学校教导处工作计划

1、公司绝密学校教导处工作计划学校教导处工作计划模板(精选5篇)时间是箭，去来迅疾，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，为此需要好好地写一份工作计划了。相信许多人会觉得工作计划很难写吧，下面是收集整理的学校教导处工作计划模板(精选5篇)，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。学校教导处工作计划1一指导思想:加强教学研究，教学评价，教学指导，紧密联系我校教育教学实际情况，深入分析和研究教学汇总出现的新情况新问题，积极参与教育教学改革，围绕提高教育质量这个中心，加强教育教学管理，积极开展校本教研，努力实现我校提出的办成让人民满意的学校的设想。二总体思路:1工作目标:加强教学常规检查，努

2、力提高教学质量。2工作重点:抓好教学常规工作，抓好各学科合格率。3工作方法:深入教学，深入班级，深入教师。4工作难点:实施学籍管理电子化。5工作特色:倡导良好的教学风气(注重补差工作)。三工作措施:(一)确保学生安全，确定教学安全。教导处将继续倡导警钟长鸣，积极探求校园平安工作在教育教学第一线的落实。利用教师会议对全体教师进行教学安全教育。使每个教师心中安全问题警钟长鸣。指导教师上好一节安全教育课并且将安全教学作为教学常规之一对教师进行培训。(二)抓教师的教学常规，抓教学风气。1教导处将根据县教研室研究有关教学常规的检查和学校教学常规“六认真”制度(备课上课作业批改辅导考核)，促进教师形成严谨

3、认真细致得教风。强化教师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。强调教师提高教学效率，坚持向课堂要成绩，努力备好每一节课，上好每一堂课。2加强检查，做好教学常规反馈工作。本学期将建立健全教学常规检查评比制度，建立“备批听”月检制度和教学常规反馈制度。同时通过随堂听课的形式对教师的课堂效率教学水平教学手段等进行评价。3合理征订音像材料配套资料图书等教学用具，督促教师利用现有的电教设备，采取多种教学手段，提高教学效率，同时利用好学校的图书资源，拓宽学生知识面。4充分发挥年级组长和教研组长的作用，依靠他们加强对教师的常规管理。5规范教师的教学工作。各科教学都是素质教育的重要组成部分，

4、对学生的发展缺一不可。要求各科围绕教学大纲的要求，制定出切实可行的教学工作计划，认真备课上课和做好辅导工作，要求各科教师在课堂上体现出新课程的理念，培养学生的创新精神和实践能力。6抓好音体美综合实践，地方课程，校本课程的教学。协助体育组做好学生体质健康测试和上报工作。(三)加强教师队伍建设，努力提高教师业务水平，业务能力。组织教师积极参与继续教育，教学业务培训，立足本校开展校本教研。以理论和实践相结合的形式，促进理论和实践的双丰收。以待增强课堂的趣味性科学性，发挥学生的主体作用，努力提高教学质量。要求各教研组长对组内的成员的备课批改随时抽查，并做好详细记录。(四)加强新课改，以科研促进教育改革

5、。鼓励教师在业余时间多钻研，通过多渠道加强自身素质，改善教育教学方法，实现向科研要质量的意识。四工作行事历(草稿):九月份:1安排本学期教师任课，做好排定课程表作息时间等工作。2组织好招流生工作，确保巩固率达100%。3组织教师制定教学计划。4加强课堂安全教育，杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生。5召开教研组长会议安排学期教研活动，制定先进教研组评选制度。6参加县教导主任会议。7完善教学常规检查的制度方案，做好教材征订工作。8做好年报和职称申报工作。9组织教学常规检查。10召开初三学生会教师会和家长会。十月份:1集中组织集体备课一次。2组织教学集中检查两次。3准备迎接教研室调研。十一月份:1协助

6、做好参加县中学男子篮球赛准备工作。2集中检查备课批改等情况。3组织开展初三综合素质评定工作。十二月份:1准备参加义务教育阶段学生综合实践学习成果展示比赛。2对初中部教师进行常规检查。一月份:1组织开展下册为期两周的教学工作。2组织各年级学科复习迎考。3做好期末材料整理。4安排期末考试。学校教导处工作计划2一指导思想坚持以中心校教研工作要点为指导，紧紧围绕学校的工作目标，努力更新教育思想和教育观念;以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法;全面实施素质教育，促进学生健康发展;加强校本培训力度;促进教师专业化发展;逐步加强学校特色建设，打响教育品牌，发挥镇中心校

