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1、广州大学学生实验报告开课学院及实验室:计算机学院/电子信息楼 2020年 月 日学 院计算机学院年级/专业/班姓名学号实验课程名称程序设计基础成绩实验项目名称实验2函数指导老师(*(1)报告只能为文字和图片;(2)实验项目名称不能有任何改动;(3)必须填写正确的姓名和学号;否则会影响最后成绩的统计,后果自负*)一、实验目的及要求 主要叙述本章对应要掌握的主要概念和要解决的主要问题。1掌握函数的定义方法,以及函数调用的形式;2掌握函数实参与形参的对应关系,“值传递”与“地址传递”的方式与区别;3掌握函数的应用方法,熟悉函数的嵌套调用和递归调用的设计方法;4了解全局变量、局部变量、动态变量、以及静
2、态变量的概念和使用方法;5综合应用顺序结构、选择结构和循环结构的设计方法设计函数。二、实验设备与平台1. 实验设备:计算机。2. 平台:windows操作系统,visual c+ 6.0或新版。三、实验内容及步骤编写程序,解下列问题,然后把编写的程序代码和运行结果截图复制到题目后面的空白处。1、求三角形的面积。已知三角形的三边a、b、c,则三角形的面积为其中,s=(a+b+c)/2。(1)三角形的三边的边长由cin输入,需要判断这三边是否构成一个三角形。若是,则计算其面积并输出,否则输出“错误:不能构成三角形!”。(2)程序中要包含两个函数,一个函数判断是否构成三角形,另一个函数计算三角形的面积。 2、编程求下式值,其中ni用函数来实现,且设参数n的默认值为2: 3、用递归法将一个整数n转换成字符串。如输入1234,应输出字符串“1234”。n的位数不确定,可以是任意位数的整数。4、编写程序,计算下面公式并输出结果。c(1)编写一个函数计算n!(2)编写主函数,由键盘输入n和m,调用(1)中的函数完成计算。(3)输入n和m要给出提示,并检查n和m的合
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