初中物理考题精选复习13熔化和凝固

1、1、如下列图是某种固态物质加热变成液态时温度随时间变化的曲线，由图可知， 该物质是（填“晶体”或“非晶体”），它的熔点是. 从图中你仍能得到的信息有；答案晶体； 210；晶体在熔化过程中要吸热（不唯独）（每空2 分）2、如下列图为两种物质甲和乙在凝固时温度随时间变化的图象，其中甲物质属于，乙物质属于；（ 填“晶体”或“非晶体”）答案非晶体； 晶 体3、酷热的夏季，家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软；而冰块熔化时，没有逐步变软的过程；由此估计，不同物质熔化时，温度的变化规律可能不同，用如图甲所示的试验装置探究烧杯内的某种物质熔化时温度的变化规律（烧杯内物质在相同时间内吸取的热量相同）（ 1）某时刻

2、温度计示数如图乙所示，此刻杯内物质温度是；（ 2）依据试验数据描出加热过程中杯内物质的温度随时间变化图象如图12 丙，该物质的熔点是；（ 3） t 2时刻，该物质处于态（选填“固”、“液”、“固、液混合”）（ 4）t 2 与 t 3 相比，哪一时刻杯内物体内能较大？，理由是；答案6（ 1 分）0（ 1 分）固、液混合（ 1 分）t 2（ 1 分） t 2 到 t 3 这段时间该物质始终在吸热，所以物体在t 3 时比 t 2 时的内能大（ 1 分）训练资源解析（ 1）由图乙可知0- 10之间有10 个小格，每格表示1. 故为 6; （ 2）晶体熔化过程， 吸热温度保持不变，熔化时的温度就是该物质

3、的熔点，因此该物质的熔点是0，（3）熔化过程中的t 2 时刻，该物质处于固、液混合态；（4）晶体熔化过程中吸热，物体的内能增大，所以t 3 时刻与 t 2 时刻的内能大；4、学校有两个试验小组分别挑选了甲、乙所示的试验装置进行“探究物质的熔化规律”试验（ 1）你认为较好的方案应是图；理由：；（ 2）某同学依据试验记录的数据描画出该物质的温度随时间变化的图像，如图乙所示，就可知该物质是（选填“晶体”或“非晶体”）（ 3）认真对比图像中物质在熔化前和熔化后的温度变化，可得规律：；答案（每空 1 分）（ 1）乙采纳水浴法可使试管中的物质受热更匀称，试验成效更好（ 2）晶体（ 3）熔化前温度上升的快，

4、熔化后温度上升的慢解析（ 1）假如固体受热不均，会显现加热部分熔化，非加热部分温度仍很低，所以肯定要匀称受热采纳乙方案的水浴法，能使固体匀称受热；（2）从图中可以看出，该物 质在 bc段温度保持不变，所以该物质为晶体（ 3）从图像中看出熔化前从0 分钟到 1 分钟时，温度从 - 4上升到0，上升 4 熔化后从5 分钟到 7 分钟温度从0上升到4， 温度与熔化前相比，上升要慢；5、如图 3 是“探究某物质熔化和凝固规律”的试验图像，以下说法正确选项（）a. 在 t=5min 时，该物质处于固液共存状态训练资源b. 在 bc段，该物质不吸热c. 该物质凝固过程连续了15mind. 该物质的凝固点是

5、25 答案a6、如图 4 所示，某种物质加热变成液态时的温度随时间变化曲线，观看图像并回答：5分物质开头加热时的温度是 ；这种物质是 （选填“晶体”或“非晶体”）；物质的熔点是 ，熔化过程中用了 min ；bc段表示物质处于 状态（填物态形式）；答案40晶体80、 6固液共存7、如图是小明做“探究冰的熔化特点”的试验装置图为了便于记录各个时刻的温度，他不用酒精灯加热，而将装有冰块的烧杯直接放在教室的空气中这样冰的温度上升得较，同时能使烧杯匀称受热要使这个试验产生更好地成效，仍需要将 试验前冻好的冰块尽可能，试验时仍要不停地答案解：冰的熔点为0，所以装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不但能使 烧杯