7、的龙头和辐射作用。二工作目标1学习与实践结合，进一步加强新课程计划课程标准和有关教育教学的理论学习，理解精神，更新观念。把新课程改革的新理念内化为我们自己的理念，并有机地渗透到整个教育教学过程。2教学与研究结合，紧紧围绕新课改精神，针对教育教学中存在实际问题开展课题研究。以科研促教研，以教科研促进教师向专业化发展;加强综合实践品德信息等课程的研究工作，建设薄弱学科。3研讨与培训结合，进一步加强校本教研和培训，以活动促进教师队伍建设，提高教师的业务水平。4全面与特长兼顾，加强素质教育，促进学生全面和谐持续发展。积极发挥师资优势，培养学生兴趣，发展学生特长，打造学校特色。三工作内容和措施(一)抓住

8、课改契机，提高教育教学质量1课程改革带给我们不少的挑战和机遇，我们要以课改为契机，继续深入教学研究，总结经验，创新工作，在深化课改的过程中逐步提高教师执教能力，提高学校的教育教学质量，发展学生的特长。工作重点如下:2加强德育工作学校严格按照课程计划，开足品德与生活品德与社会等德育课程，任课教师要上好德育课;全体教师人人都是德育老师，在学科教学过程中，更要在与学生的日常交往中渗透德育;通过特色中队的创建主题队会等活动等途径，开展形式活泼的德育活动，增强德育的感染力和吸引力，以达成“润物细无声”的效果。另外，学校德育工作还要与家庭社会合作，做好家校联系工作，构建校外德育活动平台。3优化教学管理(1

9、)严格执行课程计划。学校依据省课程计划，开足开齐各门功课，教师要严格执行课程计划，按时上下课，不随意调课吃课(把薄弱学科课上成语数课)。(2)备课。备课是教师的职业劳动，我们要认真备课，以备课质量的提高促进上课质量的提高。担任一门学科教学的教师每课时都要编写详案，任教两个学科以上的教师，主科(如语文数学科学英语)备详案。提倡周前备课。有规范而完整的格式内容:要有:课序与课题，教学内容;教学目标，明确具体，可测，能整合“三维”或有所侧重。重点和难点。分条书写;教学准备;教学过程，完整，有问题设计，能体现师生双边活动(但不能是简单的对话);作业布置;板书设计;一定质量和数量的教学反思。教导处组织有

10、关人员在全学期进行3次教案的检查。教案检查的重点:一看教学过程的设计是否突出以学生为主体的特点;二看是否突出创新精神和实践能力培养的特点。教导处在认真检查的基础上评出优秀教案规范化教案。对无教案或教案不合格的教师提出整改意见，并按考核细则量化处理。(3)上课。全体教师必须根据各科课堂教学的有关要求，严肃认真地进行课堂教学。课前要作好充分的教学准备;按时上下课;教学过程以学生为主体始终体现着教学目标的落实和达成;尽可能地创设开放鲜活的教学氛围，生成互动共享的教与学的教学方式;要注重学生学习品质培养和课堂常规的养成，如良好的预习听讲书写作业习惯等。(4)作业。作业要做到“四精四必”，即对学生的作业

11、要“精讲精练精批”和“有发必收有收必批有收必评有错必纠”切实提高作业布置与批改的效度。提倡作业形式多样化，对学生的作业要求书写规范工整卷面整洁，及时订正。学校将不定期地对学生作业进行检查。(5)辅导。对辅导(培优转差)工作有计划有实施有记录。辅导要有耐心和爱心，不要以“责”代“辅”，以“罚”代“导”。(6)评价。每学期根据教学内容安排适量的教学质量检测;检测后要认真备好检测分析课，分析成绩，研究错例，加强对比和交流，寻求改进办法和提高教学质量措施;每次检测，各任课老师都不得公布学生考试成绩和按考试结果公开排队。(二)凭借教育科研，提高教师教学水平1加强校本教研活动校本教研是从学校的实际出发，发

