人音版小学音乐二年级下册《小树快长高》教学设计

1、小树快长高教学设计教材分析：小树快长高这首歌曲的节奏比较复杂，显现了切分节奏 ×××，八分休止符0 ×、× 0但是歌曲轻盈、活泼、朗朗上口，以形象、浪漫的语言，充分表达孩子们宠爱小树、 期盼小树快快长高的心情；唱3 50 1 3 0小树小树这一句要用亲切的语气去唱；443 26这一句强调去抱那春风“抱”这个动作的意思，切分节奏就简单把握了；教学目标：1、教学目标：学会演唱小树快长高及能歌表演2、技能目标：唱准八分休止符和切分节奏，把握声断气连的唱法3、情感目标 ：以形象、浪漫的语言，活泼富有弹性的演唱，充分表达孩子们宠爱小树、期盼小树快快长高的

2、心情；教学设计：（铺） - （引） - （试） - （练） - （归）铺路练习导入新课尝试新课歌表演课堂小结气发读导多欣歌尝尝分巩讲归教息声谱入媒赏曲试试句固台纳师训练知语体歌简唱唱创练表收小练习识曲介谱词编习演获结（铺）：通过气息训练、发声练习训练同学科学、正确的歌唱方法，利用小鸭子走路的样子启示同学学习“0×”，让同学用×××造句和创编乐句，在好玩形象生动的嬉戏 中学习读谱学问、加深同学印象，为后面的歌曲教学做好坚实的铺垫；（引）：充分利用多媒体教学手段协作背景音乐、老师声情并茂的导入词三位一体的形式，为同学创设了身临其境兴致盎然的情形，激发同学的爱

3、好，引入教学情境之中；（试） :老师启示引导同学，通过听歌、认谱、视谱、填词、唱词等尝试活动，在自主尝试的氛围中学会歌曲，达到培育同学尝试才能和增长技能的目的（练）：为进一步懂得歌曲，启示同学设计创编歌表演深化挖掘歌曲的内涵，达到培育同学创新精神和创编技能的目的同时增加同学乐趣、活跃了课堂气氛；（归）：同学通过上讲台表演检验教学目标的达标情形，同学通过谈谈自己的收成，归纳总结本节要点学问；老师意味深长的终止语升华主题，启示同学强壮成长将来为漂亮的祖国增加你的那片绿色；教学过程：一 铺路练习：1、气息训练 （老师手势指挥，训练同学科学、正确的气息）急吸缓呼和急吸急呼2、发声练习： 摇呀摇533

4、422 1234 555huhuhuhu huhuhu huhu huhahaha摇呀摇摇呀摇我的小船摇呀摇 533 422 1355 1 huhuhuhuhuhuha hahahaha摇呀摇摇呀摇小船摇呀摇（多媒体与手势相结合，给同学直观立体的视听成效，训练同学轻盈富有弹性的发声方法）3、读谱学问（ 1）八分休止符： 0×（空）嘎350130小树小树（留意：跳动、有弹性）（ 2）切分节奏：×红×红×的×太×阳44326红红的太阳去抱那春风（用同学宠爱的动物和生活中常见的景物启示同学的想象力，引导同学精确的把握八分休止符和切分节奏）同

5、学尝试造句、创编乐句（引导同学举一反三，培育其制造力）二、导入新课春天是个漂亮的季节，田间野花开放，园中桃花盛开， 小溪中潺潺的流水像跳动着的欢快的音符，就连小树都忍不住抽出嫩绿的枝丫，它多想快快张高，为这漂亮的春天再增加一片绿色 听小树唱起了欢快的歌（多媒体创设教学情形，激发同学的爱好）观赏歌曲小树快长高三、尝试新课：1、歌曲简介（提问发，明白歌曲的常识）2、老师范唱（引导同学划分乐句）3、尝试唱谱、朗读歌词、唱词；4 攻破难点：350130小树小树（留意：跳动、有弹性）44326去抱那春风（留意：切分节奏精确）5、巩固练习，随伴奏带演唱歌曲6、用强弱对比、轻盈富有弹性的声音处理歌曲，用甜蜜

6、轻盈的歌声表达小树希望快快长高的美好心愿；四、尝试歌表演1、老师示范（给同学现场的真感实受）2、启示同学分句创编动作3、统一巩固练习动作4、随伴奏带，边唱边表演5、播放课件创设情形纵情歌表演；6、检验同学学习情形，个别同学上讲台歌表演，台下同学仔细观看，评判“演员”的优缺点五、课堂小结1、同学归纳本节课的收成，老师引导同学梳理本课要点；2、老师小结：假如说祖国像春天，那我们每位同学就是春天里的一颗小树，愿同学们强壮成长将来为漂亮的祖国增加你的那片绿色；教学收成：用小鸭子走路的样子启示同学学习“01”和让同学用×××造句和创编乐句，形象生动、同学印象深刻，教学成效很好；为歌曲重难点的攻破做好了铺垫；导入新课多媒体、音乐、老师声情并茂的导入