6、匀称受热， 而且冰的温度上升较慢，便于记录各个时刻的温度为了使烧杯内各部分受热匀称，仍需要用搅拌棒进行搅拌训练资源故答案为：慢；匀称；较小；搅拌8、全世界共有16 个国家拥有高铁，总里程达到了22633 公里，其中中国就有11028公里，位居世界第一. 下图中能正确描述铁轨的铸造过程中温度变化的是（）答案c9、如图 4 所示，某种物质加热变成液态时的温度随时间变化曲线，观看图像并回答：5分物质开头加热时的温度是 ；这种物质是 （选填“晶体”或“非晶体”）；物质的熔点是 ，熔化过程中用了 min ；bc段表示物质处于 状态（填物态形式）；答案40晶体80、 6固液共存10、南极洲有着一望无际的冰

7、川，如下对于冰川描述，正确选项（）a 白天在太阳的照耀下，冰川吸热熔化成水，傍晚气温下降，水又凝固成冰川b 白天在太阳的照耀下，冰川不能吸热，所以不会熔化成水c白天在太阳的照耀下，冰川吸热， 但冰的温度达不到熔点，故不能熔化d不管是白天仍是傍晚，冰川的温度始终是0训练资源答案c11、以下事例中是为了防止熔化和凝固产生不利影响的是（）答案d12、在“探究固体熔化时温度的变化规律”试验中，芳芳将适量的固体碎末装在试管中，所用的试验装置如图甲所示；（ 1）将放入适量固体碎末的试管放在盛有水的烧杯中加热，其目的是 ；（ 2）试管在水中的深度要适当；其“适当”的含义是 和 ；（ 3）她依据试验数据绘制的

8、图像乙中所对应的固体属于 （选填“晶体”或“非晶体”），理由是 ；（ 4）图像丙是她依据试验数据绘制的另一种固体熔化图像， 其熔点是 ， 熔化用了 min ，处于固液共存的是图中的 段，在此过程中混合物要 （选填“吸取”或“放出”）热量，总体积 （选填“变大”、“变小”或“不变”）；答案（ 1）使试管中的固体碎末匀称受热（ 2）试管不能接触烧杯底部试管中装有固体碎末的部分全部浸没在水中（ 3）非晶体熔化 过程中温度始终在上升4吸取变小训练资源13、在探究“固体熔化时温度的变化规律”试验中，某试验小组的同学依据测得的数据绘制了如右图所示的图象；(1) 由图象可看出该物质的熔点是 ，在第 2min

9、 末该物质处于 （选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”）；(2) 该物质熔化过程的特点是；答案0固液共存不断吸热、温度不变14、如下列图是a、b 两种物质熔化时的温度时间图象，其中 物质是非晶体晶体的熔点是 ，在第10min 时，这种晶体处于 状态答案b80液体15、王鹏同学用如图甲所示装置探究萘熔化时温度的变化规律, 并依据试验数据描出萘熔化时温度随时间的变化图像, 如图乙所示；请回答以下问题：(1) 将装有萘的试管放入水中加热, 而不是用酒精灯直接对试管加热, 这样做不但能使试管受热匀称 , 而且萘的温度上升速度较 选填“快”或“慢” , 便于准时记录各 个时刻的温度；(2) 除图甲所

10、示试验器材外, 仍需要的试验器材有火柴和；(3) 分析图像乙可获得的信息有： 填一条即可 ；训练资源答案 此题通过探究萘熔化时温度的变化规律 , 考查了水浴法对加热固体的好处 , 同时考查了分析图像从中猎取信息的才能； 1 将装有萘的试管放入水中加热 , 这是水浴法 , 采纳水浴法 , 萘的温度变化比较匀称 , 并且变化比较慢 , 便于记录试验温度；(2) 除了图中所示器材, 仍要用秒表计时；(3) 由图像知 , 萘在第 10 min 到第 25 min时, 不断吸取热量, 温度保持不变 , 所以这段时 间是萘的熔化过程, 而非晶体没有肯定的熔点；从开头熔化到完全熔化, 大约连续了15 min

11、 ；答案： 1 慢2 秒表3 萘的熔点是80 萘是晶体 ; 萘在第 10 min 到第25 min 时间内是固液共存状态, 只要合理即可16、水无常形 , 变化万千；如下列图的各种自然现象, 属于凝固的是答案a；此题考查物态变化的判定；冰挂棱是水滴下落过程中凝固形成的, 是凝固现象; 草叶上的露珠和雾都是空气中的水蒸气液化形成的; 霜是空气中的水蒸气凝华形成的；应选 a ；17、小宇同学用如图13 甲所示的装置对冰加热依据试验记录画出的温度随时间变化的图线如图乙所示请你回答：（ 1）图甲中温度计的示数为训练资源（ 2）图乙中段表示冰的熔化过程，熔点为（ 3）小丽同学评估小宇同学所画的图象时指出

