宜川2019年小学教师招聘考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。宜川2019年小学教师招聘考试真题及答案解析宜川2019年小学教师招聘考试真题及答案解析【最新版】1：如果学生理解了“等边三角形是有三条等边的三角形”与“任何三角形。只要它们的三条边相等，则它们就是等边三角形”表达的意思是一致的，则说明他进行的是（）单项选择题a、机械学习b、有意义学习c、联结学习d、尝试错误学习 2：我国教育家（）在师说中说：“师者，所以传道，授业，解惑也。”单项选择题a、孔子b、荀子c、扬雄d、韩愈 3：提出假设常用的方式有归纳式和演绎式。 （）判断题对错 4：课程改革就其实质来讲，就是课程（）的问题。单项选择题a、现代化b

2、、综合化c、系统化d、理论化 5：提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是()单项选择题a、苏联心理学家b、美国心理学家c、俄国生理学家和心理学家d、英国医生 6：根据兴趣所指向的目标，可以把它们分为（）。多项选择题a、物质兴趣b、直接兴趣c、精神兴趣d、间接兴趣 7：终身教育思想的主要代表人物是（）。单项选择题a、保罗·朗格朗b、罗杰斯c、索尔蒂斯d、布鲁纳 8：主张“教育即生活”，强调教法与教材的统一，注重“从做中学”的教育家是（）。单项选择题a、赫尔巴特b、杜威c、凯洛夫d、洛克 9：由实际工作者和专业研究人员共同参与，以解决教学实际问题和提高教学行动的自觉认识为目的的研究方法叫（

3、）。单项选择题a、行动研究法b、个案分析法c、调查法d、观察法 10：假设公元1894年是甲午年，那么根据干支纪年法，公元l955年应该是( )。单项选择题a、乙丑年b、丁亥年c、丁巳年d、乙未年 11：我国小学德育的基本原则有（）。多项选择题a、导向性原则b、疏导原则c、尊重学生与严格要求相结合原则d、教育的一致性与连贯性原则e、因材施教原则 12：在学生咨询中，（）是着重训练行为的方法。单项选择题a、鼓励表达法b、系统脱敏法c、深入共感法d、身体放松法 13：老师穿了一套新衣服，课前一进班级，所有学生的眼光都盯着老师。有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你。”下

4、列处理方式，最恰当的一项是（）。单项选择题a、露出羞涩的神情b、严厉地批评他们c、微笑着说：“我告诉大家一个秘密，我也爱你们。”d、不予理睬，开始上课 14：儿童看到天上的白云，一会儿看它是“大帽子”；一会儿看它是飘动的“小船”这种想象属于（）。单项选择题a、无意想象b、有意想象c、再造想象d、幻想 15：我国小学德育主要由道德教育、政治教育和法制教育三部分构成。（）判断题对错 16：教师讲解的含糊不清与学生的学习成绩（）单项选择题a、正相关b、影响不大c、负相关d、毫无影响 17：热爱学生是衡量师德行为善恶的最高道德标准。 （）判断题对错 18：教育心理学有自身独特的研究课题，即（）。多项选

5、择题a、如何教b、如何管理c、怎样学d、怎样评价e、学与教之间的相互作用 19：职业教育是以就业为目标、以从事某种职业或生产劳动的知识和技能为主要教学内容的学校教育。（）判断题对错 20：教师为履行职责所必需的基本权利为（）。单项选择题a、教育教学权b、科研学术活动权c、管理学生权d、获取报酬待遇权 21：日本的神经生物学教授认为“如今的年轻人正在变傻”，这是因为“电脑导致记忆力下降”。下列哪项无助于上述解释?（）单项选择题a、长时间迷恋电脑，阻碍智力发展b、“臭味不可多闻”，电脑亦如此c、适当的游戏对智力开发是有益的d、如果把电脑当作一种外部记忆，日常记忆将会受到威胁 22：教师职业道德的主

6、要价值来源是（）。单项选择题a、理想b、信念c、意志d、道德 23：所谓的及时复习，应该是指（）。单项选择题a、在学习结束立刻复习b、一周之后复习c、考试前复习d、当天复习 24：读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（）。单项选择题a、头脑风暴训练b、自我设计训练c、推测与假设训练d、发散思维训练 25：大约从（）开始，儿童不再无条件地服从信任教师。单项选择题a、二年级b、三年级c、四年级d、五年级 26：吹拉弹唱属于()单项选择题a、识记技能b、心智技能c、操作技能d、认知技能 27：英国哲学家洛克的“白板说”是内因论的典型代表。（）判断题对错 28：德育过程是由（）几个相互制约的要素构成。