12、挥本校教师的智慧，为提高教学质量和提高教师的教学能力而进行的教学研究活动，是学校教科研活动的主要载体。为积极营造良好的校本教研氛围，本学期要做好一下几个活动:(1)读书活动阅读教教育专著，学习教学报刊杂志是我们接受继续教育最便捷的方式，是提高教师素质的有效途径，也是校本教研的基本形式。学校积极倡导和组织教师研读爱的教育等教育专著，至少阅读一份有关教育教学报刊杂志，并提出几个要求:读一本书;记4000字以上的笔记或心得;定期定量写教育教学随笔和反思;完成一篇教研论文。(2)互听互评活动本学期每位教师完成以下任务:听课20节以上。所有活动备课组长必须及时作好记录，平时教学检查同时抽检，活动材料及记

13、录期末交由教导处检查存档。(3)教研组活动教研组活动是校本教研的重要形式，活动在内容上要形成专题化系列化，在形式上要推行全员参与制和全员轮流主讲制。活动要做到有计划，有中心议题，有记录，有中心发言人，期终有总结。2实施分层培养，加强教师队伍建设依据学校的教师培养计划，我们把教师队伍建设划分为三个层次:(1)提高年青教师的业务水平我们学校现在有一批追求上进发展潜力正处于成长期的年青教师，要引导他们不断总结自身的工作经验，反思自己的教学实践，积极探索属于自己的教学风格;学校要为其争取各类培训业务比赛开展研讨课活动的机会，让他们在磨练中提高教学水平。(2)促成骨干教师的专业成长我校有为数不少的县骨干

14、教师。这部分人中，大部分的教师热爱学习勤于反思，乐于研究，深入课改实验之中，并逐步向“学者型”教师迈进，但也有教师则停滞不前，甚至出现“倒退”不能发挥应有的模范带头作用。对骨干教师学校除了要继续提供良好的学习环境外，还提出了更为严格的要求。(3)发挥经验教师的专业水平中老年教师教学艺术精湛，教风严谨，是学校宝贵的资源，继续发扬老教师传帮带的精神，向全校青年教师展示精品课示范课。3加强课题研究工作近几年来，我校教师撰写教科研论文和教育教学案例积极性高，成绩也不错，为学校树立了良好的声誉。校本教研活动正常有序，但是课题研究工作相对薄弱，教师对课题研究工作热情低，和学校比较浓厚的教研氛围相比，显得尤

15、为突出。本学期要加强课题研究工作，对教师提出更高的要求:青年教师要从身边的问题入手，选择科研课题，积极进行课改实验研究。研究中要认真积累第一手材料，及时发现问题解决问题总结经验。学校教导处工作计划3一指导思想:我校教导工作立足我校教育发展的实际，以素质教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。今年是xx县教学质量提高年，我们不能保证最好，但能保证更好!二工作要点:(一)抓好理论学习，稳步实施新课程计划1按照课程目标

16、，确立课改理念和实施策略(1)创导全面和谐发展的教学，使学生在学会学习增加知识发展能力的同时逐步形成正确的世界观人生观价值观，使学生打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。(2)优化课程结构，重视各种学科各种课程的综合发展，均衡发展。如艺术教学的目标是为了促进学生艺术能力和人文素养的整合发展，包含了音乐美术舞蹈声乐等领域综合发展，还包含了关爱欢乐等众多情感因素。而体育的目标包含有运动参与运动技能身体健康心理健康和社会适应等方面的要求。(3)充分开发课程内容，加强学科内容与生活科技发展的联系。冲破学科自身的知识界限，加强学科之间的知识联系和综合应用，

17、注重校本课程的开发。(4)创导建构的学习，着重培养学生的能力，重视培养学生搜集处理信息的能力获取新知识的能力分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。(5)形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，尝试开展成果展示，口试自评互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。2结合学校的实际情况，做好新旧教材在教法学法上的指导工作，没有参与课改年段的教师做好新旧教材的过渡工作，尽快转变观念，适应新课程改革的需要。(二)抓好教学常规管理，提高教育教学质量1加强教学常规管理。全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。开学初