12、：图象中的ef段不是依据试验数据画出来的请你帮小丽陈述其中的奥妙？甲乙答案3运用图示装置试验时，水沸腾后，生成的水蒸气全部离开烧杯，不行能显现水蒸气吸热升温的过程18、如图 11 所示 , 是某种固体物质加热时温度随时间变化的图象, 加热在一个标准大气压下 进行 , 且每分钟的供热不变, 由图象分析 , 回答以下问题:这种物质是体；这种物质在ab段是呈态；bc 段表 示这种物质的过程 , 熔点是；cd段这个过程中热量 , 温度；de段 表示这种物质的过程 , 在这个过程中 , 吸取热量 , 温度；答案（ 1）晶（ 2）固（ 3）熔化、 0（ 4）吸取、上升（5）沸腾、不变19、如下列图，小李同

13、学用此装置探究冰熔化过程中温度变化情形训练资源（ 1）他将观看到的温度计示数变化情形记录在表中请依据表中数据，在图的坐标纸上画出冰熔化过程中的温度时间图象t/min0123456789t/ 4 3 21000135（ 2）某时刻温度计的读数如所示，此时的温度是4；（ 3）为减小误差，试验过程中宜选用较大的冰块仍是较小的冰块？；（ 4）假如将冰块换成石蜡碎块做同样的试验，石蜡熔化过程中所得到的温度时间图象是否与冰的相同？为什么？答案解：（ 1）在图象上把表格中对应的十个点做出来，然后将它们连起来答案如图：（ 2）温度计的分度值是1，此时的温度是4（ 3）为减小试验误差，试验过程中宜选用较小的冰块

14、，由于较小的冰块之间接触紧密，受热匀称（ 4）冰块是晶体，晶体在熔化过程中吸热温度保持不变；石蜡是非晶体，非晶体在熔化过程中吸热温度不断上升所以石蜡熔化过程中所得到的温度时间图象与冰的不相同故答案为：（ 2）4；（ 3）较小的冰块；（4）不同，由于冰是晶体，有肯定的熔点，达到熔点时吸热，但温度保持不变；而石蜡是非晶体，熔化时温度始终上升训练资源20、分析： 如图是小丽同学“探究固体熔化规律”的试验，请你帮忙小丽将试验过程补充完整（ 1）从丙图所示的图象，从图象可知，这种固体是（填“晶体”或“非晶体”），它的熔点是；（ 2）将温度计正确插入被测物体中，观看温度计示数时视线a、b、c 如图乙所示，

15、其中正确选项，此时温度计的示数时；（ 3）丙图是小丽绘制的海波的熔化图象，图中 bc段表示海波的熔化过程，次过程中海波（填“吸取”或“放出”）热，温度（填“上升”、“降低”或“不变”），第10min 海波处于态， cd段处于态（均选填“固”、“液”或“固液共存”）答案解：（ 1）从丙图所示的图象从图象可知，从0 6 分钟吸热温度上升，第6分钟开头吸热温度保持不变第12 分钟又开头温度上升，物质的熔化过程中有固定温度，因此该固体是晶体，且熔点为48；（ 2）由图知，观看温度计示数时视线正确选项b；温度计的分度值为1，因此此时读 数为 45（ 3）依据丙图小丽绘制的海波的熔化图象，图中 bc段表示

16、海波的熔化过程，此过程中海波吸取热量，但温度保持不变，第10 分钟海波处于固液共存状态，到c 点时海波完全熔化，所以cd段处于液态故答案为：（1）晶体； 48；（ 2） b； 42；（ 3）吸取；不变；固液共存；液21、酷热的夏天， 课桌上一个杯子中有一把金属勺，把热水瓶中的开水 略低于 100°c倒入杯中，一会儿金属勺熔化了；当杯中的水温降为室温26"c 后，杯中凝固出一金属块；关于这种金属的以下判定正确选项（）a该金属熔点高于 l00 b该金属熔点低于 26 c该金属凝固点高于 100 d 该金属凝固点低于 100 答 案 b训练资源22、仍记得电影 终结者 中像液体一

