小学英语期末工作总结

1、小学英语期末工作总结小学英语期末工作总结1随着新课程改革的全面推动，我们学校的英语教学工作，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的生疏和定位。为此我们提出了这样一个“以整体推动基础训练课程改革为中心，以课题争辩为主线，以深化课堂教学为重点，奋力拼搏，开拓进取，切实提高教科研工作水平，努力为我校全面实施素养训练服务”的工作总要求。在具体的工作中，本学期，我们重点抓好以下几个方面：一、留意理论学习，提高训练教学水平只有不断地提高老师自身文化素养和理论水平，才能更好地为教学服务。本学期，结合我校英语教学的实际状况，我们学科组老师认真学习相关的训练文件、教学理论，如新课程标

2、准等。通过学习，大家明确了新课程改革的主要目标，增加了课程改革的责任感和紧迫感，从同学的学习爱好，生活阅历和认知水平动身，组织课堂教学，并提倡体验、实践、参与、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径，产生了较好的效果。并在此基础上，依据新课程标准的要求集体备课，并且每人上一节公开课。在备课上课评课活动中，大家创新教学手段，尝试运用现代化教学技术优化课堂教学，优化同学学习方式，致力于同学“自主、合作、探究”力量的培育，让同学成为学习的主人，促进同学在学问与技能、过程与方法、情感与态度价值观等方面全面和谐的进展，取得多方面的进步。二、强化常规要求，规范教学工作本学期，我们英语学科组遵照教学常规要求

3、，规范自己的教学工作。大家认真分析新课程标准与原教学大纲的区分，进一步明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的学问脉络。低年级着重学习习惯的培育。中年级在此基础上，加强同学书写习惯的指导和培育。高年级则留意读书读写的培育和综合力量的提高。在复习过程中，留意查漏补缺，引导同学从横向、纵向两方面进行学问结构的梳理，同时重点培育同学在力量题方面的创新思维和考试心理的稳定，在教学中依据各班同学的实际状况，机敏调整，结合英语教学的特点，个别辅导的契机，切实提高同学的英语学习、运用力量。此外，我们鼓舞同学在校内、校外主动地接触英语，并且利用多媒体教学资源关心同学学习英语以及了解英

4、语国家的文化，从而培育他们对英语的爱好和爱好。三、落实各年级教学目标三年级是起始年级，同学都是“一张白纸”，对于课堂用语，学习习惯等都无从入手，因此，老师的引导就显得尤其的重要，我们共同认真钻研教材，以趣味性为主旨，逐步形成了本组的特色课堂容量丰富、同学听课习惯好，爱好浓。四年级以激发同学学习爱好，调动同学主动性为动身点，充分利用网络资源，侧重加强同学的听说训练。五年级侧重于中、高年级连接教学的争辩，及同学对语法学问机敏运用力量的培育。六年级的任务最重，难度最大。首先从对同学阅读技巧的培育和解题思维的训练入手，层层推动，逐步引导，一学期下来取得了良好的成果。在教研活动中，各年级都能对每单元教学

5、进行认真争辩，相互沟通沟通，针对自己在训练教学中的问题和困惑各抒己见、畅所欲言。这种教学阅历的沟通、思维火花的碰撞既促进了大家教学水平的提高，也大大增加了本组老师的分散力。同时，也顺应了新时期的训练要求，使大家走上了教学争辩之路，创设了和谐深厚的科研氛围。为了能更好地提高英语教学质量，我们针对同学在英语学习过程中存在的实际状况，统一单元试卷、习题练习，做到把握教材和教学目标的统一，发觉问题准时补救，依据教学大纲的要求，老师首先做到课课通、单元清，随时为同学答疑解惑，为提高教学质量供应保障。四、抓好公开课教学，努力提高教学力量课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性、培育同学学习爱好、提

6、高同学学习成果是我们的最终目的。为此，本学期教学月，我组共支配公开课4节，“随堂课”3次、示范课2节,在组内形成了“比、赶、学”的良好氛围。大家在乐观学习教学理论的同时，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面相互勉励，共同进步。我们还经常进行“说课集体备课上课集体评课”活动，让讲课老师能“一课一得”：发觉自己课中特色的地方，找出自己在教学中存在的不足之处，虚心接受听课老师提出的意见和建议，不断改进教学方法，努力提高教学质量。通过这些活动，我们取长补短，探讨教学得失，有力地促进了老师业务力量的提高。同时，我组老师格外重视自身教学力量及教学素养的提高，乐观撰写教研论文。五、

