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文档简介
1、雪地里的小画家教学目标: 1、学习诗歌理解诗歌内容。 2、丰富幼儿知识,引导幼儿大胆想象。 教学准备: 1、了解有关动物冬眠的知识。 2、识别各种动物脚印。3、电脑课件 教学过程: 一、导入活动师:“小朋友,你们知道现在是什么季节吗?那冬天到来会怎么样?”二、欣赏画1、师:“下雪了、下雪了,雪地里出现了一幅美丽的画,你们想不想和老师一起来看一看?”幼儿欣赏画2、师:“小朋友谁来告诉老师你看到了什么?(脚印) “你们猜这些脚印会是谁留下的呢?”(幼儿自由猜测)师:
2、那到底是谁留下的呢?我们一起来看看?(教师播放课件)3、学习诗歌 看完课件后提问:(1)、是谁来到了雪地里?(小猫、小鸭、小鸡、小马)(2)、原来雪地里的脚印是它们留下来的?那它们的脚印象什么呢?(3)、小动物们用它们的脚印在雪地里留下了这么一幅美丽的画,那这幅画是怎么出来的呢?有没有用颜料和笔呢?总结:原来这副画不用颜料不用笔,几步就成一幅画了。 师:咦,是谁在睡觉呀?(播放课件),原来是青蛙,那它为什么躲在洞里睡觉不去参加画画呢?(因为它冬眠了)。师:“那请我们小朋友说说看,还有谁也跟青蛙一样冬眠了”师:我们小朋友真聪明,知道这么多知识,那我还想再考考你们。师:其实刚刚我们看的那一小段动画里面藏了一首诗歌,等会请我们小朋友看着图片,看谁能把这首诗歌念出来好不好?(教师出示图片)。幼儿先自由念。师:刚刚那几个小朋友都说的很棒,那你们想不想听老师是怎么编的吗? 幼儿集体念诗歌.三、请幼儿进行表演
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