤炼，二要讲究科学的记忆方法；（）（2）这家商店的橱窗布置得十分讲究；（）2、认真阅读其次节，完成填空；（ 1 ） 托 尔 斯 泰 为 自 己 设 计 的 一 套 锻 炼 记 忆 力 的 “ 体 操 ”， 具 体指；2 分（2）最能表现托尔斯泰勤奋的词语是：、；2 分（3）托尔斯泰勤奋锻炼记忆力的结果是：；2 分 3、用“”画出归纳短文内容的句子，1 分十、作文；（30 分）亲爱的同学，我们每个人都拥有丰富的想象力，想象能使自己的作文插上翅膀，你依据合抱负象，大胆想象的思路，以下面的内容为开头，绽开想象，写篇作

8、文；题目自拟；小雨慢慢地下着，学校放学后，同学们间续放学了，四1班的张春同学由于个子矮，加上路滑，刚上自行车就连人带车摔在公路上十一、附加题： 20 分 1写出下面神化传奇的主角；（）补天（）治水（）逐日（）射日（）填海（）过海（）移山（）开天2仿例填写 abcc 式成语；例：满意（洋洋）生气（）气概（）人才（）无所（）苏教版四年级语文下册期中测试卷（2）（卷面分5 分）一、看拼音，写汉字（ 10 分）sh nsghjunxi ànwéif ànshènzhòngtu ji àncí zhípò su&#

9、236;tnkèjnyúncu cù 二、给加点字挑选正确的读音,在正确读音上打（ 6 分）薄壳（ bóbáo）模仿（ móm ú）调转（ di ào tiáo ）绽开（ dìng zh àn）堵塞（sès i ）给予（ j gi）三、把以下成语补充完整，并挑选填空（10 分）寻（）问（）（）生（）死（）木难（）（）（）壮丽山外（）（）（）死（）伤1 、 医生，为人们解除病痛的磨练，受到人们的广泛赞誉；2、夏天，下过了一场雷雨，天空显现了一道彩虹，那情形真是（）；3、这次竞赛

10、，我输得心服口服，让我知道了（）的道理；4、清明季节，想到那些些为了我们今日幸福生活（）的革命先烈，我不由顿生崇敬之情；四、读句子，在括号里填上合适的关联词（4 分）1、（）你不去观看溱湖风景区荡漾的碧波，争先的会船，你（）会感到特别遗憾；2、（）爱迪生没有受过正规训练， （）他靠着刻苦钻研的精神成了创造大王；五、依据要求改写句子（ 4 分） 1要是你谁也爱护不了，那你不就是最弱小的了吗？（改成不用问号的句子）2、天亮了，太阳出来了；改成拟人句：六、依据课文填空；（15 分）1、二三月间，微风轻轻地着，毛毛细雨从天上下来；千万条柔柳了鹅黄色的嫩叶；青的草，绿的芽，各色明艳的花，都像聚拢来，形成

11、了的春天；小燕子从南方赶来，为春光增加了很多；2、春日偶成是（朝代）诗人的作品，抒发了春日郊游的开心心情，请写出诗中写景的两句话；3 、 诸 葛 亮 分 析了的 形 势 ， 提出 了、的策略；刘备听了，像拨开了 见到了 ；学完了这个故事以后， 你觉得诸葛亮是一个、（请填上相关的成语）的人； ； 另外 ， 有关“ 三 国”的 故事仍有很 多，请 你写出两个：、；4、通过半学期的学习，我熟悉了的竺可桢爷爷，迪斯尼乐园的设计 者，三顾茅庐的，一心为公的，的公仪休，白衣战士，他们都是我们学习的好榜样；七、阅读短文，按要求做题； （16 分）（一）（8 分）萨沙朝着蔷薇丛走去； 他掀起雨衣， 盖在粉红的

12、野蔷薇上； 滂沱大雨已冲掉了好几片花瓣，花儿低垂着头，由于它娇嫩纤弱，毫无抗击才能；现在我该不是最弱小的了吧妈妈萨沙问道（ 1） “”在第一自然段中画出描写萨沙动作的词；（ 1 分）（ 2）“滂沱大雨”这个词形容；跟他意思相近的词仍有、；（2 分）（ 3） 请给其次自然段加上标点； （ 2 分）（ 4）判定：（1 分）（在括号里打上或×）读萨沙说的这句话要读出亲切、和气的语气；（）（ 5）请代表蔷薇花说几句感谢的话吧；友情提示：请正确使用标点，将句子写通顺，写完整 （2 分）（二） 赢自己一把（8 分）很久以前有一个很笨的孩子；功课咋样先不说，只知道每次开家长会，老师宣布班上同学的成

