关于八年级下册英语的教学计划

1、关于八年级下册英语的教学方案篇一：八年级英语下学期教学工作方案八年级英语下学期教学工作方案一、同学状况分析：初二年 5./6班现有同学 104 名，英语水平不等；同学的英语基础学问和听说才能普遍较差，大部分同学虽然经过一年半的学习，但应用才能非常薄弱；另外，同学在情感态度, 学习策略和文化意识方面仍存在诸多需要解决的问题；例如：个别同学不明确学习英语的目的；有些同学对学好英语缺乏自信，不敢用英语表达；缺乏小组合作 意识；一些同学没养成良好的学习习惯， 不能做好课前预习课后复习， 学习没有方案性和策略性； 不善于发觉和总结语言规律，不留意学问的巩固和积存； 面对同学把握英语的程度不一，将采纳分层

2、教学与整体教学相结合的方式完成教学任务，努力提高他们的英语水平；二、教学目标：1. 学问目标语法：把握主要词汇，短语及重点句型；本册所涉及的时态作重点讲解课文：会读并会翻译短文大意；听懂短文语音材料；书面表达：能在所学范畴内写作尽可能不显现语法错误；2. 才能进展目标指导同学进行预习，培育自学才能；通过短语，句型以准时态的2021 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作独家原创1 / 10学习，培育观看分析问题的才能和思维才能；对语言点的归纳才能；增强用英语谈论过去活动的才能；3. 思想情感目标培育喜爱学习好习惯；增强自信心；进行爱国主义训练；进展社会交往素养；敬重长辈，与人和谐相处；

3、培育独立自主的才能；三、教材分析1. 本册所涉及的时态： 一般将来时（ will + v. 、情态动词 . 、过去进行时、. 直接引语和间接引语、 if 引导的条件状语从句、 现在完成进行时、 现在完成时、 反意疑问句 2 难点： 词汇量大、 语法难度大、 阅读难度大本册书共 10 个单元 , 其中包括 2 个复习单元 ; 每个单元分为两部分:a部分是基本的语言内容 听说导入 ;b部分是本单元学问的扩展和综合的语言运用 ; 每个单元的 selfcheck 是用来自我检测所学的语言学问 ; 为了加强阅读才能, 每单元后加入了跨文化内容的阅读 reading strategy及相关练习 . 学习任

4、务和要求；四、详细措施 . 提前做好新单元的预习； （生词，重点句型，大段课文的阅读懂得等） . 仔细听讲做笔记，课后听读录音内容并按时完成笔头作业， 自觉落实当堂所学；. 背诵每单元的单词与短语； 背诵或熟读重点课文； . 自觉加大课后练习，（特别在阅读与完型上） 有意识的扩大词2021 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作独家原创2 / 10汇量从而提升整体水平；. 提倡课下的切磋，争论，多提问题，共同提高此外我仍要仔细备课， 且要集体背好课， 常常与组内的老师一起争论教材，做到多听课多学习，取人之长补己之短，努力提高课堂教 学质量；以上是我对本学期所做出的教学方案，在实行详细的

5、教学过程中仍需要进一步完善和表达出不足的方面做出改进；篇二： 2021 年八年级下册英语教学方案2021 年八年级（下册）英语教学方案一、指导思想以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面对全体同学，提高同学的人文素养，增强实践才能和创新精神；正确把握英 语学科特点， 积极提倡合作探究的学习方式；培育同学积极地情感态度和正确的人生价值观， 提高同学综合素养为同学全面进展和终身进展奠定基础；二、全期教学总目标同学应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度；能听懂老师对有关熟识话题的陈述并能参加争论；能读供七至八年级同学阅读的简洁读物和报纸杂志，克服生词障碍，懂得大意；能依据阅读目 的运

6、用适当的阅读策略；能与他人合作，解决问题并报告结果，共同 完成学习任务；能在学习中相互帮忙，克服困难；能合理方案和支配 学习任务， 积极探究适合自己的学习方法；在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异；2021 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作独家原创3 / 10三教材简要分析八年级（下册），全书共有十个单元，另两个复习单元；本教材 各单元话题敏捷， 贴近生活实际；本册书将学习的一些语法学问点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、 条件状语从句、 反意疑问句等； 同时每个单元后都供应了一篇阅读文章，用以训练同学的阅读才能，扩高校生的阅读量；四、学情简要分

7、析初二年级共有1 个教学班，共有同学人数23 人，其中男生 10人，女生 13人；通过初一年半的英语学习，大多数同学已能听懂有关熟识话题的语段和简短的故事； 能与老师或同学就熟识的话题交换信息；能读懂短篇故事，能写便条和简洁的书信；但由于各种因素的影响，同学进展参差不齐；有少数同学由于基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难；五、提高教学质量的可行措施及教改措施五一、面对全体同学，留意素养训练；二、以同学为主体，敬重同学个体差异；三、采纳活动途径，提倡体验与参加； 四、开发课程资源，拓展学用渠道；详细来说：1. 仔细专研教材和课标，细心备课，仔细上好每一堂课

8、；确定每堂课的基础内容， 预备内容和拓展内容， 满意不同层次同学的不同需求；2021 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作独家原创4 / 102. 充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学， 提高课堂效率；3. 多与同学沟通， 明白同学学习状况和需求， 准时改进教学中存在的问题和不足；4. 积极开展丰富多彩的英语活动，提高同学爱好； 如英语演讲竞赛、单词听写竞赛、朗读竞赛、英语手抄报竞赛、学唱英文歌曲，课 前五分钟活动等；5. 留意个别辅导，在面对全体同学的基础上，培优补差；6. 不断学习，加强自身素养和业务才能的提高；六教学进度支配unit16课时 第一周 -第三周 unit25

