环境保护的研究性学习设计方案

1、研究课题名称：保护我们的家-地球四（二）（20102011 第一学期）东平县第三实验小学环境保护的研究性学习设计方案四（二）（20102011 第一学期）东平县第三实验小学研究课题名称：保护我们的家 地球研究成员：吴昊楠 董凤娇 齐成宇 郑延浩 冯智王成争 徐兴涵 陈朝阳 尹锦 尹铮环境保护的研究性学习设计方案一、研究性学习开展的背景我国人口日益增多， 环境保护意识日益变浅， 所以我国出现了很多环境 污染问题，直接或间接导致了我国的经济发展以及人民的身心健康。通过本课题研究提醒大家我们每个人都要保护环境， 这样对人对己都有 好处，因为我们生活在一个地球上，需要我们共同努力，建设出一个绿 色世界

2、。二、研究性学习的教学目的知识与技能： 通过观察一些环境污染的地方， 了解我国现在出现的一些 环境污染问题，明白我们保护环境的重要性。过程与方法：（ 1） 学生参加社会实践活动，经历研究的过程。（ 2） 学生通过研究活动培养自主能力和收集、整理和加工信息的能 力。（ 3） 学生通过和小组同伴的协作互助经历合作学习过程。Dmeillleiognatkes, stWafhf:,Healln increoa!sienotfhe75r7 milun-up tlioont kWh.he Spring FestivSaal,lewsetotaled 7.h4e2l5d one sbeillsisoinok

3、n oWfhf,ouexrcseteafdfireprensgesale s onfta3t3iv0emsiCllioonnfekreWnhctehe2013 -awnonrukaslhEoxpe, fullcutive babcukdigetn, 2a0n1i2, cnacrreefaul analsye of 729 msiilslioonf tkhe curWrh. ent s-i-tSecuuaritityonm, ediasscuuresss:2u0n1p3ladevelopmennntepld outages 2.5 tiamnse.s. Here, onNboehpaelrfso

4、ofnamlyi comnjury accpiadneyn2t01o3cwcurre od,rknroempoarjtosr taoctchidee GentnaenrdalaAbsosveem,nbolym,faojror fire aconsideratcicoin.dent s without ePillar I,n2vi0r1o2nbmaentalcpkoinllu2t0i12, onXXacpocwideenrtsc,osmafpeatnyifeor thres adhereetcootnhesepcaurttiyv'es y17eagrrsetaot smpairiit f

5、or guintain sta bilditayntcoeg, ocoomdpproesthuere.nsively impleme Businntetshsefi sncainecnitailfiicndciocnactept ors:otoftdalevel proopfimtsent, opfro25m5 milliotingoncoYsut-alne,a beyodnedrsthip hesatratnenguy,alstbaunddgaertds, focoufs207 million Younainm,pl emenbteaytoionnd, lteahe Dnatmaanangg

6、ecmo mpeannt,ycionndtienxu4o1u.8s9lymimillpiorn Yua ove, smn, aoonthincprreeasseent saoffet1y.7s6itumailti lion oYnuaof ennt,erFpCrMi a ssseemsasnmaegnetmategradentf,oburu.si ness ma nage-mEennetrgay: npdowecrontr suoplpslcyientisftiacnadardncdoasltancdaormdpizle etidn,ga3n1d2.t2he5 de g/kdicWathi,

7、donowonf s0t.a1ffg, man/kaWgeh;aihntaergmrate ondi aouuxsilaianrdy dempoweroccornatsiucmatpmtiosphereoonfrtahtieogood insit5.12%, dowuantio0.n2.6M%a;i pnoilnlduitcaantt emors airsseiaosnfsollperfoorwmsa:-ntcehgerebaattery itly rendduiccaet or:d cpoomweprargeed tnoelraastitoynetaotaled 7r.,8c1a5rbbio