13、果， 他老爸吊着一颗心只想早一点听到念他孩子的名字，结果是念出他孩子的名字时，老师就做了完结式的停顿，接下去就说：完了；他老爸也不愤怒， 只说：儿子，这世界上很多人你没法比； 你只跟你自己比；你只要每天都能赢自己一次，我就兴奋了；有一次儿子考试得了60 分，乐得老爸搂着儿子啃排骨似的， 由于；后来这孩子机警了，知道自己功课比不过别人，就不再想当什么牛顿、阿基米德了；他作文做的好，于是就每天写文章给自己看，让自己每天赢自己一把；结果，这孩子轻而易举的捡了个中文系的保送指标，把他的高校给念完了；有记者问奥运金牌得主刘易斯：“你是世界上跑的最快的了，你没有竞争的目标，怎么办？”刘易斯答：“我下一步该

14、做的是，粉碎自己；”仍记得在京城采访一个红歌星时，他在我的采访本上写下留言，他写的是：愿你的今日赛过昨天！我觉得这话挺有哲理的； 所以我说， 你且记住了： 人生终归是你自己的；你不妨时时给自己提个醒：赢自己一把！1、发挥自己的想象力在文中的横线上填上你认为最好的缘由！（2 分）2、中国也有一位像刘易斯一样的飞人，他是 （1 分）3、文中刘易斯说 “粉碎自己” ，对于这句话， 你觉得下面哪种说法最精确（ 2 分 ） a、将自己粉碎、舍弃自己；b、现在没有人是我的对手；c、让过去成为历史，迎接更新的挑战；4、“你不防给自己提个醒：赢自己一把！ ”同学们，你是怎样懂得这句话的？（3分）八、作文（ 3

15、0 分）今日你觉得欢乐吗？在你经受过的事情中，哪件事是最令你感到欢乐的？你认为欢乐是什么？请写一篇有关于“欢乐”的作文；要表达出你的真情实感，并适当写一写你的心理活动；四年级语文期中测试卷3一、看拼音写词语 ；10 分shèn zh òn cénj nnjìnwéifànjun xiànhòuhu sh càishòu xiocu cù dàotián二、用“”挑选加点字的正确读音；3 分痕迹h énhén狭窄z i zhi晌午xin shn召见

16、zh o zh ào解狐ji xiè脸蛋 xiájiá三、运用课内外所得填写；1把以下成语补充完整； （ 6 分）情意世外深似青欲寻问规蹈 2依据语境填写合适的成语； （6 分）(1) 小方在阅读西游记时一目十行，；结果，对书中的内 容；因此，在回答老师提出的相关问题时总是；(2) 诸葛亮是三国时期蜀汉的政治家、军事家；人们常用来赞颂他的聪慧才智；自关羽、张飞等相继去世，诸葛亮独自一人支撑蜀国，最终、；3按要求写句子；（ 4 分+3 分）(1) 假如我犯了法，成了罪人，仍能吃得上鱼吗？改为陈述句：(2) 叶欣匆忙地离开了人间；叶欣留给人们的是永恒的微笑；

17、用上关联词语合成一句话：(3) 她咯咯的笑声像银铃样悦耳，一串一串地追着人走；仿写：像，；(4) 我们班上功课最好、成果最优秀的同学是高小华； 在原句上修改 (5) 瞧，杏花开了，蜜蜂在花丛里飞来飞去，就连青蛙也从洞里爬出来了；改为拟人句：瞧，四、依据课文内容填空； （11+4=15分）1“一身的羽毛，一对的翅膀，加上的尾巴，这就是的小燕子；”作者郑振铎依据从 到 的观看次序写出了小燕子的；2江南春的作者是代诗人； 全诗如下：，；，；3通过半学期的学习， 我熟悉了的竺可桢爷爷，迪斯尼乐园路径的设计者，三顾茅庐的，一心为公的，的公仪休， 他们都是我们学习的好榜样；4是我们人类的好“老师”； 人们