7、下一步工作设想：1、扎扎实实深入开展校本教研。2乐观探究高年级英语阅读教学的思路。3努力探究英语集体备课的方式。4多渠道多形式提高老师素养，逐步形成专业素养较高的老师群体。5、加强六年级英语教学的研讨，努力提高毕业班的英语成果。回首20xx年，忙劳碌碌，却也脚踏实地，劳碌中感觉踏实，辛苦中留下回味，不断激励我们奋进，勤勉播种了收获。假如说过去的一年里面，我们在工作中取得一点进步，这和领导的信任、鼓舞和支持分不开，今后的工作还等待着我们去思考、去探究、去实践。在新的一年里，我组要以崭新的精神面貌，创新的工作思路，踏实的教研作风去迎接全新的挑战。小学英语期末工作总结2一、学期工作概述本学期我代五年

8、级二班、三班两个班的英语课;一年级三班和四班，二年级一班，共三个班的三节空堂课;还担当财务室出纳的工作。二、工作完成状况五年级的英语课已经不像低段的英语课，只要多听多读就行了，需要在多听多读的基础上加上自己的理解和分析，才能把握该把握的学问点。但一周只有三节英语课，除了书本内容还得上作业本，讲两导两练，明显感觉课堂时间不够用。但一方面是作为老师的我在竭尽全力想着怎么把课堂效率提高，提高，再提高。另一方面是同学经过五年的英语学习，上道的会落不上道的十万八千里，这也是为什么越往高段走，差距会越来越大。虽然我还担当着出纳的工作，但为了这一百多号孩子，我宁愿自己辛苦点，紧急点，从来没有因为公务误过一节

9、英语课。即便真是调不开了，就是换课也要再换回来。空堂课虽然没有具体的学习任务，但对同学学习习惯的养成来说，意义不容小觑。学校也很重视空堂课，三令五申强调要把空堂课抓紧管好。所以不管是看书，看英文视频，还是该孩子们讲故事，我把每堂课都扎扎实实上好。坚决不允许孩子们在我的课堂破坏课堂应有的法规。本学期原校长上任后，让每个处室每个岗位都交出了自己的工作职责。我这个人从来都是有活就干，但不列不知道，原来除了教学工作，我还得对这么多财务工作负责：(1)负责在岗在编人员养老保险，职业年金，失业保险，公积金，工伤保险，医疗保险的申报;负责临时应聘人员养老保险，医疗保险，工伤保险的申报;负责退休人员医疗保险的

10、申报。(2)负责在银行办理全部现金及转账业务。(3)负责申报全体工作人员个人所得税业务。(4)负责给同学书本费开机打发票的业务。(5)负责协作会计录工资表及各项福利业务。(6)负责残疾证的审核和残疾保障金的缴纳。(7)负责家属楼水电费交国库。(8)负责临时应聘人员工资申报。(9)负责领导支配的一些常规性工作。三、工作亮点看到“亮点”这个词，心里有点小惭愧，从来工作都是按部就班，认真踏实地去做去完成就好了，从来没想过什么“亮点”。课堂上在讲到某个学问点时的灵光乍现，能深入浅出的让同学去理解，算不算“亮点”呢?不过倒是开启了我的另一条思维，以后要总结看看工作中哪里会消灭“亮点”。四、存在不足自己感

11、觉最大的不足在于没时间总结。教学上有了体会，想静下心来总结一下吧，财务上的事等着呢!财务工作上想整理一下思路吧，那边同学等着上课呢。不是这次王校长给了个总结的机会，这篇总结又按原来的套路走了。五、努力方向连续秉持自己一贯的认真踏实的工作态度，连续坚守自己的教学和财务的工作岗位。做到教学工作对得起同学，财务工作对得起良心。在校领导班子的领导下，争取能为学校建设添砖加瓦。小学英语期末工作总结3这学期担当小学一年级的英语教学工作，由于是小学低段的教学工作，在教学中我留意培育孩子的英语学习爱好，从各个方面培育和熬炼孩子的听说力量，利用一切机会让孩子们练习听说力量，制造说英语的一切机会，尽可能多地让他们

