小学老师工作计划范文汇编七篇

1、小学老师工作打算范文汇编七篇小学老师工作打算 篇1一、同学现状分析：本年级有三个教学班，同学已把握了肯定的美术学问，对美的事物也有初步的感受力量，形成了健康的审美情趣，大部分同学对美术学习有着深厚的爱好。该年级同学想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，同学学习爱好深厚，上课课堂气氛活跃。存在问题：1、同学作品缺乏表现力，使作品的生命力和震撼力不强。2、部分同学作业上交或做作业方面比较慢。二、指导思想：以新课程标准为指导，更新老师的训练理论。乐观探究争辩新的美术教学模式，提高同学学习美术的爱好与水平。理顺美术教学和对优秀生的培育，真正发挥学校美术的作用。三、教学目标：同学以个人

2、或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践力量，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。四、教材分析：造型表现：初步生疏形、色与机理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与制造愿望。设计应用：学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的设计和装饰，感受设计制作与

3、其他美术活动的区分。观赏评述：观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对观赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。综合探究：接受造型玩耍的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。五、学期教改争辩专题通过简笔画的学习观赏，尝试并体验简笔画学习的乐趣、方法，促进同学艺术的感知与观赏力量，艺术表现与创作力量，激发制造精神，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。从而形成“临摹记忆想象写实创作设计”的基本技能和造型规律。使简笔画成为我校艺术训练的特色，进一步生疏、了解简笔画学问及运用，初步把握简笔画技巧，能够独立设计、描绘较为简单的绘画作品。

4、六、教学措施1、认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德训练，审美训练，力量培育和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高同学的审美力量。2、本学期时，要求同学在绘画创作时直接作画，以提高绘画进度，培育同学大胆作画的信念和决心。3、加强教学中师生的双边关系，既重视老师的教，也重视同学的学，确立同学的主体地位。4、鼓舞同学进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与同学生活阅历的联系，培育同学的综合思维和综合探究的力量。5、留意同学学习方法的争辩，引导同学以感受、观看、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。6、教学手段生动好玩，运用电影、电视、录像、范画

5、、参观、访问、故事、玩耍、音乐等方式引导同学增加对形象的感受力量与想象力量，激发同学学习美术的爱好。小学老师工作打算 篇2新学期，新起点，新期盼！本学期，我将连续围绕“实施生本训练，构建生本课堂”的目标，以“关注同学学习过程，规范同学学习行为，促进师生共同成长”的主题，努力培育同学自主学习习惯的养成，进新而达到“规范、高效、布满活力”的课堂教学效果。现依据本班同学实际状况，特制定本学期教学工作打算：一、同学方面：1、学情分析：这学期我连续担当五年一班的语文数学教学工作，我班级的同学共有39人。其中男生23人，女生16人。经过前几个年级的学习，同学已经基本养成了课前预习、课后认真练习巩固的良好学

6、习习惯。大多数同学学习习惯较好，能独立思考问题，按时完成作业，书写工整，肯钻研。多数同学在基础学问、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习过程有比较深厚的爱好，乐于参与学习活动中去。但也有部分同学的综合素养较差，综合力量有待提高。他们的惰性很强，不爱在学习上下功夫，遇到困难就躲避，学习上投机取巧，照抄照搬，学习目的不明确。特殊在数学学科，表现得尤为严峻。他们的学习目的、学习方法、学习习惯，亟待提高。因此新学期中，要一面加强“双基”训练，一面着重学习方法与学习力量的提高；留意培育同学猛烈的探究爱好；让同学在学习中感受的欢快；使同学有猛烈的参与意识和合作精神，整体提高全体同学的学习成果。2、实施

7、生本训练，构建生本课堂，提高教学质量（1）尊重同学，以生为本。解放他们的脑，手，嘴，让他们主动猎取学问，不以老师的传授来代替孩子自主探究的乐趣。(2)充分发挥小组合作的功能，让每个同学都参与到学习中来，不做学习的旁观者。在互帮互助中，共同进步。（3）认真批改，乐观评价。在争星的大潮中，形成你追我赶的新局面。（4）关注学困生，急躁辅导。课上、课后给他们吃偏饭，争取不让每一个同学掉队。（5）多种形式检测，发觉问题，准时改正。在总结反思改进中，提升孩子的应试力量。本学期争取数学平均分达到80，语文平均分达到85以上。3、开展活动促进进展：（1）作业满分评比制度，打满分了，加一颗星，一月一评比。（2）

