优秀论文评选-北京第四十四中学

1、附件仁关于2010年开展评选中国可持续发展教育优秀案例/论文活动的通知各地区可持续发展教育项目负责人：可持续发展教育项目学校负责人：在可持续发展教育项目在中国实施进入第十二个年头的时刻，“重视可持 续发展教育”已写入即将颁布的国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010 2020年）的“战略主题”部分。按照这一文件的要求，各级各类教育都要明 确为可持续发展服务的方向；都要确立可持续发展教育的育人目标；都要强化可 持续发展教育的内容。遵照联合国教科文组织中国全委会领导要求，为贯彻即将颁布的国家教育改 革和发展规划纲要，有必要进一步对各地可持续发展教育项目学校校长教师的辛 勤劳动与成功经验给予肯定与

2、表彰。为此，我处决定2010年继续开展评选“中 国可持续发展教育优秀案例/论文”活动，评选结果将在2010年门月上旬召开 的中国可持续发展教育项目第十次国家讲习班上予以公布。现就有关事宜通知如下：一、奖项名称中国可持续发展教育2010年优秀案例/论文评选。二、评选活动主题1. 主题：在可持续发展教育中创造优质教育（可持续发展教育理念指导下的学校管理 与教育教学创新实践）；2. 重点专题内容：可重点选择的专题内容有：可持续发展价值观教育；可持续发展教育与学校 管理；可持续教学模式；培养学生可持续学习能力的教学原则与教学常规；低碳 生活方式养成教育；节能减排校园建设；学生节能减排创新行动；学校-社

3、会资 源的整合与利用；学校可持续发展指数与评价等。三、参评材料选送范围在上述主题下，2009年以来区域推进可持续发展教育实践以及学校管理（办 学思想、相关制度、学校文化）、课堂教学、专题教育活动、地方及校本课程/ 教材建设、团队建设（管理者、教师、学生）、校园建设等多方面实施可持续发 展教育的实践探索中的典型事例和论文都在选送范围之列（2009年前已参加过 中国可持续发展教育项目优秀案例评选并获奖的材料除外）。四、参评材料选送基本标准1符合中国可持续发展教育项目指南（试行稿）的基本精神；2. 体现中国可持续发展教育理念；3. 遵循中国可持续发展教育实践原则；4. 具有显著的可持续发展教育成效；

4、5. 原创且未参加过评选。五、参评材料具体要求1. 案例包括地区/学校管理案例、专题教育活动案例、教学案例，学生实践活动案 例。自命题，用叙事（讲故事）的方式呈现案例（要有别于工作总结）。包括时 间、地点、人物、事件、经过、结果、评价、反思等八要素。有情节、有可读性、 突出特点而不是面面俱到，是中国可持续发展教育优秀故事。每篇案例包括封面（格式见附件3t）和正文（基本结构见附件3-2、附件 3-3）o案例题目为楷体三号，正文为宋体五号，所交案例为word文档，a4纸打 印，页边距上下为2. 5cmo2. 论文围绕主题，以相应的可持续发展教育理论作支撑，用可持续发展教育视界审 视现实的学校教育教

5、学实践/教育观念/教学模式，将卓有成效的可持续发展教育 创新实践升华为对教育促进社会经济可持续发展、促进人的可持续发展的规律性 认识，转化为对可持续发展教育本质及规律的探寻。每篇论文包括封面（格式见附件2）和正文。正文遵循“绪论一本论一结论” 的逻辑顺序，一般包括：标题（自拟题目）、署名、摘要、关键词、正文（提出 论点、证明论文的事实或理论依据、论证方法等）、结论与讨论、引文注释与参 考文献等。字数约4000字。论文题目为楷体三号，正文为宋体五号，所交论文 为word文档，a4纸打印，页边距上下为2.5cmo六、奖项等级本次评选设一等奖、二等奖、三等奖及表扬奖。七、评选步骤1. 申报申请参加评

6、选“中国可持续发展教育优秀案例/论文”的个人，要填写“中 国可持续发展教育优秀案例/论文”申报表（见附1 ）并提交案例/论文，经所在 单位同意并推荐上报中国可持续发展教育全国工作委员会秘书处（如无单位也可 个人直接申报）。2. 评审 中国可持续发展教育全国工作委员会秘书处组织专家进行评审； 经中国可持续发展教育全国工作委员会终审确认评选结果。3. 颁奖在2010年门月上旬召开的中国可持续发展教育第十次国家讲习班上，中国可 持续发展教育项目全国工作委员会向获奖单位或个人颁发证书。八、申报材料报送1. 方式：请注明“申报材料”字样，申请表及案例/论文打印文稿一式3份, 直接送（或邮等、或速递）至中