12、了解西方的风土人情，文化颜色，增加语感，扩大学问面。当然这些工作都是要紧紧围绕一年级教学课本。在完成教学任务的基础上的工作。一学期马上就要结束了，以下是我一年来的教学总结。一、分析教材,分析同学，把握重点，乐观教学。小学一年级的英语课本一共有13个模块,主要内容是：问候并回应，询问姓名，年龄，地点，物品名称，并赐予回答，谈论物品，地点，动物，表达自己的喜好等。这些内容都对小学孩子是零散的内容，如何让他们把握学问，乐于学习成为我的主要任务，我乐观向老老师请教，分析教材，提炼重点，认真备课，始终以乐观的心态上好每一节课。同学是教学的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教学对教学成功与否至关重要

13、。最初接触教学的时候，我还不懂得了解同学对教学的重要性，只是认真争辩书本，教材，想方设法令课堂生动，同学易接受。但一开头我就发觉我依据自己的教学设计，上了一堂自认为生动好玩的课，认为教学效果会很抱负，怎知反馈出来才知道不如人意。后来才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有了解清楚同学的实际状况,没有备好同学的课。二、讲求方法，丰富课堂。在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。讲求方法，丰富课堂是老师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语言，需要多应运。困此，除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持

14、到班了解早读状况，发觉问题准时订正。课后发觉同学作业问题也准时解决，准时讲清楚，让同学准时消化。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，争辩方法，实行有利方法解决课堂中的问题。三、培优转差，欢快教学。工作总结整个教学过程中由于同学的把握状况不同，消灭了优差

15、分层，一方面，有的同学英语听，说的力量相对较弱，授课接受较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，有的同学们比较活跃，上课气氛乐观，成果较好。因此，讲得太浅，没有照看到整体，所以教学效果不如抱负。从而可以看出，了解及分析同学实际状况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。所以。我利用课余时间对优秀生进行课外的学问补充，对差生依据实际状况进行相对应辅导，使同学成果整体提高。从而建立同学自信念。提高学习爱好。由于每一位老师尤其英语老师，大家都在不断的改善和创新自己的教学，难有失败和弯路，不过我坚信，只有不断创新和实践才能有进步，才能不断完善训练教学，这是我一学期来的教学

16、总结和感想，期望大家能给我贵重的意见和建议。小学英语期末工作总结4我担当二一，二二，三四，三五，四一，五个班的英语，现将本学期的教学工作总结如下：一、课堂教学方面：“爱好是最好的老师。”如何调动同学学习英语的爱好是课堂教学至关重要的一点。二，三年级的孩子年龄较小，古怪心，求知欲较强，针对这一特点，我在课堂上接受多媒体教学，运用简笔画，歌曲，歌谣，玩耍等多种方式，让同学在轻松愉悦的环境中学习，主动地运用所学英语与他人沟通。当我听到他们那有点生硬的英语，那走调的英语歌曲时；当我看到他们那书写整齐洁净的英语作业时；内心是甜的。他们从不生疏字母到会说会写会简洁沟通，这点滴的进步，我看在眼里，暖在心里。

17、四年级同学已有少许的英语基础，但课堂教学的必备工作也是不行少的。四一班有四分之一的同学在英语学习上感到较吃力。如何做好培优补差呢？。与班主任经常沟通，微信群里和家长多了解，去做学困生的思想工作，实行“一帮一，多帮一”的学习制度，小组内拜师学艺等。经过一学期的努力，优差之间的距离有了明显的缩小。教学过程中我用最简明的，最通俗的语言讲解语法学问，教给同学学习方法和做题的技巧。随时随地了解他们的思想动态，争取使每一个同学不掉队，从而提高英语成果。二、专业素养方面：“一日不唱口生，一日不练手生”。在对同学严格要求的同时，我也这样做。作为一名老师，我深知活到老，学到老的道理。课下，我认真钻研教材，细心制

18、作课件，乐观学习英语课程标准，了解同学原有学问技能的质量，了解他们的爱好，习惯等。同时，我乐观参与组内，校内和中心校的听评课，虚心向其他老师学习教学方法，认真探讨，总结适合我的同学的教法，合理支配每节课的教学活动，提前处理好课堂中消灭的各种预设问题。三、不足之处和今后努力的方向：“金无足赤，人无完人”虽然从教多年，但不足之处仍旧存在，例如：有时板书过于简洁；课堂中的自然拼读渗透力度还不够，致使部分同学不会读单词时用写汉字标明读音；因为三年级班级人数较多，对于个别学习态度不端正的同学没有引导好。少许同学在书写中照旧有印刷体消灭。今后的努力方向：1.美化板书，提高个人专业素养，吸引同学的眼球。2.