18、仿照创造了；仿照，创造了5我知道植树有、等作用；五、口语交际；（3 分）张杰原来是班长， 但这次班干部改选， 投他票的人很少， 他没被选上；因此，这几天，他始终闷闷不乐；假如你是他的同学，你准备如何劝慰他？六、认真阅读短文，再回答疑题； （ 22 分） 一第一次这样切苹果的， 或许是出于无意， 或许是出于奇怪； 使我深有感受的是，这鲜xin xin 为wéi wèi 人知的图案竟有那么大的魅力；这个隐秘不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我， 现在我又传给你们大家；是的，假如你想知道什么叫制造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法；1. 给括号里加点字挑选正确的读

19、音, 打上“”；（1 分） 2“鲜”的说明有： a、新奇b 、鲜美c 、鲜明d 、少在词语“鲜为人知”中应选（1 分）3“这鲜为人知的图案”指的是 ；“那么大的魅力”指的是；（1+2=3 分）4什么是制造力？往大处说， 就是；（ 2 分）5在我们日常学习、生活中仍有“换一种切苹果的方法”这样的现象吗？请写下来：；（ 2 分） 二 拐弯处的回头一天，弟弟在郊游时被尖利的石头割破了脚，到医院包扎后，几个同学送他回家；在家邻近的巷口，弟弟碰见了爸爸；于是他一边跷qi o 着扎了绷带的脚给爸 爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收成一点怜悯与怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简洁交代他几句，便自己走了；弟弟

20、很难过，委屈，也很愤怒；他觉得爸爸“一点也不关怀”他；在他大发牢骚so时有个同学笑着劝道别愤怒大部分爸爸都这样其实他很爱你只是不善于表达罢了不信你看等会儿你爸爸走到前面拐弯的地方肯定会回头看你弟弟半信半疑，其他同学也很感爱好，于是他们不约而同停了脚步， 站在那儿凝视着爸爸远去的背影爸爸依旧一步一步向前走去，似乎没有什么东西会让他回头可是当他走到拐弯处， 就在他侧身左拐的刹那， 似乎不经意的静静回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消逝在拐弯处后面；虽然这一切都只发生在一瞬时，但那动作却打动了在场的全部人，弟弟的眼睛里仍闪着泪花； 当弟弟把这件事告知我时， 我也有一种想要流泪的感觉；很久以来我

21、都在查找一个能代表父爱的动作，现在最终找到了， 那就是拐弯处的回头；1.写出以下词语的近义词；（4 分）劝慰依旧 凝视尖利2.给第三自然段画横线的句子加上标点；（2 分3.文中 “这一切”指的是什么？（1 分）从中你体会到了什么？（ 2 分）4.假如让你来打个比方，你觉得父爱像什么？认真摸索后把以下句子补充完整；父爱如同雄伟的高山，造就了我顽强刚毅的品行；（4 分）父爱如同，；父爱如同，；七、作文；（ 28 分）“拐弯处的回头” 震动了作者的心灵， 也深深感动了我们； 你也有过类似的经受吗？请以“难忘的”为题，将你记忆深处最难忘的一段亲情故事写下 来，留意表达出内心的真情实感；苏教版四年级语文

22、下册期中测试卷（4）一、看拼音，写词语；（10 分）tu ji ànshudàojunxi ànguqúbàzh bn t ú máng l ù bì mi nsh càijn yún 二、给加点字挑选正确的读音，用“”标出；（ 3 分）薄壳（ bó báo）模仿（ mómú） 调转（ diào ti áo）绽开（ dìng zhàn）堵塞（sè si ） 给予（ j gi ）三、把以下成语补充完

23、整，并挑选填空；（ 6+2=8 分）寻（）问（）（）生（）死（）木难（）（ ）（ ） 壮 观 山 外 （ ）（ ） （ ） 死 （ ） 伤1、医生，为人们解除病痛的磨练，受到人们的广泛赞誉；2、夏天，下过了一场雷雨，天空显现了一道彩虹，那情形真是；3、这次竞赛，我输得心服口服，让我知道了的道理；4、清明季节，想到那些为了我们今日幸福生活的革命先烈，我不由顿生崇敬之情；四、完成下面的句子练习；（5 分）1、（）礼花（）绽放；（将句子写详细）2、球员手中的一只球牵动着千千万万颗心；改成“被”字句：3、山泉叮叮咚咚地流向远方，一群群鱼儿在泉水里游着；改写成拟人句：4、她的笑声像银铃样悦耳，一串一串地

