小学生心理健康教育案例_第1页
小学生心理健康教育案例_第2页
小学生心理健康教育案例_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、小学生心理健康教育案例基本情况：郭可策，调皮淘气，智力、想象力一般，做事无持续性，自我约束力差，课堂上自由散漫、我行我素：上课下位、大声说话，从来不听讲，爱惹事生非，同学经常受到他的攻击。但我观察了解，这孩子的种种行为不是有意而为之。有些时候， 这孩子不自觉地就做出了你意想不到的行为，属于多动症。具体表现：1、对学校的规章制度熟视无睹，不服从老师的管教，从来不戴红领巾、没有学习兴趣。 2、不管是什么时候，他总是自言自语或自己玩东西，沉浸于自己的世界里。 3、上课下位、说话、打闹，严重影响教学秩序。 4、经常因琐事打人、骂人，经常把同学的本子、笔和书弄坏，老师批评教育无效。5、上课不听课，作业不

2、写。6、对家长的批评教育很少接受。教育背景 : 父亲去世多年， 与母亲、姐姐和继父生活在一起，家庭比较特殊，因此对孩子比较溺爱，同时脾气有些暴躁，对孩子缺乏科学的管理，孩子比较任性，在家根本不听妈妈的话，母亲感到束手无策。现在孩子更加自由散漫，每天放学后丢下书包就到附近玩，直到家人找回。原因分析：童年的家庭环境造成了他自由、任性的性格。他的心理问题是从童年的家庭成员关系的觉察开始的。从小失去生父的关爱与教育，幼小的心灵留下阴影，因此自由散漫、我行我素，难以说服教育。采取的措施：（1）与老师交心。老师经常给于关爱，使他感受到老师没有抛弃他。课后进行谈心、说服教育等等。（2）和同学交朋友。安排班级

3、的好同学与他同位进行传、帮、带，让他积极参加班级的各项活动，让他感受同学都是他的朋友，消除与同学的敌意，建立和谐友好的关系。（3）针对孩子的点滴进步进行表扬、鼓励。培养他的学习积极性以及独立完成作业的自觉性。培养他的良好的行为习惯。（4） 与家长联系，交换教育孩子方法，使家长建立教育孩子的正确理念和方法。同时针对孩子注意力不集中的问题，与家长一齐商量对策，通过正常的途径，采用有效的手法积极予以治疗，以辅助孩子身心健康的成长。并且做到定期与家长联系，及时的反馈孩子的在校情况，指导教育孩子的方法，以配合老师完成对孩子的转化工作。教育启示：这个案例，使我得到了许许多多的启示。我们在平时的教学中一定要对问题儿童有更多的关爱、呵护，不能一味训斥、指责，一棒子打死。老师要用爱心去滋润孩子幼小的心灵，细心捕捉孩子的闪光点，让孩子在温暖的环境中成长。经过我的努力，以及他妈妈的帮助，孩子行为终于有所收敛，约束力有所增强，但时常还会犯毛病。我想这也是正常的。由于生活的家庭环境不同，学生性格各异，班级中总会有这样那样的孩子，只有我们认真对待每一个学生，关爱每一个孩子，相信任何问题都会得到

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论