19、把教学中的自然拼读做到极致，避开消灭标音现象。3.加强与班主任和家长沟通，做好问题生转化工作。4.培育同学良好的书写习惯，削减印刷体书写现象。小学英语期末工作总结5时间过得真快，转瞬间，一学期的工作即将结束，本学期，我担当小学三(1)班和三(2)的英语教学工作，一学期的工作给了我很多磨练的机会，我也在快速地成长着。本学期顺当地完成了教学任务。回顾这一学期，既劳碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方，现将本学期的教学工作做如下总结，期望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一、做到了认真备课。不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，三年级在保持同学

20、学习爱好的基础上学习新学问，加大听写单词的力度。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课做出总结，写好教学后记。二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让同学有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。三、虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都乐观与其他老师商讨，学习他们的优点，克服自己的不足。四、认真批改作业：布置

21、作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对同学的作业批改准时、认真，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消灭的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法。五、加强反思，准时总结教学得失。反思本学年来的工作，在喜看成果的同时，也在思考着自己在工作中的不足。不足有以下几点：1、个别同学的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。2、教研方面，本学期 为提升老师教学力量以及教学水平，学校也组织开展了“同课异构”教研活动，看到每一位老师都以自己的特色诠释着课堂教学中生命的对话，真可谓“八仙过海，各显神通。置身于课堂中，倾听着老师们一堂堂细心预备的课，亲身领会着他们对老师的深刻解读，

22、感受着他们对课堂的把握，体会着他们对同学的亲密关注。他们在开启同学智慧大门的同时，也让我学到了很多很多的教学方法和新的教学理念，引发我对课堂最优化的思考。总之，本学期以来，我尽心尽力做好了自己的教学工作，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，认真上好每一节课。以后要更加努力，不断严格要求自己，做一名优秀的老师!以上就是我在本学期的教学工作总结，由于阅历颇浅，很多地方存在不足，期望在将来的日子里，能在各位领导、老师的指导下，取得更好成果。小学英语期末工作总结6本学期，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。本学期我担当三年级前四个班的英语教学工作，在教学中我严格遵循教学中的五个环

23、节，课前认真备课，做到既备教材，又备同学，因材施教，努力实施课堂改革，乐观探究小学英语欢快课堂，激发同学学习英语的爱好，培育同学学习英语的良好习惯，树立同学学习英语的自信，同时培育同学肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发同学的爱好是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学年教学实践总结一下教学状况：一、认真备课、面对全体授课在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与同学的学习状况，认真编写好教案制定好教学打算，并不断地加以改善修改。在传授同学学问的同时，关怀疼惜同学，特殊是差生，课堂亲密留意他们，训练他们求

24、学勿半途而废。在思想训练的同时，还急躁地辅导同学复习遗漏学问，使他们的学习成果跟上班里的其他同学，关心他们树立学好各门学问的信念。二、在课堂教学中第一、在课堂上，认真授课，运用电脑、实物教具、情景教学等方法来启发、训练同学。鼓舞同学大胆质疑，留意以同学为主体、老师为导的教学方法，充分调动同学的学习乐观性。同学有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。第二、在批改作业方面。同学的作业总是按时准时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别同学的作业还实行面批方法，一一分析讲解、关心同学解决疑难习题，大大提高了教学质量。第三、在

25、听力方面。为提高同学的听力水平，常让同学听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让同学表演对话，背书。三、在培优转差方面在我所教的同学当中，有一部分同学是由于家庭缘由、身体缘由、智力缘由、学习态度缘由等诸方面的因素导致学习成果不抱负。于是，我在工作中，除了正常的教学之外，针对差生们消灭的成果差的缘由对他们进行了多种类型的辅导，如，手拉手互助学习，小组内竞赛，小组间竞赛以增加差生的自信念，个别辅导，重点督促，与家长沟通等。经过一段时间的辅导，他们都有不同程度的进步，学习的爱好和自信念也大大提高。四、努力提高自己的业务水平多听其他老师的'课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。