24、追着人走；仿写：像，；5、听了我的话，我妹妹七嘴八舌地乱嚷起来；（在原句上修改病句）五、依据课文内容填空；（2+5+7=14 分）1、半学期来， 有很多人物给我们留下了深刻的印象，如的竺可桢、的祁黄羊他们的优秀品质值得我们学习；通过学习课文，我们仍明白了很多道理，从一文中，我们知道了敬重他人，信任他人，给人自由与挑选的机会，其本身就是一种正确挑选；从苹果里的五角星一文中，我懂得了2、“正（）我宠爱吃鱼，（）才不能收人家的鱼；你想，（）我收了人家的鱼，那（）要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪；现在想吃鱼就自己去买， 不是始终有鱼吃吗？” 这两句话是说的，我能用两个成语来形容他的品质，

25、那就是、；3、“，水村山郭酒旗风；”这句诗出自（作者）的（诗题）；写一句你课外搜集到的描写春天的诗，；”春天，也是植树的好季节，“多栽一棵树，；亿万棵树连起来，；”六、课外阅读积存；靠近母语（4 分）1、知无不言，；2、位卑未敢；3、茅檐长扫净无苔， 花木成畦手自栽；，闼；七、阅读片段或短文，完成指定练习；（7+14=28分）（一）他们来到隆中， 只见那里的山冈曲折起伏，似乎一条等待时机腾飞的卧龙；冈前几片松林疏疏朗朗， 潺潺的溪流清亮见底， 茂盛的竹林青翠欲滴， 景色秀丽宜人；离诸葛亮的住处仍有半里多路，刘备就下马步行；到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门；出来开门的童子告知刘备，诸葛先生正在草

26、堂午睡； 刘备让童子不要惊醒先生，嘱咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去 ，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候；等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了；又等 了一个时辰，诸葛亮才闲适醒来；刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面；1. 这段话选自课文，主要写；（ 2 分）2. 从文中加点的词语，我体会到了；（ 1 分）3. 对于诸葛亮，我会用、等成语来形容他；我仍知道、等故事也是出自（作者）写的三国演义；通过读三国演义这本书，我知道了“破关兵三英战吕布”中的“三英”指刘备、；仍知道很多跟“三国”有关的歇后语，如“（）打黄盖一个愿打，一个愿挨”等；（4 分） 二 书法家王羲之王羲之是我国晋代闻名的书

27、法家；他的书法艺术已经达到了极高的境域， 被称为“书圣”；自他以后讨论书法的人，没有不吸取他在书法上的成就的；现在书店里仍摆着他最满意的书法作品兰亭序，那是古今书法的典范；王羲之的书法艺术是怎样造就的呢？王羲之出身在晋代名门家庭，自幼宠爱书法，对功名却很淡薄；他曾经临摹过好多书法家的字帖， 并对他们的书法特点进行了认真地讨论；他仍（钻专）门学习过汉朝书法家张芝的草书，很有心得体会；王羲之不但善于学习历代书法家的特长，而且经过（刻克）苦讨论，独创了自己的书法艺术风格； 他苦心琢磨字体的间架结构、笔画和笔势， 一有空就用手在衣服上写字；天长日久，把衣服都划破了；后来，他到永嘉做官，也总在 池边苦心

28、（练炼）字；之后，他就在池里洗砚刷笔，把一池水全染成了黑色， 于是人们便称此池为 “墨池”；就这样，他最终在书法艺术上取得了辉煌的成就；1. 从括号内挑选正确的字打“”；（3 分）2. 联系上下文懂得词语；（2 分）琢磨：淡薄：3. 把划横线的句子换一种说法，原句意思不变；（2 分）4. 用横线画出连接第2、3 自然段的过渡句， 它的作用是（ 2 分）5. 你能说说王羲之书法艺术取得胜利的缘由吗？（2 分）（ 1）（ 2）6. 读了这篇文章后，你肯定很受训练，是否想起了哪一位刻苦学习的同学？请简要介绍他的事例；（3 分）八、口语交际；（ 5 分）金娜匆忙走进教室，习惯性地用卫生纸把自己的座位擦