8、开展读书汇报会，在3月中旬，进行演讲竞赛。（3）进行数学百题大赛。熬炼孩子的口算力量。（4）进行字词验收，夯实基础。二、自身进展方面：1、自我分析：本人参与工作二十年，在教学上有肯定的阅历，已形成自己独特的教学风格。但在改革的大潮中，我步伐迈的比较小，胆子不够大，嘴上喊着生本生本，但在实际教学中，并没有把生本理念扎扎实实的落实好。本学期，我想从以下几点来完善自己。2、自身素养提高：（1）加强理论学习、业务学习，不断用新理念武装自己的头脑，使自己真正从传统训练中解放出来。（2）虚心向同行请教学习，以他人之长补己之短。（3）宠爱读书，使自己的学问更厚重，让自己在课堂上能谈古论今，深入浅出，自由驰骋

9、。（4）加强师德修养，做孩子的良师益友，走进他们的内心，为他们排忧解难。以自己的学识魅力及人格魅力来影响同学。（5）练习基本功，写好每个字，说好每句话，让自己的每节课趋于精品。三、校本教研方面：（1）乐观参与网络研修，促进自身专业进展。（2）乐观参与学科教学模式的改革，构建高效课堂。以上是我本学期的工作打算，在工作中严格要求自己，努力把工作做得更实、更细。我将不断完善自己的教学，使生本训练贯穿我的教学。小学老师工作打算 篇3班级是学校训练教学的基本单位，是老师和同学开展各项活动的最基本的组织形式，班级管理在学校训练教学中有着举足轻重的地位。一个班级，由几十名同学组成的，他们来自不同的家庭，有着

10、不同的人生经受，也有着各自的特点，如今都成为同一班级的成员，因而将要共同参与、建设班集体，在这种状况下，作为一个班主任老师，如何引导、组织好同学建立班级的集体荣誉感，增加班级的分散力，是班主任老师工作的重点，是带好一个班级的关键。为此，特做本学期打算如下：一、重视问题同学的转化，是班级管理不行忽视的问题。1、在转变问题生的工作中，首先要弄清形成问题生的缘由，然后再依据实际状况制定转化问题生的措施。2、在问题同学的转化过程当中，老师要坚持以爱为基点，师生增加相互理解，要以老师的榜样为导向，促进问题同学的转化。老师对同学的理解是相当重要的，可以说师生相互理解就是训练成功的一半。老师自觉地作为心灵工

11、程师去理解同学，是以对同学的爱为起点的。而老师在理解同学的同时也要使同学了解老师，理解老师。这就需要老师能成为同学的榜样。二、上好晨会课，是对同学进行品德训练的重要途径。晨会课每天都有，是对同学进行品德训练的重要途径。本学期的德育课打算依据同学的实际状况，有针对性，有层次性地选出几节课，如：学期初的常规训练；老师节期间的爱师训练、国庆节期间的爱国训练；学期中的爱父母、爱班级、爱同学训练；学期末的自信训练等。另外，中间再穿插礼仪课的训练。使同学通过这些训练，能明白做人的方法及道理。三、抓好小同学日常行为规范的训练，是同学道德行为习惯养成的重要手段。常规管理是班级管理工作的重要组成部分，它是班级同

12、学各项力量得到充分熬炼，使培育目标得以实现的必不行少的重要环节之一。班主任老师首先要克服传统的管理思想，要有科学的管理思想。班主任老师要管理与训练相结合，通过管理促进训练，又通过训练促进管理，取得意想不到的收获。其次要有科学的规章制度，以小同学日常行为规范、修身手册为准则，狠抓同学基本生活习惯，文明语言、举止行为，校内外学习行为、纪律道德，使常规制度化。另外常规管理对同学的行为成长具有导向性的作用，需要建立监督机制。班主任老师可以依靠班级组织的力气，并准时了解状况，适当加以引导，使同学在不知不觉中把常规管理落到实处，使班级常规管理更具科学性。同时，留意围绕校内班内新近消灭的热点事情，设计班队课

13、活动方案，力求贴近同学生活实际。比如：“亮出自己”，“选拔班级干部和各类课代表”、“我给妈妈洗脚”、“找个对手，比一比”等。另外，结合学校的工作，开展各种活动，对同学进行训练。四、加强与家长间的沟通，是通向了解同学的绿色通道。通过一年的接触，和大部分的家长已经比较生疏了，这对于在以后的工作中准时了解同学各方面的状况供应了便利，为了在本学期更好地与各位家长沟通，以取得他们的信任和支持，我打算做到如下两点：1、加强平常的联系。为同学每人预备一个家校联系本。每天，可让同学将当天的事项及作业记上去，这样，就避开了有些家长对作业不了解，只听了同学的一面之词；对于个别同学，老师假如想向家长汇报某些状况，也

