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文档简介
1、学习必备欢迎下载旋转与角教学内容：认识平角和周角，教材第22 页-23 页的内容。教学目标：1、结合操作“活动角”的过程，从旋转的角度进一步认识角，发展空间观念。2、结合旋转“活动角”的过程，认识平角和周角，了解锐角、直角、钝角、平角、周角之间的大小关系，提升分析与推理能力。3、感受角与现实生活的密切联系。教学重点：认识平角与周角。教学难点：能说出生活中的平角与周角。教学用具：活动角、课件、钟面。教学过程：一、导入新课1、谈话导入同学们，你们还记得我们在二年级时学过的“角”吗？你对它还有哪些印象？今天我们继续学习角。板书课题：旋转与角。2、出示本课目标通过旋转“活动角” ，认识平角和周角，了解
2、锐角、直角、钝角、平角、周角之间的大小关系。二、探究新知1、先学出示自学指导：（1）自学书中第22 页的内容，重点看三个问题串，学习必备欢迎下载读懂云朵里的话。思考：平角是什么样子的？周角呢？（ 2）旋转“活动角”，观察旋转过程中形成的各种角，与同学进行交流。2、学生自学3、后教（1）反馈自学情况a 旋转过程中，出现了哪些你学过的角？教师课件展示b 通过自学，你又新认识了哪些角？课件展示。c 你会旋转“活动角” ，得到一个平角和一个周角吗？教师板书平角和周角的画法。d 你能把这些角按从大到小的顺序排列吗？指名板演。e 找一找生活中的平角和周角。（2）检测自学情况1、判断。一个角有两条边，一个顶点。（）平角就是一条直线。（）比直角大的角一定是钝角。 （）把一个角的两边分别延伸到原来的3倍，这个角的度数也同样扩大3学习必备欢迎下载倍。（）周角就是一条射线。（）12点15分，时针和分针成直角。（）2、填空一个锐角和一个直角可以组成一个（）角。2时整，钟面上时针和分针成()角；6时整，时针和分针成 () 角；3时整，时针和分针成 () 角；12时整，时针和分针成（）角；5时整，时针和分针成（）角。3、数一数：下图中一共有（ ）个角，（ ）个直角，（ ）个锐角，（ ）个钝角，（ ）个平角三、巩固练习课后“练一练”。四课堂小结学习必备欢迎下载今天通过自学和老师讲解，你有
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