29、洁净，顺手将纸团 扔在地上，同学张敏观察后说： “你很讲个人卫生哩！”金娜不好意思地笑了笑说：“；”立即把纸团捡起来扔进了教室后面的废纸篓里；1. 张敏的话实际意思是2. 金娜听了张敏的话，会怎么说呢？联系整段话，将金娜的话补充完整；九、习作；（ 30 分）亲爱的同学， 我们每个人都拥有丰富的想象力，想象能使自己的作文插上翅 膀，你依据合抱负象， 大胆想象的思路， 以下面的内容为开头， 接下去写篇作文；小雨慢慢地下着，学校放学后，同学们间续放学了，四1 班的张春同学因为个子矮，加上路滑，刚上自行车就连人带车摔在公路上号学苏教版四年级语文下册期中测试卷（5）_卷首语：亲爱的同学们，通过一个多月的

30、学习，你肯定有很多的收成，_现在就让我们一起来展现一下，享受胜利的欢乐吧！信任你肯定会认真读题，_题号一二三四五六七八九总分等第_名姓得分_认真答题，而且字迹工整；8_一看拼音，填词语；（分）_uqúyuán y ùnqnqcuc ù_j yìzhènzh òngtujiànyng h éng级班二、把以下成语补充完整，并挑选填空（10 分）_（）光（）影（）生（）死世外（）（）_蔚为 山外（）（）（）_死（）伤_1、 在非典期间，有多少像叶欣这样的医生 ，为人们_解除病痛的磨练；_2 、 雷 雨 过 后

31、 ， 天 空 出 现 了 一 道 巨 大 无 比 的 七 色 彩 虹 ， 那 情 景 真 是校学（）；3、这次竞赛，我输得心服口服，我知道了（）、人外有人的道理；4 、 清明 季节 ， 看 了 “ 红 岩 魂 ” 展 览 ， 想到 那 些 为 了 我 们 今 天 幸福 生活（）的革命先烈，我不由顿生崇敬之情；三、在加“·”字的正确读音下画“” ，并用另外一个读音组词；（ 4 分）教（jiào jio）训（）鲜 xin xin 为人知（）效率（l shu ài） 茅塞顿开s i sè 四、按要求（照样子）写词语（ 6 分）1 原原本本：恭敬重敬2 形容雨大

32、的：滂沱大雨3 出自三国演义的成语：三顾茅庐五、照样子，改写句子；（ 6 分）例：小溪潺潺地流，发出叮咚的声音；小溪一边唱着悦耳的歌，一边向前奔跑；一阵风吹来，小草轻轻地摇摆；例：解狐不是杀害你父亲的仇人吗？解狐是杀害你父亲的仇人；你不懂得敬重人才，怎么能成就大事？；例：我们要努力学习文化学问；我们应当积极参与体育锤炼；我们不但要努力学习文化学问，而且要积极参与体育锤炼；鸡蛋能承担这么大的压力；鸡蛋能把压力匀称分散到蛋壳的各部位；六、依据课文内容填空；（ 15 分）1. 今日栽下，明天长成；叫风沙，让百鸟；（去，我们去植树）2. 二、三月间，微风着，毛毛细雨从天上；千万条柔柳，青的草，绿的芽，

33、各色明艳的花，都像，形成了光荣夺目的春天； （燕子）3. 南朝四百八十寺，；（江南春），傍花随柳过前川；（春日偶成）上 面 两 句诗 都是 描写春 天 的， 请 你 再 写一 句课 外 积 累 的 描写 春天 的 诗句：，；4. 课文三顾茅庐选自四大名著之一的三国演义，其他三部分别是吴承恩写的、施耐庵写的和曹雪芹写的；七、阅读短文，完成练习； （ 16 分）（一）萨沙朝着蔷薇丛走去； 他掀起雨衣， 盖在粉红的野蔷薇上； 滂沱大雨已冲掉了好几片花瓣，花儿低垂着头，由于它娇嫩纤弱，毫无抗击才能；现在我该不是最弱小的了吧妈妈萨沙问道（ 1） “”在第一自然段中画出描写萨沙动作的词；（1 分）（ 2）

