民办高职院校辅导员工作方法浅探

1、民办高职院校辅导员工作方法浅探摘 要：辅导员既是教育者，又是管理者，更是服务者， 为了有效地提高工作效果和质量，辅导员应该在工作实践中 不断地梳理、总结和创新。结合实际经验，探讨了民办高职 院校辅导员工作方法。关键词：辅导员创新总结中图分类号：g715文献标识码：a文章编号：1007-3973 (2012) 003-183-02 辅导员是高 校教师队伍的重要组成部分，而辅导员工作是培养大学生优 良素质、人格的重要途径之一，其特殊性和方法的多样性， 能起到专业教师和其他教辅人员无法替代的作用。民办高职 院校辅导员服从学校与院系的双重领导，随时都要接受学校 各级党政管理职能部门布置的任务，如学工处

2、、团委、教务 处、就业办、财务处甚至保卫处等，加之本院系布置的事务 工作，辅导员俨然成为了学生的“保姆”、“警察”、“万 金油”，学校的“办事员”。因此，辅导员在实践工作中 应不断地学习和进步，不断地总结和创新。从事辅导员工作，就是在学生思想、性格、学生发展需 求方面，具有针对性地给予学生引导。由于90后的大学生 个性张扬、易于变化、价值多元等等，他们对个人发展和如 何发展的问题最为关注，辅导员应该从这点切入进行思想政 治教育；尊重学生的主体性，搞好理想信念教育。学生d是 个运动健将，被学院的体育老师相中，诚邀他去参加第八届 广东省大学生运动会，体育老师劝说良久仍然执意不去参 加，无奈之下，体

3、育老师找到了辅导员，希望通过她做学生 d的思想工作，使学生d愿意参加省大运会。她多次在宿舍、 操场上与学生d聊天，通过了解，知道学生d从小学开始一 直都在参加校级、镇级、市级的运动会，他觉得自己已经没 有什么对手，仿佛他是世外高人。另外，他家里情况并不富 裕，学费也没交清。辅导员通过多次与他促膝长谈，让他了 解到人要有追求，引导他为自己的理想奋斗，为自己更上一 台阶而努力，不能满足于现状，省大运会是他挑战自己最好 的机会，也能开阔眼界。后来学生d去参加了比赛，一举斩 获标枪金牌、铅球第五名、4?00米第三名，意外地收获到 学院的一万多元的奖励。为了使得思想教育更为深入，思考 并总结谈话的技巧：

4、（1）明确谈话的目标，提前了解学生想 法，找出彼此的共同点；（2）选择适合的时间和地点；（3）从 目标切入，多关注学生需求；（4）学会聆听；（5）找准时机， 提出要求。下宿舍是辅导员与学生交流，抓住学生思想动向的一个 重要的途径，下宿舍能及时了解学生所思所想。辅导员在和 学生聊天时了解到有学生私下打麻将，于是制造了个机会人 赃并获。对这起事件做到及时上报、严肃处理，同时对班委、 宿舍长严厉批评，坚决杜绝此事再次发生。发现事情后，连 续一周，马不停蹄地私下找这三位学生谈话，避免他们在思 想上形成误区，经过教育，他们承认并改正了自己的错误， 通过每月的检讨不断地反思错误。在对他们不良行为进行约 束

5、同时，肯定他们做得好的一面，给他们鼓励和支持。2巧抓出勤有妙招辅导员应该具备积极进取的精神，在工作中要大胆创 新，要不断探索工作的新方法。在男生人数是占了 98%的院 系，纪律差、出勤差是“老大难"的问题，辅导员通过勤查 课、勤与任课老师沟通交流，共同管理学生上课出勤率，对 于迟到旷课学生，每次查清迟到旷课原因，每月公布一次考 勤情况。对于表现好的班级给予奖励，表现差的班级给予通 报批评。顽固分子，让他们成立自律小组，每天早晨和午休 由自律小组成员敲门叫起床，保证每位同学都不睡懒觉，由 全班监督。这个自律小组成员可以更换，抓到新的顽固分子, 就能进行工作交接。小组成立以来，学生m、n