18、对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合定期检查与不定期抽查相结合全面检查与单项抽查相结合全员检查与个别抽查相结合的方式，全期教导处进行两次以上大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。2做好教学质量检测。强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。学校在期中和期末将对学生的学习情况进行统

19、一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。音体美等学科教师也要对学生进行评价，相应的学科也要做好质量分析，同时要配合课改年段做好学生的操行评语。3注意特长学生的培养，组织学生参加各级各类竞赛。本学期继续加强对特长学生的辅导，组织参加数学语文英语等学科知识竞赛。(语文组数学数综合组负责)4进一步加强体育艺术以及卫生工作。抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，并配合好xx县中小学生运动会的开展，体育工作要加强器材管理，各运动队要加强训练，力争在县级比赛中创佳绩。艺术自然科学等学科工作要适应新形势，一要探索音乐美术相互渗透的融

20、合点;二要加强艺术教师自修，实现一专多能;三要努力培养学生的多样艺术素质。班主任应用班会课开好卫生健康教育课，开展卫生宣传活动，要重视对学生良好卫生习惯的养成教育，并对学生进行“讲究卫生光荣，不讲卫生可耻”的思想教育，要求学生个人做到“五勤一整洁”即勤洗手勤剪指甲勤理发勤换洗衣服勤洗澡穿戴要整洁，合理安排学习活动时间，不加重学生课余过重负担。6严格搞好保学控辍工作，搞好学籍管理。保证学生流失率为0，巩固率100%。7做好毕业班工作及一年级新生招生工作。8安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。本学期要切实加强对学生进行安全知识自护自救常识等教育，提高学生安全意识和自我保护能力。全校师生在积极开展安全

21、宣传教育同时，要树立三种意识:一是安全第一意识，安全重于泰山，全校教职员工每时每刻都要注意学生人身和学校财产安全，做到人人管天天讲月月查;二是安全工作超前思维意识，坚持预防为主，对事故隐患早发现早排除;三是安全无小事意识，对学生发生的每一件事要多过问多关照，不能袖手旁观若无其事麻木不仁，特别是较为严重事故要及时汇报。9对学生进行知法懂法教育，利用班会队会等进行大力宣传。10进行诊断性的听课和评价活动，对教学上有问题的教师进行会诊。(三)搞好师资培训，提高教师队伍素质1进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人教学能手争创意识。加强青年教师的培养力度，使

22、青年教师在教育教学班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。2抓好教师的业务学习本学期校本培训要做到自学与集体学习相结合。学习与观看录像相结合。学习与交流心得相结合。自己学习与讲座指导相结合。同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。3开展走出去，请进来活动。鼓励教师积极参加国家省市县级开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。4继续开展全校性的现代信息技术培训。5鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。(四)抓好教科研工作，充分挖掘校内资源"以研促教，

23、以研兴校"是每一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。本学期全面开展小课题研究，由语文教研组数学教研组综合教研组具体各拟定一份小课题研究计划和一份研究方案，然后课题实验教师按研究方案在教育教学活动中实验应用，期末由课题实验教师撰写课题实验总结。(五)其它工作1做好各种迎检工作。2做好上传下达工作，对各项工作认真落实部署。3积极配合学校各项工作。三月工作安排:八月份:1做好开学初的各项准备工作。2各学科老师依据新标准新教材以及学生情况制订切实可行的教学计划排好教学进度表，通读各学科教材。3各教研组制订好教研工作计划。九月份

24、:1常规教学。(教导处)2教导工作安排。(常规材料:教师各种计划表册教案听课等)(教导处)3班主任评聘。(校长中层干部)4教研组计划。(教研组)5校本培训开始。(教导处)6加强少先队建设。(大队辅导员教导处)7多媒体教室建设与应用。(教导处)8班级文化建设准备。(各班主任)9确定小课题研究负责人(教研组长)和小课题实验教师，撰写小课题研究计划和实施方案。(语文数学综合教研组)十月份:1小课题实验教师课题实验开始。(小课题实验教师)2迎国庆活动。(少先队大队)3教研组检查教案作业。(各教研组)4校级语文数学公开课准备。(语文数学教研组)5“普实”材料自查检查。(自然科学实验教师教导处)6“远教”