34、请给其次自然段加上标点；（2 分）（ 3）判定：（在括号里打上 或×）（ 1 分）读萨沙说的这句话要读出亲切、和气的语气；（）（ 4）请你以娇嫩的蔷薇花的语气对萨沙说几句感谢的话；（2 分）（二）一场 虚 惊早晨起来， 由于一件小事被母亲训了几句， 便耿耿于怀， 始终不与她说话；看得出来，母亲也由于我这样挺不兴奋；平常上学，我都可以跟母亲一起骑上一段路，今日虽然照常，但却不像平常那样说说笑笑，显得冷淡了很多；我独自骑在前面，母亲跟在后面；最终到了和母亲分手的路口，我情不自禁地回头望，可并没观察母亲；我再向四周环顾，也没寻到她的半点身影；我心中疑云顿起：妈妈，她 莫非半路停车了？不，她

35、没这个习惯呀；莫非是骑到我前面去了？不会，我可没观察呀；莫非是刚才半路出事了？哎呀，我不敢再往下想了；终于到了学校，可这件事牢牢地蛮缠着我，上楼时差一点就绊倒了；唉， 早知道就不和她赌气了， 要是和她一起并排走， 也就不会怎么越想越觉得事情不妙呢？一个上午弄得我心惊肉跳，课也没上好；最终挨到了中午，我决 定去给母亲的学校打个电话；我顾不得取饭，就向校外的公用电话跑去；“铃”电话响了一声，没有接，又响了一声，仍是没有接，我的心怦怦地跳，几乎要哭出来了；电话响了三声，最终有人接了；嘿！正是母亲，我一时兴奋得不知说什么好， “喂！妈，是我，我在学校了；没别的事儿，想你了，晚上见！”这是我有生以来打电

36、话最没内容也是时间最短的一次，就连店铺老板都莫名其妙地看着我，以为我闲着没事干呢；而我呢，如释重负，像干了一件大事 一样，付了钱，快欢乐乐地跑回了学校；（ 1） “疑云顿起”的“顿”在字典里的说明有：处理、安置；稍停；马上，突然；这里应选第（）种说明；（1 分）（ 2）在文中找出以下词语的近义词，写在括号里；（2 分）冷漠（）平常（）（ 3）在文中找出合适的成语填在后面的括号里；（2 分）比如完成一件大事或摆脱繁重的事务以后，顿觉轻松开心；（）形容不能忘怀，总是放在心上；（）（ 4）用“”划出第三、四自然段写“我”心理活动的句子；（ 2 分）（ 5）联系生活实际谈一谈，你从这“一场虚惊”中感受

37、到了什么？（ 3 分）八、口语交际；（5 分）前不久，学校举办了校田径运动会， 方刚同学在跳远竞赛中取得第一名的好成果，为班级争得了荣誉； 作为他的同学， 你该怎样赞扬他呢？请写在下面的横线上；（用上一两个成语或名言）九、习作；（ 30 分）生活中，我们每个人都有自己做得最满意、最骄傲的一件事，如：考试取得高分；参与竞赛获得名次；帮忙他人得到称赞； 请以“为我自己喝彩”为题写一篇习作，不少于 350 字；苏教版四年级语文下册期中测试卷（6）一、看拼音写词语；（ 6 分）ch rf án yntuji ànzhn zhuóshng mìngchuí

38、; wi（） shìnòngjùn qiàozhng luohé xùfng xingpbí 二、给加点字挑选正确的读音在下面划横线；（ 4 分）一模一样（ mómú）宽恕（nùshù）新奇（yn yng）有时（rér）三 、 改 正 下 列 句 子 中 的 错 别 字 ； （4 分 ） 1大家净一点儿，首点规具嘛！ （）（）（）2家乡的古井啊，不仅为乡亲们提贡着生命的泉水，仍陶治着乡亲们的品行，使他们懂得了应孩怎样作人；（）（）（）（）四、成语填空；（8 分）声情并（）（）

