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1、六年级语文上册古诗阅读与理解考前加深练习人教版班级:_ 姓名:_1. 阅读古诗石灰吟,回答问题。千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。1这首诗的作者是_朝诗人_。2这是一首()A.送别诗 B.山水诗 C.咏物诗3诗的前两句看似写石灰的烧炼,其实象征着_;三、四两句赞扬了_的精神,表达了诗人_的决心。2. 阅读古诗,完成练习。书湖阴先生壁茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。_,两山排闼送青来。1在横线上补全诗句。2本诗的作者是_代的_,这是他写在_家_(哪里)的一首诗。3诗的前两句是写庭院的,其中“_”和“_”两个字写出了庭院的洁净,可以看出主人爱洁净。

2、第二句中,“_”几个字写出了庭院的秀美,“_”几个字写出了主人的勤劳。4诗的后两句写的是庭院周围的自然环境,运用了对偶和_的修辞手法,写出自然山水如此有情,也表现了主人_的情趣。3. 古诗阅读。观书有感_,_。_?  _。1默写古诗。2这首诗告诉我们学习如同汲取源头活水,这样才能不断的充实自己。作者是我国历史上著名的儒学家和教育家朱熹,人称儒学“二圣”。他编订了历史上的“四书”,四书是指_。4. 阅读古诗,完成练习。游园不值应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。1游园不值是一首赞美_的诗,作者游园看花进不了门,本来是一件扫兴的事情,但他从“_”想象出“_”,

3、感受到春天的生机勃发,心情由_转为_。2对“应怜屐齿印苍苔”的正确理解是(  )A.也许是园主可怜他爱惜的青苔,怕我的木屐把它踩坏。B.也许园主担心我的木屐踩坏他那爱惜的青苔。3读后两句诗,你想象到的情景是:_。4这首诗的后两句说明任何新生事物都是无法阻挡的。下面也能反映此哲理的诗句是(  )A.不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。B.等闲识得东风面,万紫千红总是春。C.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。D.落红不是无情物,化作春泥更护花。5. 读浪淘沙,完成下列各题。浪淘沙(唐)_, _。_, _。1默写浪淘沙。2用自己的话说说这首诗的意思。_3“牵牛织女”

4、指的是民间故事中的_和_。4判断对错。诗人以浪漫的想像结合传说,把黄河汹涌澎湃的特点写在具体、生动、形象。(_)这首诗写出了诗人对现实生活的不满。(_)这首诗以极大的热情,描绘了黄河的雄伟气势,抒发了作者豪迈的气概和奋发精神。(_)6. 阅读迢迢牵牛星,回答后面的问题。迢迢牵牛星迢迢牵牛星,皎皎河汉女。纤纤擢素手,札札弄机杼。终日不成章,泣涕零如雨。河汉清且浅,相去复几许。盈盈一水间,脉脉不得语。1这首诗取材于我国古代_的神话传说,它写的虽然是天上的事,反映的却是现实的生活。人们常用这一神话比喻 _。2这首诗中,有一个很关键的过渡性句子,它既是前因又是后果,这个句子是_。3这首诗在刻

5、画织女时,并没有孤立静止地去写她的思想活动,而是通过_和_来揭示人物的内心世界,显得含蓄深沉,极富艺术感染力。7. 阅读短文,完成练习。寒食韩翃春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。1这一首诗主要采用了什么样的表现手法?效果如何?请简要分析。_2诗的前两句写的是_,后两句写的是_3后两句中哪个字用得妙?试作简要分析。_4这首诗表现了怎样的主题?请简要分析。_5诗中对皇帝给宦官传赐蜡烛这一生活细节的描写,是为了表现什么?用的是什么表现手法?_8. 阅读古诗,完成练习。示儿_,_。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。1补充诗句。2请写一写诗的后两句的意思。_3这首诗是_代爱国