8、llni 0.09 g on/kkWhW,hs,ulbfueyr onddiothxiedae 0.10n4ngual bu/kdgWeht iNmOpxl 0.512 gementation/kcWah; dupsat crietymovaof 315情感态度与价值观：（1）学生在游览一些环境被严重污染的地方过程中，从环境污染现象 中得到启发。（2）通过正反对比，树立以保护环境的人为榜样、树立热爱祖国、热 爱家乡和热爱劳动的信念，立志为国家、为人民做贡献。三、学习者特征分析小学生随着年龄的增长， 知识量的增多， 社会责任感也随之而增， 他们善于探索，敢于质疑，敢于创新。该年龄阶段的学生对新鲜

9、事物比 较感兴趣，以具体形象思维为基础逐步向抽象逻辑思维过度。四、研究的目标与内容大家一齐来保护地球活动目的旨在让孩子们通过环境对比获得灵 魂的感动，增强环保意识，以自己的行为影响更多的人，使更多的人提 高环保意识。通过小组之间的协作去收集资料，通过实地参观、展览交 流、上传资料等活动来达到目标。elopment and环境保护的研究性学习过程性材料四（二）（20102011 第一学期）东平县第三实验小学Dmeillleiognatkes, stWaffh:,Healln increoa!sienotfh7e5r7 milun-up tliootn kWh.he Spri ng FestivS

10、aal,lewsetotaled 7.h4e2l5d one sbeillsisoinokn oWfhf,ouexrcseteafdfireprensgesale s onfta3t3iv0emsiCllioonnfekreWnhctehe2013cooomdpproesthuere.nsively impleme Businntetshsefi sncainecnitailfiicndciocnactept ors:otoftdalevel proopfimtsent, opfro25m5 milliotingoncoYsut-alne,a beyodnedrsthip hesatratne

11、nguy,alstbaunddgaertds, focoufs207 million Younainm,pl emenbteaytoionnd, tlea he Dnatmaananggecmo mpeannt,ycionndtienxu4o1u.8s9lymimillpiorn Yua ove, smn, aootnhincprreeasseent saoffet1y.环境保护的研究性学习过程性材料（1）某地图片展；（2）某地的故事；（3）某地的访谈。研究的成果分别以展览交流、论文、调查报告的形式展现出来。根据主题教师提供的资源：相关的主题活动图片、 辅助研究的量表 和样张。学生自行准备的资

12、源：笔、纸、相机等。elopment and环境保护的研究性学习结题报告四（二）（20102011 第一学期）环境保护的研究性学习结题报告环境污染是当今世界的一个重大问题， 为了保护环境、拯救人类赖 以生存的地球，必须重视环境污染给人类带来的危害，加强对保护环境重要性的认识，提高人们的环保意识。 增强他们的环境保护意识尤为重 要。要使他们认识到良好的环境是健康生活的保证，养成良好的环境道 德习惯。通过我们调查得出的结论，环境污染已达到了十分严重的程度，影 响了人类的生活质量和人类的健康，影响了社会经济的发展。让人们进一步了解环境污染的根源，最后总结出造成环境污染的根本原因有两个 方面：一是人们

13、只注重经济增长而忽视环境保护，往往以牺牲环境为代价谋求经济的一时发展；二是生态环境失去了平衡，遭成这种现象的原因是：由于人们迫于 生存，乱砍滥伐，植被遭到破坏。我们希望改善环境不仅要对其进行治理，更重要的是通过各方面的 宣传来增强居民的环保意识。 居民的环保意识增强了。破坏环境的行为 就自然减少了。我们建议三不要:1. 我们不要乱砍滥伐树木；2我们不要乱扔垃圾到河流里；3.不要将没有经处理的污水直接排入河流里 .四要:1. 要爱护好周围环境的卫生；2. 我们要多植树使人们多点健康，更壮更强；3. 要进行污水处理,这样一来就可以减轻水厂的负担;4. 要多节约水资源.三、调查问卷：()1、 你曾经是否扔过垃圾？A、经常 B、偶尔C、从来不()2、你对环境保护了解多少？A很了解 B 一般 C不太了解()3、你知道世界环境日”是什么时候吗？A 6月1日 B 4月12日 C 6月5日()4、你认为环境保护重要吗？A、很重要 B、不重要 C、不知道()5