7、国可持续发展教育项目全国工作委员会秘书处（北 京西城区南礼士路21号中核宾馆647室，邮编100045）,电子版1份传至 bjesd07126. com2. 申报材料报送时间：2010年9月15日10月15日。3. 申请参加评选“中国可持续发展教育优秀案例/论文”奖的选送材料，每 份需交人民币80元整（用作组织评审、制作证书等费用）。交费方式：直接送（或邮等、或速递）至中国可持续发展教育项目全国工作 委员会秘书处（北京西城区南礼士路21号中核宾馆647室，邮编100045,收款 人富涛）；银行转帐：单位：北京可持续发展教育协会开户行：建行西长安街 支行 行号：707 账号：1100107070

8、0053000358联合国教科文组织中国可持续发展教育（esd）项目 全国工作委员会秘书处2010年7月10日联系人：王文新 富涛联系方式:010-88077670010-88077647 电子邮箱：bjesd07126. com附1:中国可持续发展教育优秀案例/论文申报表附2:中国可持续发展教育论文封面（a4规格）附3:中国可持续发展教育案例（故事）格式要求附1:中 国可持续发展教育优秀案例/论文 申报表题目类别： 题目：申报人姓名性别职务职称单位通讯地址邮政编码电话手机传真e-mail申报人所在单位意见年月日单位盖章附2:中国可持续发展教育论文封面（a4规格）可持续发展教育论文题 目：作者

9、姓名：作者职务：职 称：教 龄：省（直辖市）、区（县）：单 位：通讯地址：邮编：联系电话：（单位）（其他）e-mail： 附3:中国可持续发展教育案例（故事）格式要求附3 封面（a4规格）可持续发展教育案例题 目：案例类别：作者姓名：作者职务：职 称：教 龄：省（直辖市）、区（县人单 位：通讯地址：由e 编：联系电话：（单位）（其他）e-mail： 说明：1. 案例（故事）题目案例（故事）题目要明确，题文相符。特别是教学案例的题目，一定要体现教 学内容，切忌笼统地命名案例题目。2. 案例（故事）类别案例（故事）类别是指：本案例是地区/学校管理案例、专题教育活动案例、 教学案例还是学生实践活动案

10、例。如果是活动类案例，还要注明是专题教育活动案例还是综合实践活动案例。 如果是综合实践活动案例，还要注明是纯综合实践课案例还是某学科的综合实践 活动课。如果是教学类案例，就要注明是国家课程、还是地方课程、还是校本课 程，如果是国家课程就要注明是那个学科、必修还是选修。附3-2esd专题教育活动类案例（故事）基本结构活动案例（故事）一般是根据事件涉及到的材料，按背景、问题、解决方法、 对事件经过及解决办法的评论等几个部分组成。“案例”（故事）不同于科研论文， 不同于教案，不同于教学设计，也不同于教学实录。一般具有以下基本要素： 清晰的案例背景；鲜明的案例主题；典型生动的案例事件；明确的问题解 决

11、效果；评析与反思。选报的可持续发展教育活动类案例（故事）基本结构如下：第一部分：案例（故事）简介（200字左右）包括案例题目、本案例的相关背景（事件的缘起、起止时间、相关人员）以 及案例所述事件的基本进展脉络以及结果、结论、评价等。第二部分：案例（故事）正文（4000字以内） 题目：体现本案例所反映的一个具体实践或一项具体实践。 呈现案例所述事件的过程（经过）。 对本案例的评价（自评或他评）与反思。说明：若提交地区/学校管理案例、学生实践活动案例，基本要求与此相同。（同第3、8页一致）附 33：esd教学案例基本结构学校: 时间:一、教学背景与设计学 科所用任课年级教材教师班级课题本课教材分析

12、课标要求及解读本课教学目标知识能力情感态度价值观学情分析可持续发展教育 渗透点教学重点教学难点二、教学过程课前：指导预习探究知识预习探究问题预期学习效果提将指导预习探究作为起步课堂教学的第一环节，帮助学生带着有准备的头脑进课堂。 示<jt:指导创懺究时 间钢段任务与 设计意图教师活动学生活动预期学习效果提 示1. 教学各阶段包括引入、新授、检测反馈、小结等教学环节，各阶段采用不同 教学方式，注重同步设计教师的教与学生的学习活动，课前预习探究环节的内容必 须在课堂教学中呈现；2. 充分体现并灵活运用“主体探究、综合渗透、合作活动、知行并进”的原则；3. 引导学生关注与教学内容相关的可持续发展实际问题；4. 预期学习效果包括掌握科学知识、学习能力以及形成价值观念与生活方式等。课后：指