九年级第四单元试题

1、九年级思想品德单元检测题（四） 一、单项选择题。(本大题共28小题，每小题2分，共56分。在各题的四个选项中，只有项是最符合题意要求的答案）题目12345678答案题目910111213141516答案题目1718192021222324答案题目25262728答案1.在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是 。（ ）A.构建和谐社会 B.实现共产主义C.把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家 D.全面建设小康社会2.关于实现共同理想和实现共产主义远大理想的联系，下列说法中不正确的是（ ）。A.实现共同理想是实现实现共产主义理想的必要准备和必经阶段B.实现共产主义理想是实现现阶

2、段共同理想的必然趋势和最终目的C.实现共同理想为实现共产主义理想准备好物质条件D.实现了共同理想就是实现了共产主义理想3.为实现我们的共同理想，完成中华民族伟大复兴的使命，我们应做到（ ）。自觉投身于中国特色的社会主义政治、经济和文化建设立足社会主义初级阶段的基本国情着眼于全面建设小康社会的发展目标，艰苦奋斗，开拓创新 关注世界共同的问题，抓住机遇，迎接挑战A. B. C. D.4.全面小康社会目标的实现，会使（ ）。我们的祖国更加繁荣富强人民的生活更加幸福美好中国特色社会主义进一步显示出巨大的优越性综合国力达到发达国家的水平A. B. C. D.5.我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是 的

3、社会。（ ）民主法治公平正义诚信友爱充满活力安定有序人与自然和谐相处A. B. C. D.6.下列观点错误的是（ ）。A.一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，是难以自主自强的B.一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家，是难以发展进步的C.人类社会的发展史，是人类艰苦奋斗的创业史D.艰苦创业精神是指某个时代所特有的精神7.艰苦奋斗集中表现为（ ）。A.创业精神 B.科学精神 C.敬业精神 D.奉献精神8.古往今来，任何事业的成功都需要艰苦奋斗，下列古训能较好体现这一观点的是（ ）。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来世上无难事，只怕有心人勿以善小而不为，勿以恶小而为之A. B.

4、C. D.9.某中学九年学生说：“现在在校园里，谁要还谈理想，就会被人嘲笑。”你认为对这种现象正确的看法是（ ）。A.很正常，现在社会都讲求实际，不讲空话B.不正常，没有理想就不能取得优异的考试成绩C.不正常，因为理想对每个人都非常重要，不同的理想可造就不同的人生 D.可以理解，因为这个社会已经没有理想了10.下列关于理想与现实的说法，不正确的是（ ）。A.理想高于现实，总是指向未来，因此理想就是空想B.由于外在环境的局限，理想与现实之间总会有差距C.由于自身条件的局限，理想与现实之间总会有些差距D.理想的实现需要我们在现实中不断努力11.列夫托尔斯泰说：“要有生活目标，一辈子的目标，一段时期

5、的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。”上述材料说明（ ）。A.人的具体理想不是一成不变的，而是发展变化的B.实现理想需要不断增强自身能力，提高自身素质C.理想来源于现实又高于现实D.实现理想需要对人生作出规划12.下列不正确的考试观念是（ ）。A.考试是督促我们总结学习收获的手段 B.考试是一种把学生往死里逼的手段C.考试是选拔学生比较公平的标准 D.考试是检查我们学习效果的一把尺子13.对学习压力，下列说法正确的是（ ）。A.学习生活应该是无比轻松的，不应该有任何压力 B.压力使人焦虑，所以我们应尽一切努力消除压力C.适

6、度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能D.有考试焦虑是不正常的心理反应14.学习压力给我们带来的影响，既有积极的一面，也有消极的一面。下面属于积极影响的是（ ）。适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能 适度的学习压力会使焦虑不断增加 适度的学习压力能增强学习动力 适度的学习压力会影响学习效率和已有水平的正常发挥A. B. C. D.15.正确对待考试压力，获得成功的重要途径是（ ）。A.以平常心对待考试 B.增强自身实力 C.树立正确的考试观念 D.调整自我期望16.漫漫人生路，有无数的选择，但关键的只有几步。在作出人生的重要选择之前，我们要（ ）。考虑自身的条件、能力和兴趣弄清自己的真实需要多

7、方面收集信息，学会辨别、筛选信息考虑目标的重要性和实现的可能性A. B. C. D.17.每位九年级的同学都面临升学与就业的问题。对此，我们应该（ ）。A.考高中、上大学是我们唯一的出路B.随遇而安，能考上高一级学校就上学，考不上就去找工作C.树立正确的升学择业观，做好继续升学和就业的两手准备D.把选择权交给父母，一切由父母决定18.面对迅速发展的科技经济，我们要大胆创新。下列对创新认识不正确的是（ ）。A.创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力B.创新精神是一个现代人应该具备的素质C.创新就是敢想敢干，不计后果D.想不想创新，敢不敢创新，能不能创新，关系到现代化建设事业的兴衰成败19.选择希