26、能够认真学习争辩教学理论，新课程标准，理念，有针对性地应用于教学活动当中。五、努力总结和发觉问题，准时调整教学策略当然，在以后的实际教学过程中，我还要乐观实践，不断探究，针对实际工作中消灭的问题和同学身心特点，总结规律，认真思考，不断摸索。小学英语期末工作总结7一学期已经结束，既紧急又充实，既劳碌又喜悦。很兴奋本学期加入了龙沙小学这个大家庭，这是一个有着无比分散力和向心力的团队，同事的热忱，领导的关怀，让我感到无比的温馨和感动。这是一个全新的工作环境校风严谨，团结向上，每个老师都有着很强的责任心和使命感，于是我下定决心要更快的融入到这种良好的氛围当中去。刚来时，在教学上我感到格外困惑和迷茫，不

27、知道大班额的班级该怎么上课，因为民意小学都是小班化，一个班级只有20xx年7班有36个男孩，难免会存在好动，小声说话的现象。于是我就以小组为单位加分、减分，每月一评，获胜小组赐予肯定的物质嘉奖。因为孩子的集体荣誉感很强，所以每个小组都不期望减分，组员相互监督，时间长了，说话的就少了。记得有一堂英语课上，我们班坐在最终一排的王煜博同学突然嚎啕大哭，我走到他跟前问他：“孩子，你怎么了？哪里不舒适？”他哭着对我说：“英语老师，我同桌张洪睿用劲掐我，掐我好几下了，疼死我了。”张洪睿红着脸站起来说：“老师，他上课总想和我说话，我警告他好几遍了，上课要认真听课，不然会影响学习，还会给咱们组扣分。他不听，我

28、才掐的他。”下课后，我把他俩叫到我面前，对他俩说：“张洪睿掐你，方法当然不对，但他是想让你上课认真听讲。张洪睿，你应当实行好的劝导方法，你下课后可以跟他心平气和的对他说上课说话会影响咱俩和其他人的学习，肯定要认真听课。”第二天的英语课，我当着全班的面，订正了张洪睿同学的做法，表扬了他的的正确想法。从今张洪睿同学成了大家学习的榜样。培育孩子学会倾听，我们班的有几个男孩格外好动，但很聪慧，轮到自己发言时，声音特殊宏亮。而在别的孩子读单词，读课文，或表演对话时，不关注，在做别的事情。我就课后找他们谈话，告知他们倾听别人发言是一种美德，肯定要尊重别人的劳动成果。假如在你回答问题时，别的孩子在说话，你会

29、是什么心情？我还经常让他们几个到前面领读课文，体会一下下面孩子的表现状况。经过一段时间后，不听别人发言的孩子越来越少了，而且都很乐观踊跃的在别人读完课文后给与指正。在批改作业和练习册方面，我做到了全批全改，并且按时准时地批改，重点出错的地方，着重在全班讲解、分析。针对个别同学的作业和练习册还要个别辅导，关心同学解决疑难问题。书写工整，字迹洁净的孩子会在作业本上贴上秀丽的粘贴，以此来激励同学把作业写得更好。孩子们每次翻开作业本都会先看看自己有没有粘贴，有粘贴的孩子下次会写的更认真，没有的孩子会努力把作业写好。记得有一段时间，我有意没有在本上粘粘贴，想看一下，没有了粘贴孩子们是否还会书写的那么认真

30、。结果出乎我的意料，孩子们竟然已经养成了好的书写习惯。我还会把粘贴多的作业本，全班表扬和展览，让大家向他们学习。课前认真备课，做到“有备而来”。我认真阅读教学参考书和教材全解，既备教材、教法，又备同学。结合同学的实际和教材的内容，来备好自己的每一堂课。每节课后，准时总结和反思本节课不足之处，例如有一堂课讲到老鼠mouse这个单词时，我课上没有讲它复数的特殊变化，因为它不是大纲的范围。课后我突然质疑，孩子们会不会认为这个单词直接加s啊。第二天英语课我把它复数的特殊变化讲了一下，然后要求孩子们整理到书上，并且背下来。结果后来在做练习册时，果真消灭了老鼠变复数的题型。与班主任和家长亲密协作。在这里要

31、感谢我所教的三个班的班主任，帮我督促孩子们学习英语，课前让孩子们轮番领读课文，帮我考单词，考小卷。当我把英语课堂上消灭的一些状况反映给三位班主任时，他们都会第一时间帮我解决和处理，感谢三位班主任在英语学科上的辛勤付出。与家长准时沟通，孩子在英语课上听课状况和课堂表现会准时通过微信反映给家长，每一次考试的成果也会通过微信准时反馈。家长们也格外重视英语学科，在家里认真督促孩子按时完成英语作业，听写孩子单词，检查孩子课文朗读状况。我们班的单词听写每次都是两遍，家长在家听写一遍，第二天课上再听写一遍。很多家长每过一段时间就会在微信里问我孩子最近英语课的表现，了解英语学习近况。作业书写工整、试卷满点最多