25、材料自查检查。(远教管理员教导处)7班级文化建设评比。(综合教研组班主任)十一月份:1校级语文公开课比赛。(语文教研组)2期中检测并进行质量分析。(教导处)3各特长班学生质量检测。(综合组)4检查教案作业。(各教研组)5检查教师听课笔记业务学习笔记。(教导处)十二月份:1检查各种记录。(教导处)2校级数学公开课比赛。(数学教研组)3先进班集体评比。(少先大队)4各学科教师制定学科复习计划。(科任教师)5撰写学生操行评语。(班主任)6科任教师对学生进行期末检测。(科任教师)学校教导处工作计划4一指导思想认真贯彻落实教育局2xxx年工作意见，紧紧围绕“提高教育教学质量”这个主题，全面推进有效教学，

26、以有效教学的实施作为教学研究的中心工作。改进教研方式和教学业务管理，更新教学观念，强化有效教研意识，紧紧围绕教研室工作目标及工作主线，着力于提高学校教育教学的质量，提高课堂教学效益，强化教师培养，提高服务水平，为把我校建成有特色的现代化初级中学而努力!二工作目标1以课堂教学为中心，紧紧围绕“提高课堂教学效益”这一主题，积极探索有效教学模式，不断提高教学质量。2以学生发展为根本，积极围绕“提高学生自主学习的能力”开展教研工作，更新教师教学观念与行为，培养学生学习兴趣和良好的学习习惯，关注学生身心健康，努力提高学生综合素质。3以制度建设为抓手，切实提高各项制度的执行力，不断规范教师的教学行为。4认

27、真贯彻落实武乡县中小学教学常规管理，狠抓备课上课及作业三个重要环节。5切实加强并规范集体备课制度，不断提高集体备课的质量。三主要工作及措施(一)强化过程管理，提升教学质量1进一步增强法律法规意识。健全落实各项管理制度，注重内涵发展，切实提高学校管理水平，向管理要质量要效益，不断增强教学管理素质，保证教学管理的有效性，使学生全面和谐有个性可持续发展。2强化“教学常规”工作检查。强化教师教学工作的考核，定期开展评教评学活动，全面了解学校教学现状，发现问题，及时纠正。尤其要抓好备课上课及作业这几个环节抓实备课。力求做到确保集体备课的质量，精心挑选业务和组织能力强的教师担任备课组长。集体备课制度化规范

28、化和高效化，同组教师相互听课研讨，每周不少于2节，对集体备课效果进行考核。抓活课堂。要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留有一定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参与，最终让每个学生都有收获。抓精作业。每天各科作业除了量的要求适度外，特别注重质的要求，强调出题规范化有针对性分层要求。定期搞错题过关，精心组织每次考试，考前抓命题，考中抓考风，考后抓分析。作业布置和批改做到“四精四必”:精选精讲精练精批;有发必收有收必批有批必评有错必纠。3提高学校教研组备课组的执行力。教

29、研组与备课组在明确目标制定措施后，执行力的高低直接决定着目标完成的质量与水平。集体备课要求教师全员参与全程参与，完善集体备课的基本模式:课程反馈主持人发言教学目标重点难点教学内容及教学方式学案程序，把集体备课和有效教学紧密结合起来。4加强对练习及作业的管理。一是加强练习的管理，发挥其应有的测评与导向功能。要在把握命题规律的基础上，提高命题水平。二是探索建立各学段各学科作业量标准，对作业的类型数量及批改办法制定详细的要求，切实减轻学生过重的课业负担。(二)内化教学常规提升教风学风1进一步加强教师师德建设，统一思想，以学校的教学质量为中心，团结一致，务实奋进。教师要以每一位学生的全面发展为工作目标

