高一生物集体备课减数分裂和受精作用_第1页
高一生物集体备课减数分裂和受精作用_第2页
高一生物集体备课减数分裂和受精作用_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、集体备课记录表日期2020.3.2 科目生物主讲人王怀志备课内容1.减数分裂和受精作用（第二课时）参加教师王怀志，梁金存，李东军，邵杰，张艳丽，刘书畅教学目标1. 生命观念：结构与功能观（细胞结构与减数分裂的关系）2. 科学思维： 比较与分类：比较有丝分裂和减数分裂的异同 建立模型：研究减数分裂的主要特征3. 科学探究：观察细胞的减数分裂实验教学重难点重点： 1. 减数分裂的主要特征2. 有丝分裂和减数分裂的异同难点： 1. 减数分裂过程中染色体、染色单体、dna 数目的变化 2.有丝分裂和减数分裂细胞图的识别备课提纲一、巧辨细胞分裂图像与曲线，详解变异根本原因1有丝分裂、减数分裂图像的比较与

2、辨析(1) 判断下面二倍体生物细胞分裂方式染色体相对散乱，排列在纺锤体中央前期是否有同源染色体无：减有是否联会是：减否：有丝分裂染色体排列在赤道板上 中期是否有同源染色体无：减有有无四分体有：减无：有丝分裂染色体移向两极后期是否有同源染色体无：减有是否存在姐妹染色单体有：减无：有丝分裂(2) 减数分裂中根据细胞质分裂情况判断细胞名称2观察下面有丝分裂、减数分裂与受精过程中核dna含量、染色体数目变化的曲线，总结判断技巧。(1) 曲线中有“斜线”存在的核dna曲线；曲线中没有“斜线”存在的染色体曲线。(2) 细胞分裂方式判断“三看法”一看“染色体峰值”最大为 4n有丝分裂最大为 2n减数分裂二看“核dna复制和分裂次数”：曲线中“斜线”代表核dna复制，曲线中“竖直下降”代表细胞分裂完成。“斜线”出现一次，“竖直下降”两次减数分裂“斜线”出现一次，“竖直下降”一次有丝分裂三看“结果”：分裂完成后，染色体数目或

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论