39、上添花蜻（）点水（）俗共赏（）前顾后（）前毖后和（）相处（）乱反正写出三个表示兴奋的成语：写出三个表示人多的成语：五、把下面搭配不当的词改正过来，写在括号里； （5 分）衣服大方（） 抓住特殊（） 态度晴朗（）细心帮忙（） 爱惜祖国（） 掌声剧烈（）关键时间（） 执行纪律（） 反映情形（） 六、挑选恰当的意思，在括号里填上序号；（3 分）1、“息”的意思有：呼吸时进出的气；停止，歇；消息；利钱；儿女；繁衍，滋生；（ 1）我们要学会搜集信息； （ ）（ 2）会场上响起了经久不息的掌声； （ ）（ 3）将钱存进银行可以有利息； （ ）2、“断” 的意思有： 长形的东西从中间截开； 断绝， 不连续；

40、 判定， 打算，判定；（ 1）在危急关头要当机立断； （ ）（ 2）阿姨家的宝宝今日断奶了； （ ）（ 3）小亮一不当心，手里的风筝线断了； （ ）七、按要求填空；（ 10 分）1从终日的燕子那里，我熟悉到；从的大雁那里， 我懂得了；从苍鹰那里， 我学到了你仍从那里，学到了；2东边日出西边雨，；3，浓妆淡抹总适宜；4君子之交淡如水，；5、海内存知己，八、修改病句；（在原句上修改）（4 分）1在同学们的帮忙下，小明端正了学习的目的；2他穿着一件灰色上衣，一顶蓝帽子；3张老师语重心长苦口婆心地对我们说：“你们肯定要发愤学习啊； ”4玄武湖的春天是一年四季最美的地方 九、阅读短文并完成后面的作业；

41、（ 26 分）（一）二、三月间，微风轻轻地 着 ，毛毛细雨从天上（ ）下来 ；千万条柔柳（ ）了鹅黄色的嫩叶 ；青的草，（ ），各色明艳的花，都像（）聚拢来， 形成了（ ）的春天；小燕子从南方赶来，为春光增加了很多（ ）；1、按原文内容填空； 3 分2、聚拢（写出近义词、反义词；）增加（2 分）（）（）3 找出文中表示颜色的词写在下面；2 分4 找出文中表示动作的词写下来；2 分5 文中介绍了春天的哪些的景物？写在横线上；3 分（二）邻居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要来向我报告幼儿园的新闻， 或者显示显示他学会的本事；一天， 他来到我家从桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只苹果，说大哥哥

42、我要让你看看里面藏着什么我知道里面是什么我瞧着他说“不，你不知道的，仍是让我切给你看吧；”说着他把苹果一切两半； 我们通常的切法是从顶部究竟部，而他呢， 却是拦腰切下去；然后，他把切好的苹果举到我面前大哥哥看那里头有颗五角星呢真的，从横切面看，可以清楚地看出，苹果核果真像一颗五角星；我见过很多人 切苹果，他们对切苹果都不生疏， 总是规法规矩地按通常的切法把它们一切两半，却从未见过仍有另一种切法，更没想到苹果里仍隐匿着“五角星”！第一次这样切苹果的， 或许是出于无意， 或许是出于奇怪； 使我深有感受的是这很少为人知道的图案竟有那么大的吸引力；这个隐秘不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传

43、给我，现在我又传给你们大家；是的，假如你们想 知道什么叫制造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法；1、给文中画线的部分加上合适的标点符号；3 分2.给以下加点的字词选出正确的读音，用“”划出；3 分桌子zhu zu图案tút 切苹果 qiqi差不多 chchà ch i奇怪h o h ào 往小处说 ch chù 3.写出以下词语的近义词或反义词.4 分近义词 :清楚通常反义词 :生疏隐秘4、本文主要讲了邻居家的小男孩把横切苹果的好玩发觉传给了“我”，使“我”有了很深刻的感受，“我”又把它传给了大家；“我”要传给大家的是什么呢？文 中有一句话说明白，找出

44、来，写在下面横线上；2 分5、你从小男孩横切苹果的好玩发觉中受到了什么启示？2 分十、作文：（30 分）1题目：我真（可以填兴奋、难过、忧愁、苦恼）2要求： 1把题目补充完整；2环绕题目挑选亲身经受的一件事，把经过写详细苏教版学校四年级语文下册期中质量调研试卷7（卷面分： 5 分）卷首语：同学们，通过两个多月的学习，信任你肯定开阔了眼界，增长了学问，现在就让我们展现一下；纵情品尝胜利的欢乐吧！一、拼音园地（ 10）máng l ùq n q ku àng d ì gn ch ù xún gu d o j bn t ú sh