7、多项选择题a、德育理念b、教育者c、受教育者d、德育内容e、德育方法 29：德育工作的基本途径是多项选择题a、班主任工作b、思想政治课和其他学科教学c、党支部、共青团和少先队活动d、校会、周会、晨会和时政学习 30：下列选项中属于结构良好问题的是（）单项选择题a、建筑设计b、剧本创作c、技术革新d、演员根据剧本表演角色 31：态度与品德形成过程经历的第二阶段是( )。单项选择题a、依从b、接受c、认同d、内化 32：国家实行教师资格、职务、聘任制度，通过考核、奖励、（），提高教师素质，加强教师队伍建设。单项选择题a、学习和培训b、沟通和合作c、培养和培训d、交流和互访 33：学生身心各个方面获

8、得充分、和谐、自由的发展，这就是（）。单项选择题a、可持续发展b、全面发展c、跨越式发展d、超前发展 34：教育法律关系的核心就是权利义务关系。（）判断题对错 35：“心不在焉，则黑白在前而不见，擂鼓在侧而不闻”说明人的心理活动过程离不开（）。单项选择题a、感知b、记忆c、注意d、思维 36：制定我国教育目的的理论基础是（）。多项选择题a、个体本位论b、社会本位论c、资本主义制度d、社会主义制度e、马克思主义关于人的全面发展学说 37：“一题多解”的教学方式主要用于训练学生的哪一种思维?( )单项选择题a、直觉思维b、发散思维c、动作思维d、集中思维 38：交互式教学模式旨在教学生下列学习策略

9、（）。多项选择题a、总结b、提问c、析疑d、预测 39：“人逢喜事精神爽”这种情绪属于（）。单项选择题a、激情b、应激c、心境d、热情 40：根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（）。单项选择题a、25%b、50%c、75%d、100% 41：随着教学的进程，在黑板上展示教学的重点内容和细目，表现教学内容的结构体系，这是（）单项选择题a、 提纲式板书b、 重点词语式板书c、 对比式板书d、 问答式板书 42：创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的（ ）单项选择题a、智力技能b、思维品质c、思维程序d、能力或特性 43：下列秦汉时期的科技成就居世界第一的是（）。

10、关于太阳黑子的记录子午线的长度 地动仪麻沸散 纸的发明神农本草经单项选择题a、b、c、d、 44：我国古代各个历史时期的教育要求受教育者“修己、立己、成己”，以养成个人的“个性、智能、学识”，并要外化出去。这反映了教育目的的多项选择题a、“社会本位论”价值取向b、“个人本位论”价值取向c、“文化本位论”价值取向d、“官本位”价值取向 45：形成性评价的基本思想是采取平凡的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价。（）判断题对错 46：了解学生常用的方法有（）。多项选择题a、实验法b、谈话法c、观察法d、调查法e、书面材料分析法 47：动机越强，解决问题的效率就越高。（）判断题对错 48：课文

11、掌声写的是残疾小女孩小英获得同学们给她的两次掌声，从内心自卑的人变成了活泼开朗的人。孙老师在学生朗读体悟后问学生：你是如何理解这个故事的?对学生的说法，孙老师并没有给固定的答案。从自主学习的角度分析，与孙老师的初衷不一致的是（）。单项选择题a、自主学习中教师的角色可以淡化b、自主学习中学生被期待形成自己的知识c、自主学习要避免告诉学生问题的答案d、自主学习要求学生会分析、综合和评价 49：创造活动的原动力是（）。单项选择题a、个性b、好奇c、创新d、努力 50：体育课上，小刚和小明因为好奇将李老师拿来的扩音器弄坏了，李老师看到后并没有直接批评他们，而是给他们讲解了扩音器的原理，满足了他们的好奇

12、心以后才进行处理。这反映了教师劳动的（）特点。单项选择题a、复杂性b、示范性c、创造性d、长期性 51：培养学生良好品德的心理学技术包括（）。多项选择题a、说服b、群体约定c、榜样学习d、奖励与惩罚 52：面对违纪学生，个别教师采取罚款的办法，叶老师没有这样做，而是耐心地与学生交流，帮助他们改正缺点。这说明叶老师能够做到（）。单项选择题a、依法执教b、团结协作c、尊重同事d、终身学习 53：关于新课改的几大“改变”，下列说法不正确的是（）。单项选择题a、改变“难、偏、旧”的教学内容，让学生更多地学习与生活、科技相关联的知识b、变“要学生学”为“学生要学”，要激发学生的兴趣，让学生主动参与、乐于