30、，学期末将对教师的师德作家长学生问卷调查。2建立完善听课点评制度常规，引领老师聚焦课堂。学校听课点评每月12次，及时了解课堂教学动态。本学年听课要遍及所有教师所有学科，对重点对象要跟踪听，对薄弱学科要重点听，并组织骨干教师分析会诊，指导帮扶。听课一学期为40节以上。3内化中小学教师课堂教学常规，在上学期的基础上，教导处着重考核教师对课堂常规的执行情况，规范我校教师的课堂教学行为。教师要把功夫下在课前，教师要认真钻研教材，仔细备课，特别是要做好教学准备，杜绝上课的随意性。把力量放在课内，教师每堂课尽可能做到优质高效，必须明确本堂课教学目标，让学生积极参与教学活动，当堂检查反馈和巩固。4在开学的几

31、周的时间内，以学校广播集体晨会班会任课教师督促教导处协查的多种方式力求在短时间内营造学生良好学风的氛围，解决学生“拖拉懒散”的学习习惯，培养认真听课，积极思维，勇于发言，正确作业的课堂常规。切实从教师学生的课堂常规入手，强化学校教风学风，为提高教学质量服务。(三)精化教师队伍提升师资水平1认真组织好各级各类业务培训活动和交流，通过学科教研活动教研展示活动等形式，提高教师业务水平，活动做到主题明确，安排合理，提高成效。2认真组织好各级各类评优课和基本功竞赛。学校通过充分发动，层层选拔让每一教师都有锻炼提高和发展的机会。3认真做好青年教师培养工作，做好本学年的学科带头人和优质课评选，进一步提高学校

32、骨干教师比例。(四)丰富教研内涵提升教研力度1重视课例研究。教研工作中，以课例为载体，立足于解决教学中的实际问题，按照课堂观察及时反馈再次督查三个环节，进行“连环跟进式”的教研，地关注学生的参与面参与度和教学目标的达成度，引导教师实现由知识的转播者学习的管理者向学生发展的促进者引导者的角色转变。2加强课型研究研究新授课复习课练习课讲评课等课型，不断改进教学方法，提高课堂教学效率。着力加强复习课和讲评课模式的研究。在综合考虑年轻老师与中年老师一般老师和骨干教师的专业素养和发展需求，本着“跳一跳，够得着”的原则，下达研究任务，促进学校老师各得其所的专业发展。3切实提高教科研质量，教研工作要突出深化

33、课程改革和促进教师专业化发展两大重点，深入开展课堂教学有效性校本教研针对性教学管理精致化内涵发展特色化的'四项研究。组织每月一次的教师展示评优课活动，通过活动改变教师的教学模式和课堂教学策略，进一步引导教师以“有效课堂教学”为目标，不断探索低负高效的教学之路。4加强与兄弟学校交流，不断总结教学管理经验，突出本校特色。积极参加“教学活动”和“学科展示交流”活动，进行管理经验交流，课堂教学观摩，新情况新问题研讨。学校教导处工作计划5新学年工作重点，要在稳定教学秩序的前提下，立足常规教学，进行调整，加强过程管理，继续研究创智课堂的新一轮建设，形成有学校特色的作业编制辅导员制建设和管理，积极主

34、动开展教学研讨活动，优化课程设置，创新教学模式，在临时校区资源有限的不利条件下，努力提高教学成效，推进学校特色发展。重点工作一总结改革经验，优化课程设置1取长舍短，改进高三管理模式2xxx届高三根据学生选课和学校师资编排了5+1的班级管理模式，根据2xxx届参加的等级考试和高考的结果，对于2xxx届的学生选课，教导处事先进行了多次宣传和指导，使得学生逐步对自身的优势和劣势有了较为客观的认识，最终结合学生选课意向，在2xxx学年末确定了6个行政班的，为便于加三课的管理，继续在加三课的安排上采用定二走一的模式。由于2xxx届春考和大专工作推进得较为顺利，今年仍然计划在2xxx届开设春考及大专冲刺班

