远程培训心得总结

1、远程培训心得总结WORD文档，下载后可编辑修改一一现代远程教育是学习型社会一种新的教育形式，它与图书馆的社 会教育职能契合。以下小编为你带来关于远程培训心得体会范文，希 望对你有所帮助！关于远程培训心得体会范文篇1 我于今年春天参加远程教育学习o 在当今世纪，网络技术发展迅猛，它在我们生活的各个方而都产生了 一定的影响。而我经过半年的培训学习，回想学习过程中的自己所付 出的努力及得到的收获，使我感触颇深。经过一段时间的学习，知道了自己掌握的知识还是太少，应该学 的还有很多很多。正如我们古人说的：活到老，学到老！而通过远程 教育培训，我进一步掌握了信息技术等有关基础知识及其应用，虽然 不是而对而

2、教学，但我依然觉得很充实。因为我在这轻松的学习氛围 中学到了必须掌握的知识和技能。远程学习与学校学习有所不同，它 是完全考自主自觉的一种学习方式。我认为要取得一个好成绩，必须 有端正的学习目的。我是一名幼儿园教师，为了是自己综合素质得到 提高，也为了自己不被社会所淘汰，一直摸索着不断创新，不断学习 来充实自己。为了进一步提高自己，我直接选择了 “继续教育”。远程教育可以自主的分配时间。在工作和生活的各种压力面前， 我们很难保证每天有固定的时间参加业务学习，而远程教育恰恰在这 方而给我们提供了方便，可以让我们根据自己的业余时间合理的安排 学习时间，完全不受时间限制，更好地提高自己的业务素质。从人

3、才 培养上讲，远程教育资源因为在教学、管理、学习方式等教学环节上 与一般教学不同，从过去以课堂教学内容、教材、教师经验等为主的 课堂教学转变为一种包括各种网上课件，充分利用网络资源优势，能 够达到应有的质量和效益。学习过程中的疑问可以得到老师的全面解 答，由于参加的是远程教育，因此我尽力掌握这种新型的学习方式。 开放教育的而授是指导性的，而且进度很快，如果全靠指导老师单而 指导是远远不够的，这就要求我们必须充分利用各种辅助课件，把自 己在平时中遇到的困难通过上网查询相关内容、发送电子邮件在网上 与老师、同学们对学习内容进行相互交流，掌握最新的学习动态，对 于象我们这样的上班一族来说，学习的时间

4、分配更容易把握。半年多的学习我不仅学到了许多专业知识，首先是自学能力：远 程教育学习当中主要是依靠自学，由于我们主要是利用业余时间进行 系统的学习，这就要求我们对所学知识进行自学，将自学中遇到的问 题在系统学习时集中提问，老师集中答疑，这半年来充分地锻炼了自 己的自学能力。自学能力提高不仅体现在电大的学习中，在工作中也 充分体现了这一点，以前对业务知识的文字性文件总是不知其所云, 通过远程学习之后，能够充分理解其中意思，从而也提高了自己的工 作质量，为自己今后的工作打下了扎实的基础。其次是业务水平，从事幼儿教育不紧紧跟随时代的发展，那就一 定会被时代所淘汰，通过学习远程各种专业知识，我掌握了最

5、新的教 育思想和教学方法。在这半年的学习中给我的感触还有很多很多，很难用文字一一表 述，我中山大学给了我这次学习的机会，也感谢河职院的老师们给我 的支持和帮助，在今后学习中，我一定加倍努力，把学习到的知识投 入到工作中，以更好的提高工作质量和效率。以上就是我学习远程教 育半年来的几点体会。我相信，只要不断地继续努力和学习，就一定 有意想不到的收获。关于远程培训心得体会范文篇2 非常荣幸参加了这次国培小学语 文培训。在这次培训的过程中我聆听的多位教育专家的生动、形象的 精彩讲座，提高了自身的认知能力和业务知识水平，同时我也深深地 认识到自身存在的不足，认识到了时代的紧迫感，下而把此次培训做 个总

6、结。一、认真聆听专家讲座。教育专家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水。给我们 带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们享受了一顿高 规格的“文化盛宴”。小学生写作能力的评价小学语文记叙文写 作教学设计等课程都让我受益匪浅。专家们的精辟讲解，名师的精 彩课堂，都给了我深深的感触，使我对新课程小学语文教育有了全新 的认识，为自己在教学中遇到的许多困惑寻找到了答案。二、与同行交流，吸取经验。每一次的交流研讨中，我们都会结合自己的教学实际谈体会。每 一个话题都会引发班级成员的热议，每次都有不小的收获。在交流中 大家各抒己见，提出了许多新的观点和问题，使我有了更宽阔的视野, 掌握更高的教学