13、探索、勤于动手、学会合作c、不同功能与价值的课程要有一个比较均衡、合理的结构，符合未来社会要求和学生身心发展d、课程评价方面在改进教学、促进发展的基础上，加强甄别与选拔的功能 54：美国农业部的数据库里有常见食物的各种维生素含量，有人统计了各种食物在“生”和“熟”状态下的数据，剔除含水量变化的影响，得出了各种维生素通过加热之后的损失比例，虽然这些数据不一定非常准确，但是足够让我们得到一个有意义的印象：维生素a和e受温度影响不大，食物加工为熟食之后损失为10%左右，维生素c的损失是16%，而维生素b最不稳定，损失为26%，其他的维生素也基本上在这个范围之内。总体而言把食物加热做成熟食之后，维生素

14、的损失大致在10%25%之间。这段文字主要强调的是（）。单项选择题a、生食与熟食的维生素含量没有差异b、食物中不同维生素受温度影响不同c、加热对食物中维生素的破坏是有限的d、加热后的食物中维生素损失比例 55：价值观辨析技术的理论依据是（）。单项选择题a、皮亚杰的道德发展阶段b、人本主义心理学c、柯尔柏格的道德发展理论d、认知心理学 56：在法律上，学校与学生的关系是（）。多项选择题a、干预与服从b、责任与义务c、教育与被教育d、管理与被管理e、监护与被监护 57：联合国大会通过的儿童权利公约所确定的保护儿童的基本原则不包括（）。单项选择题a、无差别原则b、尊重儿童尊严原则c、无歧视原则d、儿

15、童利益最佳原则 58：自我意识在人格的形成和发展中起着不可缺少的重要作用。 （）判断题对错 59：中国共产党领导的全国人民抗日中心是（）。单项选择题a、晋察冀抗日根据地b、晋冀豫抗日根据地c、晋绥抗日根据地d、陕甘宁革命根据地 60：班级授课制的固定是指（）。单项选择题a、教师、学生、内容、时间和场所固定b、教师、学生、教材、课时和场所固定c、学生、位置、教材、课时和班级固定d、教师、学生、内容、班级和时间固定 查看答案1：答案b 解析 所谓意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。“等边三角形是有三条等边的三角形”和“任何三角形。只要它们的

16、三条边相等，则它们就是等边三角形”两者之间存在着非人为的和实质性的联系，所以是有意义学习。(本解析由张恩凯提供) 2：答案d 解析 3：答案错误 解析 提出假设的常用方式是算法式与启发式。 4：答案a 解析 课程改革就其实质来讲，就是课程现代化问题。 5：答案c 解析 巴甫洛夫是俄国生理、心理学家。 6：答案b,d 解析 7：答案a 解析 【参考答案】a 【名师点睛】“终身教育”这一专门术语，最早是由法国成人教育思想家保罗·朗格朗于1965年在联合国教科文组织召开的“第二届促进成人教育国际委员会”会议上首次提出的。 8：答案b 解析 杜威主张教育为当下的生活服务，主张“教育即生活”，

17、他强调教法与教材的统一，强调目的与活动的统一，主张“从做中学”。 9：答案a 解析 10：答案d 解析 干支纪年法60年一个轮回，公元1954年是甲午年，因此1955年为乙未年。 11：答案a,b,c,d,e 解析 略。 12：答案d 解析 在学生咨询中，身体放松法是着重训练行为的方法。 13：答案c 解析 c项中老师对这次偶发事件的处理既是对学生的宽容和教化，又提升了自己的形象，对自己的教学有很大的帮助。故选c。 14：答案a 解析 无意想象是指没有预定的目的，没作任何努力，常常是在意识减弱时，在某种刺激下不由自主、自然而然地在头脑中出现的一些新的形象。它常由客观事物的某些外形特征所引起。

18、15：答案错误 解析 16：答案c 解析 教师需要具备良好的言语表达能力，含糊不清与学生成绩有负相关。 17：答案正确 解析 热爱学生是教师道德的核心，也是教师高尚道德素养的自我体现。 18：答案a,c,e 解析 此三项也正好与学习过程、教学过程和评价/反思过程相对应，而它们正是教育心理学研究的主要方面，是其独特的研究课程。 19：答案正确 解析 略。 20：答案a 解析 【参考答案】a 【名师点睛】中华人民共和国教师法第七条关于教师的六项基本权利中将“进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验”放在第一项，强调教育教学权是教师履行职责所必需的基本权利。 21：答案c 解析 【参考答案】c 【名