14、可以写上去；而家长假如想向老师反映周末孩子在家的表现，也不用因为没有时间而耽搁，可以直接写在本子上。2、开好家长会。除平常的小型家长会外，每学期进行一次大型家长会。总之，只要班主任老师用科学的眼光来面对班级工作，面对同学，班级管理就会顺当开展。当然班主任老师要以身作则，有道是：其身正不令而行，其身不正、虽令而不行。班主任老师要处处以同学为主，为人师表，把自己溶化到班级之中，以进展的眼光来看待每一位同学，让每个同学都产生自己比别人能干的自豪感，和同学一起用主人翁的态度对待班级管理，班主任老师更应当用扇子来煽动同学闪光的思想火苗，那么班级管理定会象星星之火，可以燎原。小学老师工作打算 篇4一、教学

15、和争辩的重点：围绕“建立新课程下的数学学习方法”转变同学的学习方法。教学科研求质量。二、指导思想在课程改革实践中，以连续全面实施新课程、深化课程改革的理念为指导，以0103010为导向，以“减轻同学负担、转变数学学习方式”为核心，以“如何在课堂教学中探究”为重点，以学校教研小组为基础，围绕课程实施中遇到的实际问题开展有效的教研活动，制定了一系列有效的教学策略。让同学在活动中主动学习，自主进展，关心同学体验数学与日常生活的亲密关系，培育同学学习数学的创新意识、实践力量和爱好。三、工作思路围绕一个重心mdashmdash课程改革；把握两个关键点mdashmdash校本争辩活动与同学数学学习方法的确

16、立；实施三项措施；mdash转变观念，落实行为，完善教学科研建设；完成四个目标mdashmdash一个校本争辩，一组骨干老师，一个试验争辩，一组试验结果。四.具体措施：1.加强老师的学习和培训，树立新理念。进一步通过“传、助、带”活动，接受“请进来、请出去”的培训方式或邀请部分专家讲课或现场指导，开展观看、学习、学习活动，以取长补短，开阔老师视野，更新教学观念，促进青年老师的专业成长。2.转变老师教学观念，树立新的教学观念。数学老师要养成“课后反思”的习惯，不断更新教学理念，丰富实践阅历，为后续试验积累贵重的阅历材料。3.在课堂教学中，围绕“建立新课程下的数学学习方法”，转变同学的学习方法，让

17、同学乐观尝摸索究，调动同学的学习乐观性和进展力量；在此基础上，鼓舞老师进行折中的课堂教学改革。4.依据上级和学校相关活动精神，结合本学科特点，乐观准时组织师生开展各种竞赛和好玩的数学学习活动，挖掘同学潜力，激发同学学习爱好。5.建立以促进老师持续改进为目的的评价体系，以老师自我评价为重点，加强老师对自身教学行为的诊断和反思：对教材的理解，对教学资源的挖掘，同学在课堂上是否乐观学习，把握和把握了什么。6.加强课堂教学争辩，改进教学方法和手段，提高课堂教学效率(1)了解教材编写者的意图，制造性地使用教材，使用活教材，尤其是旧教材，依据新课程标准进行重组，体现数学与生活的亲密关系。(2)改进课堂教学

18、，努力体现新理念。教室是同学布满活力的地方。教学应以同学为主体，让同学自主实践、自主探究、合作沟通。(3)做好随笔的写作和课堂教学的体会。老师应擅长用新课程理念端详和分析自己的教学设计和教学行为，并对一些典型的课程进行“案例分析”。7.加强教研队伍建设，正常开展教研活动(1)严格执行点名制度，签到，保证业务学习时间。每周三上午用两三节课作为老师的专业学习时间，让全部的'数学老师都集中在专业学习上，争辩解决教学中的困难和问题，总结推广教学阅历，促进民主、开放、高效的教研机制的形成。(2)开设教研课程，组织青年老师轮番参与研讨班。全部数学教研组成员都要多学习，多争辩，多沟通，多反思，多总结