6、再也没迟到 旷课，这个班级的出勤率有了明显的好转。3抓好干部是关键班级的日常事务管理主要依靠班级干部，他们是班级管 理的核心，抓好班干部的建设，是辅导员管理班级的一个强 而有力的管理方法。在新生入学军训时，物色好的班干部苗 子，观察他们与人交往、谈吐、办事能力，从一开始就打好 基础。班委队伍成立以后，每周召集班委开会，通过老干部 给新干部交流的方式、让他们拧成一条绳子的野外拓展、让 他们每个月总结自己的工作等方法教予班委队伍办事、与人 交流的能力，事实证明，班委队伍的素质直接决定班风、学 风的形成以及全体同学地成长与发展。为了提高班级上课 的活跃度，笔者建议班委带头回答问题，活跃课堂氛围，运

7、用了这种方法以后，班级受到了各科任课老师的赞许，而且 取得了很好的成绩，在2010-2011学年汽修专业，一共有48 名同学获得学院奖学金，其中31名是笔者所带的学生，排 名前十名的学生有七名是她班级的学生。为了提高学生对班级的凝聚力和认同感，辅导员组织学 生从大一开始，全班征集班徽、班歌、班服、班级口号，打 造班级成员共同的文化观念、价值观念，让每一位同学参与 到班级建设中来，培养他们的主人翁精神和集体荣誉感，引 导班级学生进行精神文化建设，能够使他们树立共同的目标 和理想信念，影响班级成员的行为方式，促进形成积极向上 的班级氛围。4形式多样是特色辅导员召开班会是工作中一个重要组成部分，它直

8、接与 辅导员和学生沟通交流的效果相关，也与辅导员开展思想政 治教育的效果相关。因此，辅导员要重视班会的开展，关注 班会建设的内容，努力创新班会的形式：（1）常规班会；（2） 主题班会：就感恩节、母亲节、诚信、坚强、时事等主题， 由学生自由发挥、讨论和总结，增强他们辨别是非、养成正 确的价值观、人生观；（3）宿舍篮球赛，充分体现了班级的 “友谊第一、比赛第二”的精神，更加是引导学生进行宿舍 建设的一个重要环节；（4）趣味活动，不仅活跃了班级气氛, 加强了班内成员的交流，而且使同学们更加了解班集体、热 爱班集体，促进班内团结；（5）针对高年级的学生，开展学 生职业规划和就业指导，引导学生进行自我定

9、位、认识自我, 引导学生了解学校和职场、学生和职业人的差别，做好角色 转换的准备。5以人为本是宗旨朱永新认为，“以人为本就是在教育是目的上要把满足 人的发展需要、促进人的全面发展作为教育发展的根本出发 点和落脚点，在教育的过程中要关心人，尊重人，理解人， 服务人”。辅导员工作要将“以人为本”作为指导思想， 把“服务育人”做到有形化。因此，辅导员把服务工作具体 化：心理咨询；（2）学生社会实践；（3）学生的“奖、助、 贷、补、勤”资助体系服务；（4）学生的就业指导服务；（5） 学生情感、交友、学习上的引导等等。山高水长，用火热真 情把辛苦与幸福温暖收藏。总之，辅导员要为学生办实事， 办好事，一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切， 要通过做好服务工作，成为学生的“亲密朋友”和“人生导 师”。时代在发展，社会在进步，面对90后个性张扬的新形 势，辅导员不能只凭经验办事，更不能用老观点看待学生， 需要有新理念和新观点。为了更好的教育学生和服务学生， 为学生排忧解难，辅导员必须首先提高自我素质，提高职业 能力，明确职业发展目标；辅导员应该保持旺盛的求知欲， 不断地以新知识充实自己，不断超越自我和现状，要把工作 理念和工作方式创新结合起来，勇于创新。辅导员重视对自 身发展、自身素质的提高，无形中对学生起到一种模范作用。总之，新形势下的学生管理工作中遇到的问题会层出不 穷，工作方法要与时