19、师点睛】题干中是说电脑导致记忆力下降的解释，而c项说适当的游戏对智力开发是有益的，这显然与题干中的表述相悖。故选c项。 22：答案d 解析 23：答案a 解析 学习20分钟之后，遗忘达42，所以应当在学习结束立刻复习。 24：答案c 解析 推测与假设训练的主要目的是发展学生的想象力和对事物的敏感性，并促使学生深入思考，灵活应对。 25：答案b 解析 低年级儿童对教师充满崇拜和敬畏，三年级开始不再无条件服从信任教师。 26：答案c 解析 操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。 27：答案错误 解析 “白板说”是外铄论的典型代表。 28：答案b,c,d,e 解析

20、 德育过程包括四个要素即教育者、受教育者、德育内容、德育方法。 29：答案b 解析 30：答案d 解析 d有结构的问题，已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题。 31：答案c 解析 略 32：答案c 解析 【参考答案】c 【名师点睛】根据我国中华人民共和国教育法第三十四条规定，国家实行教师资格、职务、聘任制度，通过考核、奖励、培养和培训，提高教师素质，加强教师队伍建设。 33：答案b 解析 【参考答案】b 【名师点睛】从题干的“身心各个方面”得到发展，可知答案应为b项，全面发展。 34：答案正确 解析 35：答案c 解析 人的各种心理活动中，都伴随着注意这种心

21、理状态。 36：答案e 解析 37：答案b 解析 发散思维是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，它表现为思维视野广阔思维呈现出多维发散状。一般应用“一题多解”“一事多写”“一物多用”等方式培养发散思维能力。故选b。 38：答案a,b,c,d 解析 交互式教学这种方法，旨在教成绩差的学生学会阅读领会这样四种策略：总结，总结段落内容；提问，提与要点有关的问题；析疑，明确材料中的难点；预测，预测下文会出现什么。 39：答案c 解析 心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态，也叫心情，没有特定的指向性，不指某一特定对象，而是使人们的整个生活都染上某种情绪色彩。 40：答案b 解析 力求成功者最可能

22、选择的任务难度适中，避免失败者则倾向于选择难度过低或过高的任务。 41：答案a 解析 42：答案d 解析 43：答案c 解析 【参考答案】c 【名师点睛】秦汉时期是中国秦汉两朝大一统时期的合称，这段时期政治统一、社会安定，封建制度初步发展，经济也得到很大发展，科技文化繁荣昌盛。秦汉时期中国领先于世界的科技成就主要表现在：(1)西汉关于太阳黑子的记录，公认为是关于太阳黑子的最早记录；(2)东汉张衡制作的地动仪是世界上第一台测定地震方向的仪器，早于欧洲一千七百多年；(3)东汉末年杰出的医生华佗以外科手术著称于世，他发明的麻沸散，是世界上最早的麻醉剂；(4)东汉的九章算术，是当时世界上最先进的应用数

23、学；(5)西汉时期，我国已经有 44：答案a 解析 社会本位论者主张教育目的要根据社会需要来确定，个人只是教育加工的原料，他的发展必须服从社会需要；他们认为，教育的目的在于把教育者培养成符合社会准 则的公民，使教育者社会化，保证社会生活的稳定与延续；在他们看来，社会价值高于个人价值，个人的存在与发展依赖并从属于社会，评价教育的价值只能以其对 社会的效益来衡量。这一理论的代表人物有涂尔干、那托普、凯兴斯泰纳等。这种观点1、打破了人生来就天然地具有真善美品质的神话，认为个人的发展都是后天 社会化的结果；2、在某些方面割裂了人的发展与社会的内在联系，一味强调个人 45：答案正确 解析 46：答案b,c,d,e 解析 了解学生的方法：1、通过阅读学生的有关材料来了解学生。（书面材料分析法）2、通过对学生本人或知情者的调查访问，从各个侧面间接地了解学生，包括谈话法、问卷、座谈等。（谈话法、调查法）。3、在自然条件下，有目的、有计划地对学生在各种活动中的行为表现进行观察。（观察法）(本解析由张恩凯提供) 47：答案错误 解析 48：答案a 解析 自主学习是为了让学生主动的思考，主动地完成学习任务，老师的作用是引导学生，是