17、样可以流淌的金属终结者吗？那并不是科幻电影中的 虚构物，而是真实存在的； 如图 2 所示这种金属叫做镓， 托在手心里就会（ 填物态变化的名称）为液体，在这一过程中，它要（“吸取”或“放出”）热量；答案熔化吸取23、“碳纳米管温度计”被认定为世界上最小的温度计；讨论人员在碳纳米管中充入液 态的金属镓， 当温度变化时， 通过电子显微镜观看金属镓液柱的变化就能读取温度值；这种温度计的测量范畴是30490，可用于检查电子线路、测定毛细血管的温度等；以下说法错误选项（）a“碳纳米管温度计”是利用液体的热胀冷缩性质制成的b碳纳米管的体积在30490的范畴内变化很小 c金属镓的体积在30490的范畴内变化可

18、忽视不计 d金属镓的熔点低于30、沸点高于490答案c24、如图 3，烧杯中的冰块漂浮在水中，冰块上部高出杯口，杯中水面恰好与杯口相平；待这些冰块全部熔化后，a将有水从烧杯中溢出 b不会有水从烧杯中溢出，杯中水面也不会下降c烧杯中水面会下降d 熔化过程中水面下降，完全熔化后有水溢出答案b25、图 10 是甲、乙两物体的熔化图象；（ 1）从图中可知是晶体，该晶体的熔点为 ；训练资源（ 2）图中 _段表示晶体处于熔化过程（选填ab,bc,cd） ,bc 段物质处于 _ 状态；（3）在熔化过程中，晶体连续吸取热量且温度 ；（选填“上升”、“降低”或“不变”）（4）在熔化时，晶体和非晶体的区分是答案（

19、 1）乙48（2） bc固液共存（ 3）不变（4）晶体有 肯定的熔化温度而非晶体没有肯定的熔化温度26、一把一段长约5cm 的蜡烛， 粘牢在一个碗底，然后把水装入碗内，使水面刚好到蜡烛的边缘，然后点燃蜡烛，试说明你观看到的现象，并说明显现这种现象的缘由；答案分析与解：点燃蜡烛后，过一会蜡烛会烧到水面以下，这时蜡烛呈四周的壁很薄的漏斗状； 显现这种现象的缘由是蜡烛燃烧后，烛芯四周的蜡熔化，当熔化到四周只剩很薄的一层蜡时，热从蜡层传递到水，使这层蜡达不到熔化的温度，因而呈漏斗状；27、小明用如图（甲）所示的装置做“探究冰的熔化特点”的试验（ 1）装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不用酒精灯加热这样做

20、，不但能使烧杯均匀受热， 而且冰的温度上升较 （选填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度为了使烧杯内各部分受热匀称，仍需要进行的操作是 ；（ 2）试验中，应始终留意观看烧杯中冰的变化，并每隔0.5min 记录一次温度计的示数其中，由图（乙）可读出第1min 时温度计的示数是 （ 3）依据下表数据，在图（丙）中画出这段时间内冰的温度随时间变化的图象训练资源时间 /min00.511.522.533.544.55温度/ -8-6-20000000状态固态固液共存态（ 4）由图象可以看出，冰在熔化过程中温度 （选填“变化”或“不变”）（ 5）小华在图（甲）的装置基础上进行了改进，她为了缩短试验时

21、间，将碎冰装入试管后放入烧杯， 再在烧杯中倒入温水，也完成了试验 然后她仍想接着做探究“水的沸腾”试验，需要增加的器材是当观看到烧杯中水沸腾一段时间后，试管中的水 （有 / 没有）沸腾答案慢不断搅拌不变酒精灯没有28、小丽挑选蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”，设计的试验装置如图甲所示（ 1）将装有蜂蜡、 海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是为了使试管内的物质 ；（ 2）将温度计正确插入蜂蜡和海波中，观看温度计示数时视线a、b、c如图乙所示，其中正确选项 ，此时温度计的示数是 ；训练资源（ 3）丙图是小丽绘制的海波的熔化图象，图中bc段表示海波的熔化过程，此过程中海波 （填“吸取”或“放出”）热量，温度 （ 填“上升”、“降低”或“不变”）与海波具有相同特点的物质有；第 10min 海波处 于 态（填“固”“液”或“固液共存”）；由图像可知， 海波的熔化 经 历了分钟；（ 4）丁图是小丽绘制的蜂蜡的熔化图象，蜂蜡在熔化过程中温度 （填“上升”、“降低”或“不变”）答案1匀称受热 2 b42(3) 吸取不变冰等