小学美术课件-第9课--图文并茂-人教新课标-(26张PPT)ppt课件

1、一天，司马光约小伙伴到院子一天，司马光约小伙伴到院子里捉迷藏。伙伴们让司马光闭里捉迷藏。伙伴们让司马光闭上眼睛，然后迅速的藏了起来。上眼睛，然后迅速的藏了起来。有的小伙伴藏在大树后，有的有的小伙伴藏在大树后，有的藏在假山后，还有一个小伙伴藏在假山后，还有一个小伙伴藏到了大树上藏到了大树上“扑通扑通”一声，藏在树上的小伙一声，藏在树上的小伙伴突然掉了下来，正好掉到了伴突然掉了下来，正好掉到了树下面的装满了水的大水缸里，树下面的装满了水的大水缸里，大家看到这情景都惊呆了，有大家看到这情景都惊呆了，有一个小伙伴吓得坐在了地上一个小伙伴吓得坐在了地上司马光急中生智，搬起身边的一司马光急中生智，搬起身边

2、的一块大石头向水缸砸去，水缸被砸块大石头向水缸砸去，水缸被砸开一个大洞，水缸里的水流出来开一个大洞，水缸里的水流出来了，掉到水缸里的伙伴得救了。了，掉到水缸里的伙伴得救了。看一看、连一连看一看、连一连图图文文并并茂茂这些图片既有文字，又有画面，用哪个成语来形容最恰当？这些图片既有文字，又有画面，用哪个成语来形容最恰当？ 丰子恺是我国现代画家、散文家、翻译家。丰子恺是我国现代画家、散文家、翻译家。他的漫画多以儿童作为题材，幽默风趣，反映社他的漫画多以儿童作为题材，幽默风趣，反映社会现象极具人情味儿，深受人们的喜爱。会现象极具人情味儿，深受人们的喜爱。 欣赏大师的作品1、一、插图画一、插图画是单幅

3、插附在书刊中的图画，对正文内容起补充说明作用。新儿女英雄传-版画的形式黑白连环画黑白连环画大破连环马-水浒传国画白描哪吒闹海国画白描彩色的连环画彩色的连环画水浒传-国画工笔二、连环画二、连环画学雷锋做好事 是指用多幅画面连续叙述一个故是指用多幅画面连续叙述一个故事或事件的发展过程。兴起于二十世事或事件的发展过程。兴起于二十世纪初的上海。是根据文学作品，编成纪初的上海。是根据文学作品，编成简明的文字脚本，绘制多页生动的画简明的文字脚本，绘制多页生动的画幅而成。幅而成。连环画的连环画的布局布局：1、四格连环、四格连环画画2、六格、六格连环画连环画连环画连环画形式形式: 1.1. 谁谁 主角主角 2

4、.2.在哪里在哪里 背景背景3.3.干什么干什么 事件事件连环画的连环画的要素要素：主角：顾客 服务员背景：餐厅事件：服务员向顾 客推荐餐点口渴的乌鸦口渴的乌鸦 乌鸦口渴得要命，飞到一只大水罐旁，水罐乌鸦口渴得要命，飞到一只大水罐旁，水罐里没有很多水，他想尽了办法，仍喝不到。里没有很多水，他想尽了办法，仍喝不到。 于是，他就使出全身力气去推，想把罐推倒，于是，他就使出全身力气去推，想把罐推倒，倒出水来，而大水罐却推也推不动。这时乌鸦想倒出水来，而大水罐却推也推不动。这时乌鸦想起了他曾经使用的办法，用口叼着石子投到水罐起了他曾经使用的办法，用口叼着石子投到水罐里，随着石子的增多，罐里的水也就逐渐

5、地升高里，随着石子的增多，罐里的水也就逐渐地升高了。最后乌鸦高兴地喝到了水，解了口渴。了。最后乌鸦高兴地喝到了水，解了口渴。 这故事说明，智慧往往胜过力气。这故事说明，智慧往往胜过力气。 学学生生作作品品欣欣赏赏作业：作业：1、用插画或者连环画的方式表现一则小故事。、用插画或者连环画的方式表现一则小故事。2、故事主角可以是人物、动物、物品等。、故事主角可以是人物、动物、物品等。3、可以通过改编、续写和创作的方式自编小故事。、可以通过改编、续写和创作的方式自编小故事。要求：要求：1.1.分析故事主角的造型特点，动态表情适当夸分析故事主角的造型特点，动态表情适当夸 张，要有趣味性。张，要有趣味性。2.2.故事中的环境背景要为主体服务，与故事情故事中的环境背景要为主体服务，与故事情 节相关，体现生动性。节相关，体现生动性。3.3.人物与环境处理要得当，突出主体，画面构人