45、òu xio mi án y ánshèn zh òngfn sh n yu èl ng 二、调音亭（用“”画出带点字的正确读音）3悼 diào d ào 公黄芪（ shìq í） 茅塞顿开 s ès ài纤（xi n qi n ）弱 顷刻间q n q n鲜 xin xin 为人知三、成语天地（4 +2 ）把以下成语补充完整 , 并从所填成语中挑选恰当的成语填在横线上；处变世外死而后（）浅止救伤众志（）（） 如（）含（）茹苦1、医生 ，为人们解除病痛的磨练，受到人们的广泛赞誉

46、；2、当我们面临危急的时候，只有 ，才能想出好的方法，保证自己的安全； 3、全国人民 ，战胜了突如其来的“非典”；4、刘奶奶一生 ，节衣缩食，为儿女付出了很多心血；四、句林闲逛（ 6）、我家院子里种上了月季、冬青、梧桐、水杉等树木；（在原句上修改病句）要是你谁也爱护不了，那你不就是最弱小的了吗？（改成不用问号的句子）3、改写“把”字句；她脸上留下来的血已经染红了她胸前的白衣；4、照样子，把句子写生动；溪水向前流淌；溪水轻盈地向前奔跑着；荷叶在微风中摇动着；五、拷贝室（依据课文内容填空） （ 16）1、燕子中描写燕子形状的句子：；22.江南春和春日偶成都描写了的景色；江南春中怀古的诗句是,；春日

47、偶成中写景的诗句是,；请写出一句你课外积存的春天的诗句：,；3.53、三顾茅庐的故事节选自我国古典名著，这本书的作者是；课文写的是三次到隆中拜望；“顾”的意思是_；“茅庐”指 ；学完了这个故事以后， 你觉得诸葛亮是一个、的人（请填上相关的成语）；另外，有关“三国”的故事仍有很多，请你写出三个：、；5.54、三顾茅庐一课中描写隆中“景色秀丽宜人”的语句：他们来到隆中，只见景色秀丽宜人； 25、通过半学期的学习，我熟悉了的竺可桢爷爷，迪斯尼乐园的设计者，天使般的，一心为公的，的；他们都是我们学习的好榜样；3六、阅读园地（ 8+16）（一）在我记忆中， 母亲总是手里拉着我， 背上背着妹妹， 肩上再挑

48、 100 多斤重的担子翻山越岭；这样年复一年，直到我们长大；我们长大后，可以干活了，但逢 有重担，母亲总是叫我们放下，让她来挑；我始终以为母亲力大无穷，没想到她是用 80 多斤的身体，去承担那么重的担子；1、这段文字节选自；12、第一句中，前一个“背”读（注音），后一个“背”读（注音），“背”的第五笔；23、为什么“我始终以为母亲力大无穷”？把有关内容用“”标出；24、我们每个人都有一位了不得的母亲，宏大的母爱是难以回报的， 正如古诗游子吟中所说的那样：“，；”但母亲是最简洁满意的，记得有一次，我为母亲 ，她特别感动； 3（二）的达尔文达尔文特别珍爱时间； 1845 年 10 月，达尔文在给他

49、的老伴侣回信时写道： 我（像向）钟表里的机器那样，生活得特别有规律；当我的生命终结时，我就 会停在一处不动了；他是这样说的，也是这样做的；有一年，正值春寒季节，病了很久的达尔文 特别虚弱地坐在藤椅上， 似乎在闲适地晒太阳； 其实，他不顾病魔缠着他的肌体， 仍在努力摸索讨论课题呢！ 有位年轻人走过来， 感到特别奇怪， 便与面容憔悴（qi áo cu ì）的达尔文聊起来；当年轻人得知面前的长者（竟竞）是大名鼎鼎的英国博物学家、进化论的 奠（ di àn）基人达尔文时不由得肃然起敬； 然而，年轻人对病中的达尔文仍在 （克刻）苦讨论感到疑问不解；他坦率地问: “敬重的前辈，你身体如此衰（shui ）弱、病魔缠身，为什么仍能做出常人