9、课时 第三周 -第四周unit35课时 第五周 -第六周unit45课时 第六周-第七周 unit 56课时 第七周-第八周review and mid-test5课时 第九周unit 65课时 第十周 -第十二周unit 75课时 第十二周-第十三周unit 85课时 第十三周 -第十四周unit 95 课时 第十五周 -第十六周unit105课时 第十七周 -第十八周review and final-test11课时第十八周其次十周篇三： 2021 2021 年度 人教版 八年级英语下册教学方案2021 2021 年度八年级英语下册教学方案一、指导思想2021 全新精品资料 - 全新公文范

10、文 -全程指导写作独家原创5 / 10以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面对全体同学，提高同学的人文素养，增强实践才能和创新精神；正确把握英 语学科特点， 积极提倡合作探究的学习方式；培育同学积极地情感态度和正确的人生价值观， 提高同学综合素养为同学全面进展和终身进展奠定基础；二、教材分析八年级（下册），全书共有十个单元，每个单元都 列出了明确的语言目标， 主要的功能项目与语法结构， 需要把握的基本词汇，并分为a 和 b 两部分； a 部分是基本的语言内容，b 部分是学问的扩展和综合的语言运用； 每个单元仍附有shelfcheck部分，同学可用来自我检测本单元所学的语言学问；本教

11、材各单元话题敏捷，贴近生活实际；在本册书里要学习的一些语法学问点有：过去进行时、现在完成时、时间状语从句等；同时每个单元后都供应了阅读文章，用以训练同学的阅读才能，扩高校生的阅读量；三、详细目标1、要使同学受到听、说、读、写英语的训练，把握最基础的语 言学问和语言技能以及培育初步援用英语交际的才能；养成良好的外语学习习惯， 把握学习外语的基本方法； 为进一步学习和运用英语打下扎实的基础；2、使同学明确学习英语的目的性并且树立学习英语的自信心；3、培育初步运用英语交际的才能和自学才能；4、抓基础训练， 培育爱好， 调动学习积极性， 以提高整体成果，削减低分率；2021 全新精品资料 - 全新公文

12、范文 -全程指导写作独家原创6 / 10四、同学基本情形分析通过中学一年半的英语学习， 少数同学已能听懂有关熟识话题的语段和简短的故事， 能与老师或同学就熟识的话题交换信息；但由于各种因素的影响，同学进展参差不齐；大多数同学由于基础不够好， 学习很吃力而自暴自弃； 另外，所教班的同学在情感态度学习策略方面仍存在诸多需要进一步解决的问题；例如：许多同学不能明确学习英语的目的， 没有真正熟识到学习英语的目的在于沟通；有些同学在学习中缺乏小组合作意识； 不能做好课前预习课后复习，学习没有方案性和策略性； 不善于发觉和总结语言规律，不留意学问的巩固和积存；五、详细措施1、仔细钻研教材和课标，细心备课，

13、仔细上好每一堂课；确定 每堂课的基础内容， 预备内容和拓展内容， 满意不同层次同学的不同需求；2、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率；3、在教学中依据目标并结合教学内容，制造性地设计贴近同学实际的教学活动，吸引和组织他们积极参加；同学通过摸索、调查、争论、沟通和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务；4、关注同学的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围；多与 同学沟通， 明白同学学习状况和需求， 准时改进教学中存在的问题和不足；2021 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作独家原创7 / 105、加强对同学学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础；6、积极开展丰富

14、多彩的英语活动，提高同学爱好；如英语单词听写竞赛、朗读竞赛、英语手抄报竞赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等；7、依据教学内容不同对不同层次的同学进行分层教学；留意个别辅导，在面对全体同学的基础上，培优补差；8、每天背诵课文中的对话，每天记当日学过的单词或对话，每日进行检查；9、每天进行听写，每月进行阶段性检测并且进行检测分析；10、针对同学阅读才能差的问题，本学期进行阅读才能训练，每周阅读两篇英语短文，并预备特地的阅读摘抄本，定期检查；11、提高家庭作业设计的艺术； 作业设计不能局限在誊写单词短语课文等项目，要布置有针对性和有用性的任务；如用当天学过的词、短语、句型造句等家庭作业全批全改，肯定

15、要提高家庭作业的质量；12、不断学习，加强自身素养和业务才能的提高；六、本学期的教研课题：中学英语书面表达才能的培育和提高 详细实施方法： 从简洁的造句开头， 加强在每个单元里显现的写作练习以及考试试题中的作文；七、教学进度支配第一周：复习上期内容其次周： unit 1 will people have robots.2021 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作独家原创8 / 10第三周： unit 2 what should i do.第四周：复习 unit 1unit 2第五周： unit 3what were you doing when the ufo arrived.第六

16、周： unit 4he said i was hard-working.第七周： unit5ifyou go tothepartyyoullhave a great time.第八周：复习 unit 3unit 4unit 5第九周： unit 6 how long have you been collecting shells.第十周：五一放假复习 unit 6第十一周： unit 7 would you mind turning down the music.第十二周： unit 8 why dont you get her a scarf.第十三周：复习unit 7、unit 8第十四周： unit9haveyou everbeen toan amusement