6、诗人_的绝笔。诗中描写诗人临终遗憾的诗句是:“_”;叮咛儿子的诗句是:“_,_ 。”4诗人以遗嘱的口吻,表达了希望_的爱国情怀。9. 阅读与理解。清平乐·村居茅檐低小,溪上青青草。_,_?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。1根据原文补全诗文。2这首词的题目是_;“清平乐”是_3结合词意,解释下列词语。相媚好:_。 亡赖:_。4词的上片和下片各描写了什么样的情景?_5这首词抒发了作者怎样的思想感情?_10. 先把诗句补充完整,再完成练习。春日胜日寻芳泗水滨,_。等闲识得东风面,_。1把诗句补充完整。2朱熹的这首诗表面描绘了_(季节)的美丽景色,

7、实则是一首_(咏史  哲理)诗,表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望。3从表面上看,诗歌的第一句“胜日”指_,点明天气;“泗水滨”点明_;“寻芳”,即寻觅美好的春景,点明了_。4提到朱嘉,我会联想到他的另一首诗观书有感。其中的“_?_”这两句,告诉我们要不断地接受新事物和新知识,才能保持思想的活跃。11. 诗词阅读。西江月·夜行( xíng háng)黄沙道中明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。七八个星天外,两三点雨社林边,路转( zhunzhuàn)溪桥忽见。1这是_代诗人辛弃疾写的词,词牌名是_2给文中加点的字选择

8、正确的读音画“”3下面描写雨的诗句表现了雨的哪些特点?选择正确答案的序号填空。   A.温柔润泽  B.欢乐活泼   C.绵密繁多 D.零落稀疏例:“两三点雨山前”,勾勒了雨的_D_“清明时节雨纷纷”,描写了雨的_“随风潜入夜,润物细无声”,描绘了雨的_.12. 古诗文阅读。己亥杂诗九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。1这首诗的作者是 _( 朝代 )诗人_ 。2找出本诗中的两个成语_、_。塞下曲六首(其一)唐 李白五月天山雪,无花只有寒。笛中闻折柳

9、,春色未曾看。晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑,直为斩楼兰。1诗中的“楼兰”指的是(   )A.西汉时楼兰的一个国王。B.唐朝时的一个楼台。C.一个人名。D.一个地名。2请将“愿将腰下剑,直为斩楼兰”一句翻译成白话文: _。3找出古代出征敲击钲、鼓的句子:_。4这首诗第一句:“五月天山雪,无花只有寒。”五月正值盛夏,为什么还会有雪有寒?_5你还知道李白其他的诗吗?把它们写下来吧。_灭 胡 曲唐 岑参都护新灭胡,士马气亦粗。萧条虏尘净,突兀天山孤。1对“萧条虏尘净,突兀天山孤”中的“净”字理解不正确的一项是( &#

10、160; )A.叙说敌人被消灭干净,边塞十分安宁。B.叙说消灭敌人的场景。C.饱含着对胜利的喜悦。D.饱含着对艰苦征战的回味。2“都护新灭胡,士马气亦粗”的意思是:_3全诗通过_和 _,表现了_。4概括全诗主要内容。_13. 阅读诗歌,回答问题。竹里馆唐王维独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。注释:篁:竹子,竹林。这首诗营造了一种氛围,这种氛围可用诗中的一个字“_”来概括,诗人选择竹林而坐,也足见其品格之_。14. 古诗阅读。春望唐杜甫国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。1(提取信息)这首诗的作者是_代

11、诗人_,这首诗抒发了诗人_的情感。2(品词析句)下面选项中,从写作手法的角度对“感时花溅泪,恨别鸟惊心”一句理解正确的是(   )A.此处运用的是夸张的修辞手法,见花而落泪,闻鸟而惊心。B.花鸟本是令人赏心悦目的春景,但在国破家亡时,怎能不见花而落泪,闻鸟而惊心呢?此处运用的是借景抒情,情景交融的写作手法。3(品词析句)“烽火连三月”中的“烽火”原指_,这里借指_。4(整体感知)下列对这首诗赏析有误的一项是(   )A.这是一首五言律诗,含蓄蕴藉,耐人寻味。B.这首诗的首联表面描写都城破败、人烟稀少、草木茂密幽深的荒凉景象,实际深藏诗人的无限感慨。C.这首诗的颔联借对花鸟的感觉,将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。D.这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在战乱时期收到家书时的喜悦之情。15. 课内语段赏析。日照_生_,遥看_。_直下_,疑是_。1把诗句补充完整。2这首诗

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