7、技能。因此研讨交流充实了我，使我从中吸取了经验, 让我获得了进步。我将学以致用，这样才能让自己的工作更加游刃有 余，使教学效果更上新台阶。三、享受教育，收获快乐每次学习都是在下班后尽力排除家庭冲突进行的，虽然辛苦但是 也让我获得了快乐。我知道只有不断地为自己充电，才能适应现代化 的教学模式。常说老师要有一桶水才能给学生一杯水，但是现在的一 桶水己经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，只有不断的 吸取养料才能补充我们的所需，学生的所求。“国培”小学语文远程 课程的学习，为我提供了良好的再学习的机会，给迷茫的我指明了方 向并注入了源头活水。这次的培训给我带来了全新的教学理念，带来 了丰富的精

8、神食粮。四、取得的成绩。虽说成绩是次要的，但每次看着成绩一点一点的上去，也是一种 学习的动力。因为每一点的进步都是在对自己的肯定，对自己的鼓励。 木次培训我的成绩是满分的，总学习时间接近55小时。所撰写的研 修日志、我的教学故事、教学设计与反思、发贴等多篇文章都得到了 老师在班级推荐。教学设计与反思和小学语文作业均获得优秀。积极 与同行们探讨各种教育教学此文转自斐斐课件园问题，评论和被评有 223 次。这次培训我收获的不单单是专家们讲解的内容，更是一种理念, 一股动力。我将树立终身学习的思想，努力实践，在教学岗位上积极 进取，锐意创新，使生命的礼花得到尽情的绽放。关于远程培训心得体会范文篇3

9、今年暑期我有幸参加了为期6天 的远程教育培训。在这6天里，我们与专家老师的教学理念进行了一 次亲密接触，听取了专家及各位同行的各种观点和见解，更进一步了 解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。作 为一名语文教师，我深知自己在教学上是不成熟的，在教学过程中还 存在太多的问题，但是经过这一段时间的学习，我特别对口语交际和 习作教学方而有很大的收获。现就这两方面的内容谈谈自己的收获一、“口语交际，让学生'动'起来”。首先要让学生想交际, 然后让学生能交际。这一主题我觉得讲得非常好，因为在我们的口语 交际课堂上，许多学生都好像无话可说，或者每次就那么几个优等生 发言

10、，老师都感觉到很无奈。怎么办呢?经过专家的讲解，我才感觉 到是我们老师没有把学生的交际兴趣调动起来，学生不想交际。老师 上课的时候不能死板教条，要根据学生年龄特点和生活实际去激发学 生的兴趣，比如选择有代表性的、学生喜闻乐见的内容，或者班里、 校内、或生活中近期发生的事情为内容，为学生营造交际氛围，创造 交际契机，可以做到无中生有，引发他们想说，利用多种形式进行师 生互动、生生互动，这样才能形成交际网，从而激发大多数学生想交 际。学生想交际了，还要能交际，我想也就是要会交际。教师要给予 一定的引导，可以模拟真实的情境，让学生把做过的事表演出来，通 过组内交际、全班交流来再现情境，在交流的过程中

11、，学生展开了交 际活动。我想这个过程能使老师轻松地完成教学任务，使学生愉快地 进行了交际活动，提高了口语交际的能力。二、“让学生快乐有效的作文”。是啊，习作教学也是老师们非 常头疼的，农村学生由于读书面有限，阅读量达不到，对外面的世界 了解少等因素，上好习作课是非常困难的。有些写事的、写人的习作 在三年级、四年级或每个学段都有，有些学生写起来觉得没什么可写 的，三年级时写的是那件事，四年级时还写的是那件事，好像发生在 自己身上的事就那么一件似的，这样的作文自己写着也烦，老师看了 也头疼。怎么办呢?听了专家的讲解，我觉得可能还是我们老师没有 抓住孩子的心理，引导方式不对造成的吧!农村孩子虽然见得少，但 肯定也会有许多难忘的事，这些事需要老师去恰当的引导，如在学校 里和老师之间的事、和同学之间的事，在家里和父母之间的事、和哥 哥姐姐、弟弟妹妹之间的事等，或者内容选取插秧、收稻子、做饭等 题材，在老师的正确引导下，学生肯定能写出自己的作文。所以说习 作要贴近儿童的生活才有意义，才能返璞归真。把游戏穿插在作文教 学中，摆正游戏表演的位置，使游戏在作文教学中起到玩玩说说写写 的作用。有效、到位的指导是学生习作成功的扶手，对每一种类型的 习作指导，都要给学生具体的、抓重点的进行指导，慢慢使学生掌握 方法，老师要耐心扶持，使其获得