“文言文翻译题”如何做到字通意畅课件

1、考题考题(2016全国甲卷全国甲卷)翻译文中画横线的句子。翻译文中画横线的句子。岁大饥，人相食。岁大饥，人相食。副使崔应麟见民啖泽中雁矢，囊副使崔应麟见民啖泽中雁矢，囊示登云，登云即进之于朝。示登云，登云即进之于朝。帝立遣寺丞锺化民赍帑帝立遣寺丞锺化民赍帑金振之。金振之。答案答案副使崔应麟看见百姓吃湖泽中的雁屎，便装入副使崔应麟看见百姓吃湖泽中的雁屎，便装入袋中给陈登云看，陈登云随即送到朝廷。袋中给陈登云看，陈登云随即送到朝廷。评注评注文中的文中的“副使副使”是官职名，是官职名，“崔应麟崔应麟”“”“登云登云”是人名，是人名，“雁雁”是物名，翻译时应该保留，有的学是物名，翻译时应该保留，有的学

2、生该留不留，强行翻译。生该留不留，强行翻译。保留词保留词语语关键词关键词语语关键句关键句式式译文译文保留词语保留词语 关键词语关键词语关键句式关键句式译文译文保留保留词语词语关键关键词语词语关键关键句式句式译文译文考题考题(2014山东高考山东高考)翻译文中画横线的句子。翻译文中画横线的句子。上怒，欲举兵诛之。莫为计，鼎为草表谢，辞甚恭上怒，欲举兵诛之。莫为计，鼎为草表谢，辞甚恭而辩。而辩。上读表，曰：上读表，曰：“孰谓方氏无人哉？是可以活孰谓方氏无人哉？是可以活其命矣。其命矣。”乃赦之，不问。乃赦之，不问。答案答案皇帝读了奏表，说：皇帝读了奏表，说：“谁说方国珍没有人才呢？谁说方国珍没有人才

3、呢？这就可以用来使他活命了。这就可以用来使他活命了。”于是赦免了方国珍，于是赦免了方国珍，不再问罪。不再问罪。评注评注文中的文中的“无人无人”“”“可以可以”是古今异义词，是古今异义词，“没没有人才有人才”“”“可以用来可以用来”；“活活”为动词的使动用法，为动词的使动用法，“使使活命活命”；“孰谓孰谓”“”“是是”“”“其其”应换成现应换成现代汉语词；代汉语词；“乃乃”“”“赦赦”应换成双音节词。翻译语应换成双音节词。翻译语句时有的学生该换不换，文白混杂。句时有的学生该换不换，文白混杂。替换词替换词语语关键句关键句式式译文译文替换词替换词语语关键句关键句式式译文译文考题考题(2015全国卷全

4、国卷)翻译文中画横线的句子。翻译文中画横线的句子。越五日，无肯承其事者。傅曰：越五日，无肯承其事者。傅曰：“吾为太子傅，当吾为太子傅，当同生死。同生死。金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万一可济。面责之，庶或万一可济。”遂从太子出。遂从太子出。答案答案金人虽然没有点名要我，我却应该与太子同去，金人虽然没有点名要我，我却应该与太子同去，求见两名首领当面指责他们，或许有成功的可能。求见两名首领当面指责他们，或许有成功的可能。评注评注文中的文中的“不吾索不吾索”是否定句中代词作宾语的宾是否定句中代词作宾语的宾语前置句，翻译时，应调为语前置句，翻译时，

5、应调为“不索吾不索吾”，有的学生，有的学生该调不调，翻译出来的语句不合现代汉语规范。该调不调，翻译出来的语句不合现代汉语规范。关键词语关键词语调整句式调整句式译文译文关键词语关键词语调整句式调整句式译文译文关键词关键词语语调整句调整句式式译文译文删削删削词语词语关键关键词语词语译文译文删削删削词语词语关键关键词语词语译文译文考考题题(2016江苏高考江苏高考)翻译文中画横线的句子。翻译文中画横线的句子。 甲午正月朔，即入南都，读书鸡鸣山，昼夜不甲午正月朔，即入南都，读书鸡鸣山，昼夜不辍，病目眚，下帏静坐者三月。辍，病目眚，下帏静坐者三月。友人以经书题相友人以经书题相商，入耳文立就，后有言及者，

6、辄塞耳不敢听。商，入耳文立就，后有言及者，辄塞耳不敢听。答答案案朋友用经书中的考题彼此商量，朋友用经书中的考题彼此商量，(考题考题)一传入他一传入他耳中文章马上就形成了，后来再有谈到耳中文章马上就形成了，后来再有谈到(考题考题)的，的，(他他)就堵住耳朵不敢听了。就堵住耳朵不敢听了。评评注注句中的句中的“入耳文立就入耳文立就”省略了主语省略了主语“题题”，“及及”后省略了宾语后省略了宾语“题题”，“辄塞耳不敢听辄塞耳不敢听”省省略了主语略了主语“他他”，这些省略的成分，在翻译时应该，这些省略的成分，在翻译时应该补出来，有的学生该补不补，翻译出来的语句意思补出来，有的学生该补不补，翻译出来的语句

7、意思不通，语意不明。不通，语意不明。增补词增补词语语关键词关键词语语译文译文增补增补词语词语关键关键词语词语译文译文考题考题(2015安徽高考安徽高考)翻译文中画横线的句子。翻译文中画横线的句子。暇即与其友汪琬、刘体仁、董文骥、王士暇即与其友汪琬、刘体仁、董文骥、王士禛禛辈出游丰辈出游丰台、草桥诸胜地，或会食浮屠台、草桥诸胜地，或会食浮屠、老子之宫。、老子之宫。诸子酒酣诸子酒酣耳热，辨难蜂起，各负气不肯相下。耳热，辨难蜂起，各负气不肯相下。先生默坐，或微先生默坐，或微笑不发一语。偶出一语，则人人自失，觉我言为烦。笑不发一语。偶出一语，则人人自失，觉我言为烦。答案答案众人酒兴正浓时，辩驳问难纷然并起，人人凭恃众人酒兴正浓时，辩驳问难纷然并起，人人凭恃意气不肯服输。意气不肯服输。评注评注句中的句中的“蜂起蜂起”使用了比喻的说法，意思是说众使用了比喻的说法，意思是说众人的辩驳和问难像蜜蜂飞一样成群起来，在翻译时不人的辩驳和问难像蜜蜂飞一样成群起来，在翻译时不能直译，只能改变表面意思，用意译的方式翻译。而能直译，只能改变表面意思，用意译