创新驱动模式下党支部对青年教师引领模式研究

1、    创新驱动模式下党支部对青年教师引领模式研究    佟利平摘 要：高校党支部在社会主义市场经济发展新形势下，将充分发挥党的政治优势，将积极配合高校的人才培养、管理工作，充分发挥党组织优势，推优荐才，对年轻教师发挥引领作用。关键词：高校党支部；创新驱动；引领模式新时期市场经济条件下，多层次价值观念共存，在不同的世界观、价值观、人生观、道德观、审美观的冲击下，年轻人有了更多的选择，思想上也产生了困惑。青年兴则校兴，青年强则校强。高校党支部在社会主义市场经济发展新形势下，将充分发挥党的政治优势，将积极配合高校的人才培养、管理工作，充分发挥党组织优势，推优

2、荐才，服务教学，进一步探索提高青年教师素质的创新之路，逐步引导青年教师自觉学习、实践成才，使广大青年教师成为学院可持续发展的生力军和排头兵。一、青年教师在新形势下具有新特点高校党支部必须注重青年教师的培养和管理，并在实践中逐步探索符合高校青年教师特点的培养和管理模式。在思想上，关注青年教师的思想动态，始终坚持以党的先进思想理论体系对青年青年教师进行引导，帮助其树立正确的人生观和价值观，以及顾全大局、精诚协作的团队合作意识。在职业规划上，鼓励和引导青年教师的螺旋式上升，追求组织和个人的共同发展。在业务技能上，建立与绩效考核挂钩的师徒关系，形成青年教师与党支部负责人的扁平化沟通、青年教师内部交叉式

3、學习的良好制度。1、价值观的多重性。当前青年教师在专业知识、职业情操、思想认识等方面有独特品质，同时也承担着工作及经济等方面的多重压力。使得青年教师往往放松了思想上的进步。2、个性化与自主化。员工个体的个性化与自主性特征表现得极为突出，这种个性化与自主性主要体现在员工个体的需求、发展及其价值观与组织的需求、发展不对称、不平衡和不协调方面。大部分强调个人发展和个性发展，而把组织发展、团队发展放在第二位。二、党支部对青年教师的引领按照中央“关注青年、关心青年、关爱青年”的要求，党支部主动适应青年群体的需求和特点，积极探索以“引领青春航向、构筑青春堡垒、创新青春模式、回应青春诉求、释放青春能量、推进

4、青春接力”为主要内容的针对青年教师的党建工作模式。基层党支部作为党的工作和战斗力的基础，如何在新形势下引导和培养年轻教师，培养出一批专业素质过硬、分析、协调、处理问题能力强的青年党员力量，将对提升高校党委的整体战斗力产生深远的影响。1、发挥高校党支部的政治核心作用党支部建设是党的政治核心作用推进企业青年教师培养和管理工作的基础条件。党支部每月定期进行“一讲二评三公示”，每个党员在会上讲上个月履行岗位职责、完成承诺事项、转变工作作风、参与创先争优活动等情况，支部书记和其他党员对其进行点评和互评，找出不足、剖析原因，激励年轻教师积极向上、形成一种相互赶超的氛围，这都对青年党员的成长大有裨益。2、关

5、注青年教师思想动态和需求，树立正确思想导向党支部始终坚持”一个调查、两个活动、三个宣传”，实行“调查研究、活动交流、有力宣传”三步走，全面推进青年教师思想政治教育。3、引入知识管理，增强发展动力党支部要为促进青年教师业务素质快速提升搭建培训平台，营造知识分享的文化氛围，努力创造和提升教师学习和使用知识的能力。（1）突出开放互动，创新青春模式。顺应青年“好动、好强、好网、好群”等特点，推行“四式”工作法：1）时尚式引导，注重引入时尚元素，组织开展摄影赛、观影活动、dv微视频大赛、青春光影展评等活动，把青年群体“聚”起来；2）创意式生活，举办“青年学习日”，开设“周末微课堂”等活动，让组织“活”起

6、来；3）积木式教学，利用午间、课前课后等零散时间，开展讲学问答、情景模拟、案例分析、现场演示等活动，让党员“学”起来；4）互动式交流，全面推行以“网格+网络”、“网上+网下”为主要内容的“双网互动”工作模式，积极开展青春党建特色工作微巡展、“微言大义”感言征集、菜单式在线学习等“线上线下”交叉互动活动，让青年党员群众“动”出来，实现组织生活开放化、内容设置创意化、教育培训精品化，不断提高青春组织生活的针对性和吸引力。（2）定期组织系列红色教育活动大力弘扬“红船精神”，不断改进青年思想工作的方式方法，以红色文化引领青年文化，帮助青年形成正确的世界观、人生观、价值观。（3）定期组织专家讲座结合高校自身的特点，每季度组织一次专家讲座，学习专家的工作经历、经验，更重要的是学习老专家艰苦创业的奋斗历程及不辞辛苦的光荣传统，让老一辈的激情继续流传、发扬光大。高校基层党支部必须重视青年教师的思想政治工作，引导青年教师的言行自绝地与党的方针政