和硕中学教师招聘2018年考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。和硕中学教师招聘2018年考试真题及答案解析和硕中学教师招聘2018年考试真题及答案解析【最新版】1：任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的（）。单项选择题a、阶段性b、顺序性c、不平衡性d、互补性 2：在教育过程中，教师对突发性事件(例如化学实验事故)作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的（）特点。单项选择题a、复杂性b、示范性c、创造性d、长期性 3：有的学生对数理化感兴趣，有的对文史特别喜好，有的对体育格外有兴趣，反映了人的身心发展的（）单项选择题a、互补性b、可变性c、个别差异性d、不平衡性 4：教

2、师对解除收容教养、劳动教养回校复学的学生，应当（）。单项选择题a、限制其与其他同学接触b、限制其使用学校的设施c、按其以往表现评价品行d、允许参加学校各项活动 5：在国家的发展道路上不存在没有问题的国家。如果仅仅因为问题没有煽动性，就不采取任何有针对性的防范措施，那么矛盾就会越积越多，问题的“能量储备”也会越来越大，一旦爆发就是灾难性的。这段文字意在强调（）。单项选择题a、解决社会问题对国家发展的重要性b、国家发展是不断发现和解决问题的过程c、采取有效的防范措施以防止问题的爆发d、加强对群众心理情绪的积极疏导和化解 6：一个10岁的儿童能够通过9岁组的全部项目和10岁组的一半项目，按照比率智商

3、计算，他的智商是（）。单项选择题a、90b、95c、1ood、105 7：计算“50×60(32×253)?”属于（）问题。单项选择题a、有结构b、无结构c、创造性d、一般性 8：在我国，最早把“教”和“育”连在一起使用的人是()。单项选择题a、孔子b、孟子c、荀子d、老子 9：注重培养学生的探究态度与能力，这是（）单项选择题a、研究型课程b、基础型课程c、拓展型课程d、技能型课程 10：如果李生喜欢表演，则他报考戏剧学院，如果他不喜欢表演，则他可以成为戏剧理论家。如果他不报考戏剧学院，则不能成为戏剧理论家。由此可推出李生将（）。单项选择题a、不喜欢表演b、成为戏剧理论家c

4、、不报考戏剧学院d、报考戏剧学院 11：师生关系融洽，课堂气氛宽松而不涣散，严谨而不紧张，这样的课堂气氛属于()。单项选择题a、积极的课堂气氛b、消极的课堂气氛c、中立的课堂气氛d、对抗的课堂气氛 12：细微型操作技能靠小肌肉群的运动来实现，一般不需激烈的大运动，着重于比较狭窄的空间领域进行手、脚、眼的巧妙的协调动作，或者是配合默契的动作等。例如，打字、弹钢琴、举重、铁饼、标枪等，就属于这类技能。判断题对错 13：“一把钥匙开一把锁”体现了教师劳动的（）单项选择题a、长期性b、示范性c、创造性d、复杂性 14：统治阶级的政治思想和伦理道德是惟一被认可的思想，天道、神道与人道往往合二为一，这是指

5、古代学校教育特征的（）。单项选择题a、道统性b、阶级性c、刻板性d、专制性 15：教育心理学诞生于（）。单项选择题a、1903年b、1913年c、1924年d、1934年 16：教材的主体部分是（）。单项选择题a、讲授题纲和讲义b、教科书和参考书c、教科书和讲义d、讲义和参考书 17：教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中各种资源进行计划、组织、协调、控制以实现教育目标的组织活动过程是（）。单项选择题a、教学b、德育c、班级管理d、常规管理 18：忠诚于人民教育事业志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业认真辅导学生。不对工

