群落的结构(优秀课件——公开课专用)

1、3.群落的结构群落的结构温故知新：温故知新：1.种群的概念：在一定的种群的概念：在一定的_区域，区域，_生生物的物的_个体。个体。2.判断：种群既是生物繁殖的基本单位，又是判断：种群既是生物繁殖的基本单位，又是生物进化的基本单位生物进化的基本单位3.酵母菌的计数可采用酵母菌的计数可采用_的方法的方法4.判断：判断：对酵母菌计数时，先用吸管吸取培养液将计数对酵母菌计数时，先用吸管吸取培养液将计数室滴满，再盖上盖玻片。室滴满，再盖上盖玻片。自然自然同种同种全部全部抽样检测抽样检测X生态系统生态系统群落群落种群种群个体个体1.下列属于群落的是（下列属于群落的是（ ）A 一片草地所有的植物一片草地所有

2、的植物B 一片草地所有的动物一片草地所有的动物C 一片草地所有的动物、植物一片草地所有的动物、植物D 一片草地所有的生物一片草地所有的生物D2.农贸市场上新鲜的白菜农贸市场上新鲜的白菜,萝卜萝卜,菠菜菠菜,活鸡活鸡,猪以及附在上面的细菌等微生物猪以及附在上面的细菌等微生物,它们共它们共同构成一个同构成一个?A.种群种群 B.群落群落C.生态系统生态系统 D.以上都不是以上都不是D一、一、群落群落水平上研究的问题水平上研究的问题 P71研究池研究池塘群落塘群落种群种群种类种类优势种群优势种群群落群落演替演替种间关系种间关系群落的群落的空间结构空间结构种群种群位置位置池塘的池塘的范范围和边界围和边

3、界做笔记：做笔记：根瘤菌根瘤菌大豆大豆含氮的养料含氮的养料有机物有机物地衣地衣(真菌和藻类植物的共生体真菌和藻类植物的共生体 )真菌真菌藻类藻类水、无机盐水、无机盐有机物有机物 1.蚂蚁与蚜虫蚂蚁与蚜虫：蚂蚁喜欢取食蚜虫腹部末端尾毛分：蚂蚁喜欢取食蚜虫腹部末端尾毛分泌泌含有糖分的汁液含有糖分的汁液（蜜露），所以蚂蚁常常（蜜露），所以蚂蚁常常保护保护蚜蚜虫，把吃蚜虫的瓢虫驱赶开甚至杀死，有时蚜虫缺虫，把吃蚜虫的瓢虫驱赶开甚至杀死，有时蚜虫缺乏食物时，会把蚜虫搬到有食物的地方。乏食物时，会把蚜虫搬到有食物的地方。 2.白蚁与鞭毛虫白蚁与鞭毛虫：白蚁的肠道不分泌纤维素酶，无法消化木质纤维素，然而鞭毛

4、虫白蚁的肠道不分泌纤维素酶，无法消化木质纤维素，然而鞭毛虫能分泌一种消化能分泌一种消化纤维素纤维素酶，把木质纤维素酵解为可吸收的葡萄糖，酶，把木质纤维素酵解为可吸收的葡萄糖，为白蚁提供了充足的养分。另一方面，鞭毛虫也在白蚁的肠道中为白蚁提供了充足的养分。另一方面，鞭毛虫也在白蚁的肠道中获得所需的养料。获得所需的养料。 3.人和大肠杆菌人和大肠杆菌大肠杆菌能合成人所需要的维生素，人为大肠杆菌大肠杆菌能合成人所需要的维生素，人为大肠杆菌提供营养提供营养 1.体内寄生：蛔虫、绦虫体内寄生：蛔虫、绦虫2.体表寄生：虱子、跳蚤体表寄生：虱子、跳蚤3.噬菌体侵染细菌噬菌体侵染细菌4.菟丝子与大豆菟丝子与大豆体表寄生体表寄生BA体内寄生体内寄生ABCAB思考：捕食有利于生物的进化吗？思考：捕食有利于生物的进化吗？AB 5.下列属于种间竞争实例的是下列属于种间竞争实例的是:A 蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露B 以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食菜上采食C 细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的氨基酸氨基酸D 某某培养瓶培养瓶中生活的两种绿藻，一种数量