32、的孩子，我会以照片的形式传到微信群中。对同学的课后辅导，我们班有几个孩子英语的书写不是很好，很乱，很不工整，我就让课代表下课后领着他们拿着练习本来我办公室练习写字母、写单词，现在他们在书写方面有了很大的进步。我们班的王子辰同学没在外面学习英语，基础很差，期中考试只得了86分，我就让他自己买本教材全练课下来我办公室做题，或者回家做完，第二天给他检查、纠错、讲解，期末考试王子辰同学英语得了一百分。以上就是我本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，期望在将来的日子里，能在各位领导、老师的指导下，努力填补自己在教学中的不足，力争在英语教学工作中取得更好的成果小学英语期末工作总结8在本学期

33、的教学中，我深感教小学英语之难、之累。因此，我严格教学策略的要求，课前认真备课，做到既备教材，又备同学，因材施教，努力实施课堂改革，乐观探究小学英语课堂课堂教学的新方法。小学阶段英语教学的目的是：激发同学学习英语的爱好，培育同学学习英语的乐观性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育同学肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发同学的爱好是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况如下：一、备课。在教学中，认真备课，认真编写教案制定好教学打算，依据同学的实际学习状况和向其他老师取得的阅历，不断地加以改进教学方法;

34、在传授同学学问的同时，还急躁地辅导同学复习遗漏学问;对他们进行思想品德训练，训练优生关心后进生。二、上课。在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、训练同学。教同学做玩耍、唱英语歌等来激发同学的学习爱好。鼓舞同学大胆质疑，留意师生互动、生生互动的教学，充分调动同学的学习乐观性。同学有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。三、批改作业。同学的作业总是准时批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别同学的作业还实行面批方法，一一分析讲解、关心同学解决疑难问题，提高了教学质量。四、听力。为提高同学的

35、听力水平，常让同学听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让同学表演对话，背书。五、自身的学习。鉴于自己在小学英语教学方面没有阅历，我抓紧一切机会向其他老师学习，认真收集有助于小学英语课堂教学的各种玩耍、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成果和阅历，但也存在不足，如课堂操作欠机敏，尤其是后进生工作，做的不够，以致于个别同学成果不抱负。总之，由于本人缺少小学英语教学阅历，致使同学本学期成果，参差不齐。在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，更多向其他老师学习，争取让同学都能有新的提高，都能迈上一个新台阶。小学英语期末工作总结9xxx小学

36、;xxx转瞬之间，又一个学期结束了。回顾这一年来的工作，本人乐观投身于训练事业，听从领导分工。担当了六年级两个班的英语教学工作。这一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。当然，这些都是我分内的事。认真想来，我将从自己的得与失去思考自己的收获。经过我慎重的考虑，现总结如下：1.我生疏到：要提高教学质量，关键是上好课。每一年，当我接触到一个新的班级的时候，我总会思考一个问题，怎么让孩子们能跟着我学好这一年的英语呢？经过这些年的实践与思考，在这一年中，为了上好课，我留意创设英语教学情境，充分利用各种教学资源，组织好课堂教学；我关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相

37、对稳定性。同时，我留意激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛；课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，留意引发小同学学习英语的爱好，每节课努力创设一个情境，同同学共同欢快学习。2.我乐观参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期，学校组织了好几项教研活动，不管是否是我自己参与，还是协同其他老师参与，每一次我都乐观参与。在这些活动的参与过程中，我充分生疏到自己的不足，向其他老师学习。我感觉，我进步了。3.我尽心尽力对差生的辅导。当然，在教学中我也遇到过一些难题。有部分同学已经厌恶英语学习，日益侵蚀，使教学有时无法进行。我认真分析了一下：在这些同

38、学当中，有一部分同学是由于家庭缘由、身体缘由、智力缘由、学习态度缘由等诸方面的因素导致学习成果不抱负。于是，在教学中，我留意培育同学的“爱好”，爱因斯坦曾这样说“爱好”是最好的老师。同学对于自己感爱好的事物，自然会用更多的时间钻研。因此，在教学中要尽量使用英语，适当利用母语；利用直观教具、动作、表情和玩玩耍等方法吸引同学，让同学乐于学习。而且，教学中必需做到让同学明白，会用，反复练习句型和单词，提高水平，进行生动活泼的开放式的课堂教学，使同学从开心的情景中学到学问，从而提高同学对英语。 除此之外，除了正常的教学之外，针对差生们消灭的成果差的缘由对他们进行了多种类型的辅导，如，手拉手互助学习，小

