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文档简介

1、教科版小学五年级科学下册实验报告单实验组人员：日期年月日实验名称实验目的实验材料实验过程滴漏实验用水测量时间在瓶盖上用剪刀打一个洞，然后取的水，记时开始把水倒入水中。 记录好 100 毫升的水需要多少时间。实验结论1 瓶盖上的洞打得大，滴水的速度就，水滴漏时间就；洞打得小， 滴水速度就，水漏完的时间就。2 漏水所需的时间与水滴滴完的时间快慢有关系。教科版小学五年级科学下册实验报告单实验组人员：日期年月日实验名称实验目的实验材料实验过程实验结论制作水钟1、2、标出时间刻度。确定合适的滴水速度，用手表计时，在容器壁上标出水流出或接水 时的水位刻度。然后，依水位老推算时间，分别标出时间刻度。通过一定

2、的装置里， 流水能够用来计时； 通过控制滴漏的可以使水钟更加准确的计时。教科版小学五年级科学下册实验报告单实验组人员：日期年月日实验名称摆的观察实验目的实验材料秒表、摆锤（螺帽）、摆绳（棉线）、支架实验过程1、观察讨论：2、测量：3、？。4、讨论：实验结论同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的；根据单摆的等时性，人么制成了摆钟，使时间的计量误差更小。教科版小学五年级科学下册实验报告单实验组人员：日期年月日实验名称摆的研究实验目的实验材料实验过程实验一、推测：摆的快慢你觉得与什么有关呢？对摆绳长度、摆锤大小两个因素，分别展开讨论实验二：出示如图的两个摆， 摆绳长度一样， 摆锤长度不一样，演示实验。实验结论摆的摆动快慢与有关，同一个摆， 摆绳越长摆动，摆绳越短摆动。教科版小学五年级科学下册实验报告单实验组人员：日期年月日实验名称做一个钟摆实验目的实验材料一根宽 1 厘米长 30 厘米的木条、 秒表、摆锤、金属圆片实验过程1、2、实验结论教科版小学五年级科学下册实验报告单实验组人员

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