6、作敷衍塞责。这体现了新时期教师职业道德规范内容中的（）。单项选择题a、为人师表b、热爱学生c、爱岗敬业d、团结协作 19：通过人工控制因子，有目的有计划地观察自变量的变化和结果的研究方法是（）单项选择题a、实验法b、观察法c、调查法d、比较法 20：某教师在教学活动中灵活性很强，但是始终遵循以学生的实际需要为主。这是（）单项选择题a、系统分析模式b、目标模式c、修正教学模式d、过程模式 21：一种记忆特点是：信息的保存是形象的，保存的时间短、保存量大，编码是以事物的物理特性直接编码，这种记忆是（）。单项选择题a、短时记忆b、瞬时记忆c、长时记忆d、动作记忆 22：当代学生的主体性主要指（）多项

7、选择题a、协作性b、自主性c、多样性d、创造性e、能动性 23：陈述性知识又叫描述性知识，如（）。多项选择题a、字词b、人名c、时间d、观念e、怎样骑车 24：元认知调节策略与监控策略无关。（）判断题对错 25：德育的价值属性和对平行教育子系统的作用是德育的（）功能的两大含义。单项选择题a、社会性b、个体性c、教育性d、享用性 26：试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是（）。单项选择题a、夸美纽斯b、赫尔巴特c、杜威d、凯洛夫 27：教师犹如露珠，滋润着吐艳的花朵；犹如泥土，无私地奉献养分。这形象地说明了为人师表所具有的（）。单项选择题a、表率性b、律己性c、真实性d、平凡性

8、和精神的高尚性 28：学生的主要任务是（）单项选择题a、学习b、人际交往c、升学d、参加社会实践 29：我国著名心理学家一般把人的学习定义为在()中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。单项选择题a、学习行为b、社会理论c、社会生活实践d、文化视野 30：画线是一种信息选择策略，也是一种复述策略。（）判断题对错 31：以下属于实物直观的是（）多项选择题a、观察教学电影b、观察实物c、演示实验d、到实地参观访问e、文艺作品的阅读 32：人类的智力分布基本上呈（）。单项选择题a、倒u型曲线b、偏态分布形式c、u型曲线d、正态分布形式 33：学校进行全面发展教育的基本途径是

9、（）。单项选择题a、教育与生产劳动相结合b、思想政治教育c、课外活动d、课堂教学 34：消除自卑感常用的方法包括（）。多项选择题a、引导学生对自己进行客观全面的认知b、对成败进行正确的归因c、消除非理性观念d、用激将法刺激学生，让他们通过逆反心理产生正面的动力e、帮助学生不时有成功的体验 35：一个10岁的儿童能够通过9岁组的全部项目和10岁组的一半项目，按照比率智商计算，他的智商是（）。单项选择题a、90b、95c、1ood、105 36：通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称做（）。单项选择题a、操作技能b、技巧c、操作能力d、能力 37：作为非正式群体的同辈群体对青少年的影响是负面的

10、。（）判断题对错 38：“闻一知十”、“触类旁通”指的是学习中的（）单项选择题a、定势现象b、迁移现象c、记忆现象d、创造现象 39：1999年6月中共中央、国务院颁发了关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（）单项选择题a、道德品质b、健壮体魄c、实践能力d、创造能力 40：设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务属于（）。单项选择题a、监视策略b、组织策略c、复述策略d、元认知计划策略 41：马斯洛的需要层次理论认为，人类需要的最高层次是（）。单项选择题a、归属b、自我实现c、尊重d、生理 42：坚持表扬奖励与批评处分

11、要注意以下哪几点要求?（）多项选择题a、坚持严格要求b、注重宣传与教育c、发扬民主，获得群众支持d、与启发说服相结合e、公平、正确、合情合理 43：学生的年龄特征、知识、能力基础及其可接受性主要影响着课程内容的（）单项选择题a、深度和广度b、科学性和系统性c、深度、广度和逻辑结构d、科学性和逻辑结构 44：“视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了德育的（）单项选择题a、导向性原则b、疏导性原则c、尊重学生与严格要求相结合原则d、因材施教原则 45：社会本位教育目的论的代表人物是（）。单项选择题a、涂尔干b、卢梭c、赞可夫d、福禄贝尔 46：心理健康与否，在很大程度上取决于一个社会的评价标准