39、组内竞赛，小组间竞赛以增加差生的自信念，个别辅导，重点督促，与家长沟通等。经过一段时间的辅导，他们都有不同程度的进步，学习的爱好和自信念也大大提高。4.我明白：要给同学一滴水，老师就要长流水。因此，我不断学习新的学问，把握现代教学工具的使用方法，还要通过各种媒体猎取信息，更好的关注、引导同学成材。我信任只有永久持有一颗上进心，我的教学技巧才会不断翻新，我的英语学问水平才会更加牢实深博。当然了，我的工作还有很多的不足。我会在以后的工作中认真思考，并乐观改正的。总之，训练工作，是一项常做常新、永无止境的工作。我会用我的“心”去教导我的同学，我会用我的“情”去培育我的同学。小学英语期末工作总结10一

40、个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备同学，因材施教，努力实施课堂改革，乐观探究小学英语欢快课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发同学学习英语的爱好，培育同学学习英语的乐观性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育同学肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况：一、师德表现平常乐观参与全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，留意政治理论的学习。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。另一方面，老师的言行，同学极易照样接受，

41、很少去鉴别，因而，我本着要对同学的一生负责，生疏到必需要正视自己的言行。以身作则，才能为人师表。要求同学做到的，自己必需先做到。假如言行脱节，说做不一，或者是要求同学这样做，自己却那样做，只能引起同学反感，造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位，才能在同学中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。二、英语教学工作我所任教的是三、四、五、六年级四个班的英语教学工作。我依据他们各自不同的特征因材施教，着重留意做到以下几点：1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真争辩教材，力求精确把握重点，难点，并留意参阅各种资料，制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归

42、纳总结以提高教学水平。2、认真上好每一节课。我在英语课堂接受多样化活动教学，把音乐、简洁的动作、玩耍、画画、竞赛等融入到课堂中，激发同学的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让同学在轻松自主的学习氛围中欢快求知，轻松学习，不断地鼓舞自己“english，icando”“english，icansay”。3、认真准时批改作业，留意听取同学的意见，准时了解同学的学习状况，并有目的的对同学进行辅导。4、坚持听课，认真记录，乐观参与评课，学习各组老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。5、留意训练理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。半年来

43、，我在学校开了三次公开课。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，半年教龄公开课受到各位老师的好评。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，期望在将来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成果。小学英语期末工作总结11一个学年即将结束了，在这一学年里，我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素养力量等各方面都进步、提高了很多。一年来，我能够坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，宠爱社会主义，关怀我国社会主义现代化的建设大业；宠爱党的训练事业，关怀、宠爱每一位同学，热心为每一位同学排忧解难；遵纪守法，遵守学校的各项规章

44、制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟，自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀。下面就从几方面简洁谈谈一学年来本人在各方面的表现状况。一、 加强学习，不断提高思想业务素养。 这一学期，在训练教学工作中，我始终坚持党的训练方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立“以同学为主体”，“以培育同学主动进展”为中心的教学思想，重视同学的共性进展，重视激发同学的制造力量，培育同学德、智、体、美、劳全面进展。我在思想上严于律己，宠爱训练事业。时时以一个好老师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会进展的需要，适应岗位竞聘的需要。一学期来，我还乐

45、观参与各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他老师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。 “学海无涯，教无止境”，作为一名老师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的进展，学问的更新，也督促着我不断学习。所以，本学期，除了乐观参与政治理论学习外，我还乐观进行业务学习，提高自己的工作力量和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的老师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在训练教学中好的阅历、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后训练教学要努力的方

46、向。二、学科教学工作。在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好同学练习、作业等常规工作以外，本学年，我还做好以下几点工作。1、以提高同学学习英语的爱好为突破口，努力提高教学质量。本学年特殊是第二学期，我在课堂上特殊重视调动同学学习英语的乐观性和主动性，经常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教学手段，充分发挥同学自觉学习和主动学习的优势，让同学自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。2、开展四人小组互助活动，以点带面，以优带差，提高班科成果的合格率。在课堂教学中，凡是开展自主读书或是堂上争辩活动，我大多都是以四人小组为单位进行的，每个小组里一般

