细胞的分化衰老凋亡PPT课件

1、2、特点特点：（1 1）持久性）持久性贯穿在生物体整个个体发育过程中。贯穿在生物体整个个体发育过程中。（胚胎时期胚胎时期达到最大限度）达到最大限度）（2 2）稳定性、不可逆性）稳定性、不可逆性 分化了的细胞将一直保持分化后分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡。（的状态，直到死亡。（如红细胞不如红细胞不能逆分化成造血干细胞能逆分化成造血干细胞）一、细胞分化第1页/共17页思考：思考：细胞的分化是否意味着遗传物质的细胞的分化是否意味着遗传物质的改变，为什么？改变，为什么？遗传物质没有变化，体内所有的细胞都来遗传物质没有变化，体内所有的细胞都来源于受精卵，且由受精卵有丝分裂而来。源于受精卵，

2、且由受精卵有丝分裂而来。第2页/共17页EDCA BEDCA BEDCA BEDCA B基因基因选择性表达的过程一、细胞分化3、机理机理：不同的细胞中遗传信息的不同的细胞中遗传信息的执行情况执行情况不同不同。（基因选择性表达基因选择性表达的结果）的结果）注：分化不会改变细胞的遗传物质第3页/共17页人胰岛细胞能产生胰岛素，但不能人胰岛细胞能产生胰岛素，但不能 产生产生血红蛋白，胰岛细胞（血红蛋白，胰岛细胞（ ） A、只有胰岛素基因、只有胰岛素基因B、比人的受精卵基因要少、比人的受精卵基因要少 C、既有胰岛素基因，也有血红蛋白基因、既有胰岛素基因，也有血红蛋白基因和其它基因和其它基因 D、有胰岛

3、素基因和其它基因，但没有血、有胰岛素基因和其它基因，但没有血红蛋白基因红蛋白基因C及时巩固及时巩固第4页/共17页4、意义意义：（1 1）是生物是生物个体发育的基础个体发育的基础；（2 2）使多细胞生物体中的细胞趋向使多细胞生物体中的细胞趋向专专门化门化，有利于提高各种生理功能的效率。，有利于提高各种生理功能的效率。一、细胞分化第5页/共17页思考并讨论：第6页/共17页细胞分裂细胞分裂细胞分化细胞分化不不同同点点细胞细胞数量数量形态形态结构结构功能功能相相同同点点联联系系增加增加相同相同不变不变差异差异遗传信息不变遗传信息不变共同完成个体发育过程共同完成个体发育过程细胞分裂细胞分裂 VS V

4、S 细胞分化细胞分化第7页/共17页思考：思考： 已经高度分化的细胞，能否像已经高度分化的细胞，能否像早期胚胎细胞那样，分化成一个完早期胚胎细胞那样，分化成一个完整的个体呢？整的个体呢？肌细胞第8页/共17页成熟的胡萝卜植株成熟的胡萝卜植株胡萝卜肉质根薄片胡萝卜肉质根薄片胡萝卜试管苗胡萝卜试管苗胚状体发育胚状体发育离体培养离体培养这个实验这个实验能证实植能证实植物细胞具物细胞具有生长发有生长发育的全能育的全能性吗？性吗？积极思维：植物组织块能发育成完整新植株吗?第9页/共17页1、概念：、概念： 已经分化的已经分化的植物细胞仍具植物细胞仍具有发育成有发育成完整个体完整个体的潜能。的潜能。二、细

5、胞的全能性2、原因：因为已经分化的细胞中仍然具有发育成完整个体的全部遗传物质。（如胡萝卜韧皮部细胞核中遗传物质与受精卵完全相同）第10页/共17页细胞的全能性是指（细胞的全能性是指（ ） A、细胞具有全面的生理功能、细胞具有全面的生理功能B、细胞既能分化，也能恢复到分化前的、细胞既能分化，也能恢复到分化前的状态状态 C、已分化的细胞仍然具有发育成完整个、已分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能体的潜能 D、已经分化的细胞全部都进一步分化、已经分化的细胞全部都进一步分化C及时巩固及时巩固第11页/共17页植物组织培养技术植物组织培养技术原理：植物细胞的全能性 第12页/共17页思考：思考： 已经高度分化的动物细胞已经高度分化的动物细胞是否也具有全能性呢？是否也具有全能性呢？第13页/共17页第14页/共17页芬兰白面母绵羊 乳腺细胞（体细胞） 苏格兰黑面母绵羊A未受精的卵细胞 苏格兰黑面母绵羊C子宫内“多利” 新的细胞去核卵细胞提取细胞核提取细胞核 现今只证明已分化的动物体细胞现今只证明已分化的动物体细胞细胞核细胞核具有全能性。具有全能性。该实验证明了什