12、。（）判断题对错 47：只要一个国家的决策者，真心希望发展市场经济，愿意按照资本创造与流动的规律办事，能够尊重多数国民基于现实的财产占有与处置权利，就可以让多数所有权变得合法，从而创造出让合法财产灵活流动的环境。这正如将彼此孤立的湖泊，串连成一片大的水域，避免零星的湖水消失在一块块贫瘠的沙地里。一旦资本流动起来，财富创造与经济效率就会在市场中野蛮生长。对这段文字的主旨理解最准确的是（）。单项选择题a、国家需尊重多数国民的财产占有与处置权利b、没有法律保护的所有权，是效率偏低、缺乏活动的所有权c、市场经济的发展程度与一国决策者的水平密切相关d、所有权合法化，是市场经济正常发展的关键 48：德育应

13、坚持正面引导与纪律约束相结合，所以（）。单项选择题a、只用说服法就可以了b、适当体罚也可以c、要以说服教育为主，辅以纪律约束d、要以纪律为主，说服为辅 49：在受教育者的整个素质结构中占统治地位的素质是（）单项选择题a、思想政治素质b、道德素质c、文化素质d、生理素质 50：对教育与政治经济制度的关系，下列表述不正确的是（）单项选择题a、政治制约着教育的领导权和教育的享受权b、政治经济制度制约教育改革的方向c、教育相对独立于政治经济制度d、教育对政治经济制度具有凌定作用 51：根据孟育群的观点，思想教育能力属于教师基本能力的（）单项选择题a、认知能力b、传播能力c、组织能力d、交往能力 52：

14、学生品德形成的基础是（）单项选择题a、道德认识b、道德行为c、道德意志d、道德情感 53：在一个班级与小组内部学生之间的相互竞争属于（）单项选择题a、群体内竞争b、群体间竞争c、个体竞争d、团体竞争 54：教学的首要任务是培养学生的道德品质和审美情趣。（）判断题对错 55：下列不属于教师专业知识范畴的是（）单项选择题a、学科知识b、教育教学知识c、通识性知识d、思想道德知识 56：教师的天职是传授知识。（）判断题对错 57：认知心理学把理解问题看作是在头脑中形成（）的过程。单项选择题a、问题结构b、问题线索c、问题内容d、问题空间 58：学校不能对高中生进行（）处分。单项选择题a、警告b、记过

15、c、开除学籍d、送去劳动教养 59：人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，不知不觉受到群体压力而产生的跟随他人行动的现象称为（）。单项选择题a、模仿b、从众c、服从d、感染 60：把学习过程概括为“学一思一行”的统一过程的教育家和思想家是（）单项选择题a、孔子b、孟子c、荀子d、墨子 查看答案1：答案a 解析 不同的阶段有不同的发展特点和规律，教育必须顺应这些特点，才能收到预期效果，否则只能适得其反。 2：答案c 解析 教师劳动的创造性主要表现在三个方面：因材施教、教育方法上的不断更新和教育机智。 3：答案c 解析 4：答案d 解析 中华人民共和国预防未成年人犯罪法第三十九条规定，

16、解除收容教养、劳动教养的未成年人，在复学、升学、就业等方面与其他未成年人享有同等权利，任何单位和个人不得歧视。 5：答案c 解析 文段第一句讲任何国家在发展过程中都会存在问题。第二句讲不能因为问题小就不去解决，否则问题会越积越多造成灾难性后果。由此可知，文段意在强调注重采取有效的防范措施以防止问题的爆发。 6：答案b 解析 比率智商的算法是iq-(智龄/实龄)×100。 7：答案a 解析 8：答案b 解析 “教育”一词最早出现于孟子·尽心上。孟子日：“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。” 9

17、：答案a 解析 10：答案d 解析 设李生喜欢表演为事件p，李生报考戏剧学院为事件q，李生成为戏剧理论家为事件r。那么由题干得到下述关系：pq，pr，非q非r。由非q非r可得rq，又由非pr得到非pq。因为有pq，又有非pq，即知q事件恒成立。所以可以得到李生报考戏剧学院，选d。 11：答案a 解析 积极的课堂气氛是恬静与活泼、热烈与深沉、宽松与严格有机统一。 12：答案错误 解析 答：错误。细微型操作技能靠小肌肉群的运动来实现，一般不需激烈的大运动，着重于比较狭窄的空间领域进行手、脚、眼的巧妙的协调动作，或者是配合默契的动作等。例如，打字、弹钢琴等，就属于这类技能。举重、铁饼、标枪等属于粗放