47、都有一两个优生，这样一来，小组里的中下生，在优生的提示和关心下，一般都能比较认真和自觉参与读书或争辩活动，从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高，3、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前，我都比较留意同学课堂常规的培育和检查，假如没有按我的要求做好课前预备工作，我一般都不急着开头上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高。三、求实创新，认真开展教学、教研工作， 训练教学是我们老师工作的首要任务。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应当尽力去作好本职工作，特殊是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课

48、程标准，认真分析教材，依据教材的特点及同学的实际状况设计教案。并虚心向有阅历的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与训练实践中，乐观利用远程训练资 源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增加同学学习的爱好和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素养训练的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培育同学力量，提高同学的成果与素养为目标，力求让数学教学对同学的成长和进展起

49、到更大的作用。四、加强反思，准时总结教学得失。反思本学期的工作，在取得成果的同时，也在思考着自己在工作中的不足。小学英语期末工作总结12本学期我担当三、五两个年级的英语教学工作，由于之前始终担当六年级英语教学，并且也没有跨年级的教学阅历！况且要要教四个班的三年级，加上五年级两个班，那一共就是六个班，班数那么多，我有一点点担忧自己不能胜任。因此，我时常告诫自己，确定不能松懈，要虚心向别人学习，借鉴别人好的教学方法，认真钻研教材，写好每一篇教案，做好课后小结，这学期我也学到了不少的阅历。以下是我在这学期的一些状况：首先是备课，由于担当两个年级的英语老师，要写几个年级的教案，负担相对来说比较重，但也

50、是对我的一次考验，在我的心理只有一个想法：要做就要做最好，不能误人子弟，要对同学负责。我对同学没有放松，就像管理六年级一样，因此在本学期段考结束的时候，一个意想不到的结果摆在了我的面前，三年级的成果比较抱负，有六个同学竟然考得了100分，还有很多都考得及格了。虽然他们这个学期刚刚接触英语，但是他们能考得这样的分数我已经感到格外满足了。至于五年级两个班,169班的段考成果中也排在全校第一名。这让我感到很兴奋。针对这样的状况，我认真分析我的教学方法在课堂上是可以行得通的。但是有一点也值得我留意的是因为三年级和五年级的同学跨度很大，使用一样的教学方法是行不通的，我需要转变教学方法的应用。于是我参考教

51、材，也网上查了不少关于英语的资料，并结合同学的实际状况及爱好爱好，在课堂上多添加一些与本课，本年级有关的英语玩耍，让同学能轻松地学习英语。一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。认真备课对教学格外重要，特殊是对英语这门同学不甚生疏并感到困难的外语来说至关重要。备课充分，能调动同学的乐观性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，因为同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。其次是同学的作业批改，因为三年级同学是初次接触英语，作业也只能布置一些单词、句

52、子的抄写。但尽管如此，我也把同学每一次的作业都收上来改，虽然只是抄，但还是有很多同学不认真，往往把某些单词抄错，所以不能忽视同学的抄写。对这些有错的同学，我最常使用的惩罚方法就是重重地罚抄，抄到他们怕为止。但同时又有新的问题消灭，你让他们抄越多，他们就越不认真，就越任凭应付。所以我经常在想该怎么惩罚他们比较有用，这也是我必需向有阅历的老师学习的地方。英语是一门外语，对同学而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让同学宠爱英语，让他们对英语产生爱好。否则同学对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了

53、解英语，更宠爱学习英语。经过一个学期的努力，我任教的三年级的英语期末考试都考得相当不错，四个班当中有三个班的平均分都上了60分以上，只有一个班的成果相对那几个班来说差了一点。但我不灰心。起码对他们来说这只是第一个学期，他们刚刚学了四个多月的时间，能取得这样的成果已经不错了。至于五年级两个班，169班在这次的期考中在全镇排名第一，这让我格外的欣慰。事实上，期末考试只是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高各班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向有阅历的老师学习，争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，期望在将来的日子里，能够取得更好成果。小学英语期末工作总结13东凡小学 张雪静时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：一、工作回顾：这学期，本人担当二、三、五、六年级的英语，一、二年级的品德与生活教学工作。面临着新课程改革，面对首次接触的教材，我在训练教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况，我在乐观参与新教材培训的同时，虚心向有阅历的老师及兄弟学校的同行