大学生思想政治教育中加强全员育人的有效策略

1、    大学生思想政治教育中加强全员育人的有效策略    史军锋摘要：高校在开展教育管理工作的过程当中，将全员育人的理念始终地贯穿在思想政治教育当中，是非常重要的一项内容，具有较强的必要性，只有这样才能真正的推进人才强国战略，为社会的发展储备更多的青年力量。因此，在现阶段，学校也应对此有一个全方位的认知，大力地开展好思想政治教育，使得大学生树立起正确的价值观和人生导向，为其的全面和综合性发展发挥助力。基于此，本文将对全员育人的实施对策进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。关键词：大学生;思想政治教育;全员育人;加强策略中图分类号：g641 文献识

2、别码：a 文章编号：1001-828x（2019）018-0472-01前言在全员育人理念的倡导下，要求学校在推进教育管理工作的过程中，应该将全体教职人员的育人性更好的展现出来，这样可以使得教育资源得到优化和开发，使教育的普及化和大众化得到增强，能真正的改善以往重说教、轻互动、重灌输、轻疏导的现象，更好的达到思想政治教育成效。因此，在高校的思政工作当中，一定要注重全员育人这一理念的渗透，真正的发挥好学校的育人作用，为学生的全面发展贡献力量。一、全员育人的内涵所谓的全员育人就是指，在现代化的教育工作当中，应该将教师的首位意识展现出来，教师在教育教学过程当中能够真正的担负起育人责任，充分的展现管理

3、、服务、科研、教学等方面的功能，并发挥好带头作用和育人表率，实现多维度、多角度的引导和教育，使学生得到更多的感染和熏陶。而在思政工作的实际开展当中，全员育人这一理念主要可以概括为三个方面的内容：第一，育人者不单单是指思政教师，而是全校当中所有的教职人员。教育是每个教师的责任，每个人都是教师，也都是教育者，都承担着非常重要的教育使命，都应展现自己的育人功能。第二，在高校当中，也应建设相应的专职人员，来承担起思政教育这项任务，其中主要包含领导干部、专业教师、辅导员、班主任，都在思政教育的开展中处在非常重要的中坚地位。第三，真正的实现预期当中的思政目标。应对不同管理内容、工作性质、专业分工的教职人员

4、，加以合理的优化和协调配置，在工作当中能交叉合作、相互配合，真正的展现出育人价值，实现全员育人。二、大学生思想政治教育中全员育人的实施策略（一）强化机制建设，健全育人机制高校在落实全员育人这项工作的过程当中，首先就要加强制度方面的建设，应对国家相关的政策和制度进行严格的执行，建立好完善的育人制度。另外，应根据学校当前的实际情况和大学生所具有的特点，来对全员育人实施方案进行完善，做到细化责任、明确目标、科学分工，保障育人工作得到有效的开展。例如，在执行制度的过程当中，各个行政管理单位、院系，都应对责任进行明确，双方间实现分工合作、密切交流、明确职责，保障制度得到真正的贯彻到位。在这其中，特别是在

5、考核机制上，一定要将全员育人的概念落实到位，增强考核机制的完善性和坚决性，对内容进行合理的设置，不仅要考察教师本身的科研能力和工作业绩，也对教师自身的育人成果、道德修养进行加强，协调好相应的比重，为全员育人的实现起到一个良好的铺垫作用。（二）深化责任意识，形成教育合力为了保障全员育人得到有效的实现，高校在日常运转的过程中，也应在领导组织方面进行加强，对党政分工进行明确，使得领导的责任意识也得到相应的增强。在这一过程中，行政管理部门和各个院系都应实现密切合作，以此来形成合力，保障全员育人这项工作得到有效的贯彻。例如，在投入经费这一方面，应在全员育人这一工作上适当的加大，建设完善的学科体系;在学生

6、的全员育人、日常管理等方面进行同步推进、齐抓共管。此外，在日常工作当中，高校也应始终的秉持着以生为本的原则，不断地加强责任意识，实现改革创新，为工作的一些新路径、新模式进行拓展。另外，高校也开展好学生就业、教育科研、德育教育等相关工作，努力在全员育人这一工作的实践中形成合力，真正的提升高校的整体素质，为该目标的实现发挥助力。（三）加强理论建设，提升理论水平在高校的思想政治工作当中，要想保障全员育人的理念得到真正的实现，应在理论建设上进行加强，分别在德育教育、日常管理、科学研究、教育教学等方面进行贯彻，保障各方面都能得到协调、均衡的发展，使得高校的整体实力得到增强。例如，在投入经费的过程中，一定要在全员育人这一教育上适当倾斜;而在思想层面上也要不断的提升教育水平和思想认知，对育人所具有的重要性有一个明确的认知;而在师资建设上，除了要配备相应的思政教师，应加强班主任、辅导员的队伍建设，并借助政策理论、专题调研、报告会等多种多样的形式来促使教師本身的业务能力和政治素养得到增强，也可以大力的开展一些实践性的活动，使学生在潜移默化地参与中提高政治修养，使全员育人得到真正的实现。三、结语综上所述，在思政教育的实际开展当中，针对大学生开展好全员育人这一理念是非常重要的。在这样的模式下，不仅可以使学生本身的思想道德水平得到增强，也能更好的展现学校的管理作用，使得学校本