35、，春考后继续改进和加强达线学生的面试辅导要求，而在大专高职冲刺班的教学中，结合2xxx届学生考后的反馈，对教学内容进行调整和组合，更加有针对性地进行指导和教学。这一流动班级的组成，既满足了学生的需求，也能为学校提高高考成绩作出贡献，是一项长期的双赢的工作。2双管齐下，尝试高二等级考试新举措结合2xxx届高三的经验，在本届高二酝酿更加有效的学生选科指导及其相关举措。首先本届新高二在高一年级首次试行了地理和生物两门合格考试，高二生物地理二选一等级考试的模式，这对于学生在高三时减轻学业压力，提高语数外成绩是更有针对性的。与此同时，在期中考试后拟开设四选二的等级考试走班课，使学生能够在高二开始对加三课

36、做好充分的学业准备。同时，结合前两年综合素质平台对于学生研究性学习的要求，分步骤在高二年级开设研究型报告的撰写辅导，要求除班主任外的高二年级所有任课教师都进班级介绍自己能够开设的课题，供学生选择，并且做好后期的报告撰写辅导和评价工作。3薪火相传，优化高一年级合格考试科目设置本学年我校又引进了一名生物学科新教师，对我校面临的生物教师师资短缺的局面起到了改善作用。现有生物教师队伍有一名返聘的资深教师，还有一名是去年刚刚开始高中生物教学的教师，师资的水平还不够稳定，生物学科面临的挑战还很大。结合我校的学生实际情况，今年将继续安排高一年级学生完成生物和地理两门学科的合格考试，地理教师队伍比较稳定，并且

37、也取得了不少经验，目前重中之重是积极发挥生物学科资深教师的传帮带作用，发挥两名新进教师的特长，争取将生物学科也打造成我校学生相对优势的科目。4激流勇进，探索高考新政下教学调整和发展今年是高考新政改革的第四年了，高考新政实施已经走过完整的一轮，学校无论在管理还是教育教学上都积累了一定的经验，也看到了自身的不足。在高考新政改革不断推进的背景下，为全面提高学生的素质，在改革中稳中求胜，就需要不断探索教育教学的调整与发展。要发挥我校新政研究小组的力量，探讨现有做法的不足，提出改进建议，促进各项发展。不仅在课程设置上加以调整，还要利用校本作业编制的契机，把合格考试等级考试和高考的不同要求加以落实，更要把

38、各项教育教学活动与拓展课研究课学生社会实践甚至是社团活动有机结合起来，使得学校整体的发展能更加适合高考的需要。二盘活现有资源，助力特色发展1利用资源，克服校舍搬迁困难在经历了一年的过渡期后，学校的教学工作已经步入正轨。为了积极配合全校师生在临时校区正常的工作和学生生活，积极与校办及其他部门沟通，与中原中学协商沟通，努力克服由实验室器材不齐备走班教室数量不足多媒体设备有限等硬件困难，保证正常的教学秩序。同时积极采购体育器材图书等资料，在有限的场地内积极开展各项活动。争取在现有的条件下，向兄弟学校学习取经，开展适合我校学生的体育分项制教学。2挖掘潜力，开展科研课题研究本学期我校有多项科研课题任务，

39、包括创智课堂研究校本作业编制走班制研究和辅导员制研究等，虽然现有条件有限，但科研是全员参与的事务，也是教师提高自身能力的好机会。本学期，将由专门负责科研的教导处副主任牵头，推进各项科研任务的实施。此外，要结合教研组备课组的力量，在教学中不断反思总结，形成以研促教的良性循环。构建创智课堂，提高课堂有效性，提升学校教育教学水平，促进学生自主发展教师专业发展学校特色发展。3发展特色，深化心理健康教育经过十年的努力，我校于2xxx年x月被评为“全国心理健康教育特色学校”。要利用此契机，加快发展我校心理健康教育的校本教材编写，在三个年级分别开展符合学生年龄特点的心理健康职业生涯辅导考前心理辅导等特色心理课程，进一步开发和利用校友周边高校部队社区和家长等资源，形成多方联动，合作共赢的局面。发挥我校心理健康教育特色，为更多的师生服务，并且扩大影响面，为社区服务。下学期，拟在三个年级的家长会中，请心理健康教育专业教师对家长进行辅导，逐步形成系列。三加强师资建设，提升教学水平1发挥区学科带头人骨干教师和校教育教学能手之星的辐射示范作用。通过教学展示专题讲座师徒结对等