8、望人生，需要我们（ ）。树立远大理想 养成终身学习的习惯 学会合理、慎重地进行选择 用消极的态度和行动面对学习压力和考试A. B. C. D.20.新世纪对中学生的素质提出了许多更高更新的要求，包括（ ）。具有创新精神具有团队精神具备终身学习的能力具备良好的心理素质A B C D21.青少年要培养创新精神和创造能力，使自己逐步成为创新型人才，必须（ ）。刻苦学习，注重实践勇于质疑培养创新的兴趣和好奇心怀疑一切，否定一切A. B. C. D.22.在当今社会，终身学习逐渐成为一种生活方式。终身学习（ ）。能使我们克服工作中的困难，解决工作中的一切问题 能满足我们生存和发展的需要 能使我们得到更大

9、的发展空间，更好地实现自身价值 还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质A. B. C. D.23.小张等三位同学是某校八年级（1）班的学生，他们喜欢课余时间在一起看一些科普书籍，讨论问题，进行科技制作，参加实践活动。最近，他们申报的科技制作顼目在省青少年科技创新大赛上获得一等奖。事例告诉我们（ ）。创新就在我们身边；青少年要注意培养创新精神和实践能力；多读科普书籍是创新的唯一途径；青少年只能进行一些小发明、小制作，不可能有大的发明创造A. B. C. D.24.现代社会，学习作为生存方式是一种生命的过程，我们要树立终身学习的观念，以适应社会不断变化发展的新要求。下列说法能体现这一思想的有（

10、）。少壮不努力，老大徒伤悲； 活到老，学到老；吾生有涯，而知无涯； 读万卷书，行万里路。A. B. C. D. 25.女儿：“我想上职业技术学校，学我感兴趣的专业。”妈妈：“不行，上重点高中才有出息。”以下是女儿说服妈妈的理由，正确的有（ ）。社会发展需要不同层次的人才；要把社会需要和个人实际相结合，给自己一个恰当的定位；学自己感受兴趣的专业，就一定成才；只要具备一定的知识和技能，进行创造性劳动，为社会作出积极贡献，就能成为国家需要的人才。A. B. C. D.26.每年4月23日是“世界读书日”，某校举办了以“珍惜在校学习机会，养成良好阅读习惯”为主题的读书活动。该主题启示我们要（ ）。珍惜

11、受教育的权利 把所有的时间都用来学习履行受教育的义务 树立终身学习的观念A. B. C. D.27.我们的初中生活就要结束了。有的同学可能选择择继续升学，掌握更多的知识和技能；有的同学可能选择就业，走入社会。不管怎样，我们都要（ ）。把握正确航标，拥抱美好未来 完全立足于自己的愿望与要求 树立终身学习的观念 有报国之志，奉献之心A. B. C. D.28从2008年起，人生规划课程走进了我们初中课堂。在学习了“初中生人生规划指引”中“面对升学选择”、“我的人生我做主”等内容后，你觉得我们要作好人生规划就应（ ）。树立崇高的人生理想，并要脚踏实地、全力以赴地为之奋斗一定要考上名牌高中和大学，全力

12、做杰出人才根据自己个性品质，选择一条适合自己的成才之路，为社会为人类多作贡献树立终身学习、持续发展的观念，正确面对升学和就业A. B. C. D.二、简答题。（8分）29. 用直线把相关的内容连起来，并填空。延安精神 我国古代铁人精神夸父追日结论：长征精神革命战争年代大禹治水青藏铁路精神建设社会主义现代化的新时期井岗山精神载人航天精神三、辨析题。（10分，仅作判断不说明理由者不得分）30. 有人说：我国人民生活水平日益提高，已总体上达到小康水平，所以，现在再提倡艰苦奋斗精神已经没有必要了。四、材料分析。（12分，其中综合评价l分。要求紧扣题意，联系实际，综合运用所学知识，结合材料展开分析） 3

13、1.漫漫人生路，有无数的选择。不同的选择，可能会决定我们不同的人生道路。面临初中毕业，你人生的道路将如何规划？下面四位同学的做法或许对你有所启示。小明：爱读书，把国出，报效祖国不服输。小美：喜欢唱，外形靓，学好本领树形象。小丽：学女排，特有才，示来奥运拿金牌。小华：干农活，技术好，建设农村新面貌。（1）结合上面四位同学的做法和自身实际，谈谈我们应如何作好升学或就业的选择。（5分） （2）世界上十全十美的选择，每一种选择都有相应的后果和责任。你准备怎样为自已作出的选择承担责任？（6分）五、综合探究。（14分，其中综合评价1分。要求紧密结合材料，联系生活实际，综合运用所学知识，探究问题）32. 我的看法 有人认为，“以热爱祖国为荣”只是空喊口号而已。这一点对于中学生来说很难落实到具体行动中，对此，你有何看法?（4分）我的办