18、型操作技能。 13：答案c 解析 “一把钥匙开一把锁”是说：教师的教育对象是千差万别的，教师必须灵活地针对每个学生的特点，对他们提出不同的要求，采用不同的教育教学方法。这种因材施教的教育体现了教师劳动的创造性。 14：答案a 解析 15：答案a 解析 1903年，美国教育心理学家桑代克出版了教育心理学，这是西方第一本以教育心理学命名的专著，科学的教育心理学由此诞生。 16：答案c 解析 17：答案c 解析 班级管理是一个动态的过程，它是教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领全班学生，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。班级管理是一种有目的、有计

19、划、有步骤的社会活动，这一活动的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展。 18：答案c 解析 爱岗敬业要求教师要忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。故选c。 19：答案a 解析 考查实验法的定义。 20：答案d 解析 过程模式指人们可以通过详细说明内容和过程中各种原理的方法,来合乎理性地设计课程,而不必用目标预先指定所希望达到的结果。题干中的教师的做法和过程模式的基本理念是一致的。(本解析由张恩凯提供) 21：答案b 解析 短时记忆存储时间短，存储量小，瞬时记忆存储时间很短，并且存储量大。 22：答

20、案b,d,e 解析 23：答案a,b,c,d 解析 e选项为程序性知识。 24：答案错误 解析 调节策略能帮助学生矫正他们的学习行为，使他们补救理解上的不足，所以元认知调节策略与监控策略有关。 25：答案c 解析 德育的教育性功能：包括德育具有“教育”或价值属性，发挥着对学生价值追求的引导作用；同时作为教育子系统发挥着平衡系统的作用，对智育、体育和美育等方面具有促进作用，其作用包含动机作用、方向作用及习惯和方法上的支持等三方面。 26：答案b 解析 19世纪德国教育家赫尔巴特试图以心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程。 27：答案d 解析 把教师比作露珠、泥土，看似平凡，却无私地奉献，形象地

21、说明了为人师表所具有的平凡性和精神的高尚性。 28：答案a 解析 29：答案c 解析 我国著名心理学家一般把人的学习定义在社会生活实践中。 30：答案正确 解析 略。 31：答案b,c,d 解析 实物直观是以实际的事物本身作为直观对象而进行的直观活动，包括观察实物、收集标本、到实地参观访问、演示实验等活动。 32：答案d 解析 【解析】人类的智力分布基本上呈两头小、中间大的正态分布形式。 33：答案d 解析 课堂教学是对学生进行全面发展教育的基本途径，也是师生进行各项教育活动，探究活动的主阵地。 34：答案a,b,c,e 解析 消除自卑感应以肯定性训练为主。 35：答案b 解析 比率智商的算法

22、是iq一(智龄实龄)×100。 36：答案a 解析 技能可以分为操作技能和心智技能。操作技能的动作是由外显的机体运动来实现的，其动作的对象是物质性的客体；心智技能的动作通常是借助于内在的智力操作来实现的，其动作对象为事物的信息。因此通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称为操作技能。 37：答案错误 解析 38：答案b 解析 39：答案c 解析 40：答案d 解析 41：答案b 解析 在马斯洛的需要层次理论中，他把人类的基本需要从低到高分为五种需要：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要和自我实现的需要。 42：答案b,c,e 解析 坚持严格要求是运用锻炼法要注意的要求，与启发说服相结合是运用陶冶法要注意的要求。 43：答案c 解析 略 44：答案d 解析 45：答案a 解析 社会本位教育目的论的代表人物有柏拉图、涂尔干、凯兴斯泰纳、巴格莱、荀子、孔德等。 46：答