19、。老老师要以旧带新，每个老师都要虚心向老老师学习，求教。促进老师教学专业水平和课程建设与管理力量的不断提高。8.开展专题校本争辩依据学校制定的校本培训打算的要求，开展挖掘校本课程的争辩活动。数学争辩课题将依据师生普遍困惑或关注的问题，围绕不同教学内容的目标价值和资源的猎取与利用开放。组织数学老师有目的、有打算、有步骤地围绕专题开展相关争辩，争辩沟通专题争辩活动中发觉的争辩阅历、现状和问题。使校本争辩项目扎实有效地开展，有效地为学校课程改革进程开拓道路，服务于老师的专业成长和同学的全面进展。9、连续做好试验争辩，加强教学指导，专业指导和群众争辩并行，面点结合。努力服务于我市小学数学课程改革的持续

20、、协调小学老师工作打算 篇5一、现状分析：本年级老师：行动快、运作快。宠爱结伴郊游、开心工作。提倡向优秀老师看齐、发扬自己所长、干出个人特色。同事之间直言不讳，相互促进。感情融洽。本学期我们这一届老师与往届比有以下几点不同：（1）六年级的语文老师、英语老师与往届不同，教学班级多了、课时量多了。还有两个新来的老师没有做班主任的阅历。（2）以往的六年级没有参与“自我进展课题试验”，今年我们也被列入到试验中去。（3）前几届的老师基本都是连续2、3年在本校教毕业班，他们多少已经摸清了一些眉目。一些客观的缘由我们组里老师都说不会影响我们的工作。我们打算要发挥我们的主观作用，发扬组里的团结协作的精神，顺当

21、的完成训练教学任务。本年级同学：1班-像一匹匹战马，确有“势不行挡”之势。2班像一只只小羊，“勤能补拙”这个词最适用于他们。3、4班始终在不懈的努力，信任也会有不俗的表现。5、6、7、8、班是我们的学习上的“领头羊”。也是我们完成50%的期望。二、指导思想：德育：“先做人、后成才”教学：“轻负荷、高质量”组风：“快活、健康、紧急、具有责任感”班风：“让每一个孩子都生活在爱与被爱之中”一个树立：为小学部其他年级的同学树立“六年级大哥哥、大姐姐的榜样作用”。二个完成：1做好“自我进展”德育试验课题的争辩工作。提高班主任工作方法。2让孩子们在紧急而又开心的生活中完成本学期的学习。三个杜绝：1杜绝体罚

22、、变向体罚、无故停同学的课。2杜绝作业量过多，搞题海战术。3杜绝重结果、轻过程的简洁的育人方法。三、具体措施：（一）训练1协作德育处做好养成训练：从集会纪律、课室内外卫生、值周班检查、这些方面规范同学的行为。为其他年级树立榜样作用2留意班级管理。做好班主任工作阅历沟通：使每一个班都具有一个良好的精神面貌和学习氛围。营造一个很有亲情的集体氛围，感受着爱和被爱。每月一次做好班主任之间的工作方法的沟通，找出自己的不足之处，实行更行之有效的方法开展制造性的工作。受益于自己，更无愧老师这个光荣的称号。九月蒋国冰做优秀班主任阅历介绍。十月哈婉莉讲“如何营造班级良好氛围”的一些体会。十一月集中研讨“怎样才能

23、带出一个优秀班集体、做一个合格的班主任。”十二月自查工作中的不足之处。为下一学期制造性的工作做一铺垫。3细心的为孩子们支配好本学期的两次活动。使孩子们健康、欢快的生活、学习。4班主任每周下宿舍一次。与生活老师加强联系。相互协作，准时把握孩子们的思想动向。关怀他们的身心进展。（每周填写一表，交与组长）班存在的问题：第周如何解决：5与家长保持良好的、定期的联系。让他们了解我们的工作，进而信服我们，才能做到家校统一。6将我们的班主任工作的一些心得与体会、一些优秀同学的事迹准时加以小结。乐观向校报投稿，与同事切磋沟通。每个月的月末，每班选出一份典型事例交与负责人。9月份衷颖、陶玉肖10月份李先玉、吴祖

24、文11月份肖红海、蒋国冰12月份王汉栋、刘明丽8结合生活部搞好我们小学部的第一个社团：爱心社-四个一一份作业每个星期都有一个德育作业。将爱心渗透在日常生活中。一天主题活动日十一月有一天为爱心社团活动日：一部分人宣扬一些好人好事、另一部分人关心一些心里有问题的同学做好咨询工作、还有一部分人介绍一些如何加强自我爱护的方法。一份投稿每月一次向校外投稿：介绍我们的活动状况，向同学的伴侣、家长吸取我们的社员，让爱心社渐渐壮大。一份关注关注社会：向发生在我们四周需要关怀的人献出我们的爱心。从小培育孩子们具有走向社会的意识。（二）教学1协作教研组长有针对性的开展教学争辩。更好的为六年级教学服务。2提倡开心教

25、学。从爱好动身，不强迫、压抑孩子。更不要搞过重的课业负担。各学科统一布置周末作业。组长协调三科作业量，防止比例失衡。做好同学科相互听课，并准时评课的工作。不要因完成任务而完成。3有打算、针对性的做好培优、辅差工作。提高课堂效率、质量。做到一课一得。（详见后面的工作支配）四、活动支配：(一)欢快嘉年华目的：1揭开六年级新生活，体现出我们的生活是“紧急着，并欢快着”。2让同学感受到老师生活中的关怀。促进师生感情。形式：1请出每位同学的家长、老师、同学。共同开一个轻松、开心的晚会。2每班两个节目。（展示个人特长或集体风貌）两个亲子玩耍。在活动中，融洽师生关系，体现“以情育人”。时间：十月的最终一个星

26、期地点：地球广场主持人：家长、老师、同学策划：六年级全部任课老师奖项设置：参与奖、精彩动作奖、最佳玩耍奖、最酷家庭、协作默契奖、最快反应奖摄影录像：电教室（二）“爱心社”活动日目的：1将我们小学部的第一个社团“爱心社”进展壮大。转变以往捐钱、捐物这一单一形式，开展多种有意义的活动内容。2有利于增加孩子们的爱心，有利于班集体的建设。（协作我们年级本学期制定的留意班级管理所支配的一项活动）3有利于提高孩子们的关注社会的力量。内容：宣扬自我防范的一些措施、现场搞一个爱心关心（面对一二年级的小同学为他们解决在学校生活的苦恼）形式：宣扬活动。凡参与本活动的同学，都会得到我们的现场关心。时间：十一月份的最

27、终一个星期地点：新教学楼一楼和一二年级教学楼门口策划：班主任、生活老师、同学五、培优打算时间：利用第二课堂。科目：数学、英语人员：每个班选出15名。编班：编成三个班。每班40人。授课人：数学、英语奥赛班：蔡国良、王汉栋数学、英语提高班：李先玉、刘燕红数学、英语爱好班：哈婉莉、陶玉肖时间：数学：星期一、英语：星期三、星期四两科轮番英语：星期一、数学：星期三、星期四职责：（1）上课、批改作业、辅导（2）必需准时的将每一个同学的状况反映给她的班主任。（3）当堂课遗留下来的问题，事后有责任给同学讲清。（4）以爱好为前提。课堂要生动、活泼。联系人：数-哈婉莉英-王汉栋职责：（1）每天帮忙授课老师检查作业

28、。（2）准时沟通、总结、找出不足，准时修改教案。（3）每月出题考核老师与同学的教学状况。对任课老师做正确的评估。（依据试卷状况待定）（4）组织、策划，授课内容。支配进度。说明：为了协作高段语文组的读书活动。我们六年级7：00-7：30这段时间为全级学生的课外阅读时间。还请英语、数学老师做好协作工作。六、辅差打算：各班选定自己班的辅差生，自行辅差。七、组内评估：常规考核力量考核每星期下宿舍一次每星期与任课老师联系一次定期与家长联系师生关系班级风气对级组工作的协作我们集会纪律卫生二课检测班级学习成果个人特殊贡献衷科任老师的评估还要集中研讨、听取意见。小学老师工作打算 篇6一、本学期基本工作要点1、

29、确立班级体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的抱负和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标。因此我结合本班同学思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标：超越自己，不断进步。2、在同学中培育竞争意识，有你追我赶的比学风格。通过各种方式，端正同学的学习动机和态度，指导他们把握科学的学习方法和良好的学习习惯。3、经常与各门学科的任课老师进行沟通，做好协调工作。4、尽量做到面对全体同学，要顾全大局，做到抓两头促中间，以点代面，用面促点。5、要抓好班级的纪律，因为纪律是成果的保证。要抓好纪律关键在德育工作的开展与后进生的训练。6、协作学校开展各项活动，使同学在活动中受到训练。7、选举班干部，健全班委会，明确分工，提高同学的管理力量。二、具体措施1、充分利用班会向同学进行思想训练。2、发挥干部的作用。3、充分利用课堂40分钟向同学进行训练。总之，只要心中有一片期望的田野，勤奋耕耘终将迎来一片翠绿，我信任，我努力。小学老师工作打算 篇7一、班级同学分析：同学对美术学习有