小班户外活动教案五篇

1、小班户外活动教案五篇小班户外活动教案五篇这是优秀的幼儿园教案设计文章，希 望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班体育游戏教案长颈鹿的朋友含反思设计背景孩子非常喜欢在户外活动，每次上体育游戏，小朋友们都表现出 很兴奋的样子。在游戏活动中，每个孩子都能积极参与，本活动主要 内容是让孩子学习双脚向前行跳，锻炼腿部力量。活动目标1学习双脚向前行跳，锻炼腿部力量。2复习走平衡木的技能。3懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。4培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。5提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。重点难点青蛙跳的动作要领。活动准备青蛙头饰一个，蛋糕一个，磁带一盒，自制虫子若干。活动过程、开始部

2、分(1) 师以青蛙妈妈的身份谈话引人，激发孩子的兴趣。师：今天老师当青蛙妈妈，小朋友作小青蛙，好吗？【好】。今天 是妈妈的生日，妈妈准备了一盒生日蛋糕，准备和小青蛙一起过，你 们高兴吗？【高兴】。那你们想怎样给妈妈过生日呢？【捉虫子给妈妈 吃】(2) 师：那捉虫子之前，请小青蛙们和妈妈一起来做运动。【放磁 带】二、基本部分学习新动作青蛙跳(1)教师讲解、示范青蛙跳动作。师示范捉虫子师：小青蛙们先仔细看看妈妈是怎样去捉虫子的?等一下，妈妈 要问问小青蛙。提问：妈妈是怎样去捉虫子的？师讲解、示范小青蛙的跳舞动作。师：小青蛙们都很聪明，妈妈 就是跳着去捉虫子的。今天，妈妈来教你们这个新本领：青蛙跳。

3、师：请小青蛙们跟妈妈一起做：两脚并拢、曲膝，两脚同时跳起 来，这时候，脚要伸直，落地的时候，前脚掌轻轻地着地，一拍一拍 地往前跳。(2) 小青蛙们练习青蛙跳动作，师指导。先让孩子自由练习一遍。师：现在，请小青蛙们在原地练习一下， 跳的时候要注意双脚不能勾起来，要同时落地，轻轻地跳。分角色练习。师：妈妈想请男孩子青蛙先来练习一下，比一比到 底是男孩子青蛙厉害还是女孩子青蛙厉害？(3) 孩子们游戏，师指导并提出要求。师：小青蛙们都认真地学会了跳的本领，现在可以去捉虫子给妈 妈了。但在去捉虫子的路上，要经过一座小桥，小青蛙们怕不怕呀? 走过小桥后，妈妈有几个要求，请小青蛙们记牢了： a:用妈妈教的本

4、 领双脚并拢，轻轻跳。b:跳到田地时不挤不抢，互相帮忙。c:每只青 蛙先捉一条虫子，捉完虫子直接跳回来找妈妈。(4) 师：好了，小青蛙们可以出发了，妈妈要看一看哪只小青蛙 最棒？捉虫子捉得又快又好？三、结束部分师小结，指出小孩子所存在的问题，强调青蛙跳的基本动作和要 领。小孩子们又一次集体到田地帮妈妈捉虫子。以青蛙妈妈过生日结束。【小青蛙们捉了这么多的虫子真厉害!妈 妈很高兴，现在让我们一起跳舞，然后跟妈妈回家过生日好吗？】（放 磁带）教学反思小孩子在这次活动中，都能懂得遵守游戏规则，孩子们积极投 入到这个游戏之中，大家兴致很高，从活动中学会了双脚向前跳的技 能，锻炼其腿部力量。（本文.来源：

5、快思.教案网）设计教案时，紧紧抓 住幼儿年龄特点，以游戏为主，通过让小孩子玩一些富有情趣的游戏, 活跃课堂气氛，激发幼儿的学习兴趣，让孩子在活动的过程中去发现 问题，拓展思维，让他们在尽享学习成功的喜悦中，使求知之欲望、 探索之精神得到升华，同时也在潜移默化中培养了孩子的合作意识和 进取精神。（2）小班游戏活动教案沙包含反思设计意图游戏是幼儿的主要活动。开展多种有趣的体育活动，特别是户外 的、大自然的活动，于是，设计了玩沙包活动。培养幼儿积极参 加体育锻炼的积极性。促进孩子们智力和身体动作的发展，培养孩子 们自信心，展示他们的能力。将民间游戏渗透在一日活动中，使传统 民俗、民风、民情根植在幼儿

6、心里。让幼儿在游戏中体质得到锻炼, 能力得到培养。教学目标:1. 双腿夹物跳及投掷能力的练习，学习沙包多种玩法。2. 培养幼儿大胆参与游戏，体验游戏之快乐。3. 培养幼儿耐力，训练幼儿动作协调性、灵敏性、准确性。4. 提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。5. 乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。教学准备：一人个沙包。教学过程一、开始部分：1. 到活动场地，师生共同念儿歌今天天气真正好，小朋友们来做 操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳, 蹦蹦跳。2. 每人到筐子里拿一个沙包。二、基本部分：1. 沙包有许多种玩法呢，请小朋友们动脑筋想一想，然后自己练 习一下，你是怎样来

7、玩沙包的，看谁想的办法多?（来源快思老师教案 网）注意观察孩子们的玩法，随时给以指导。2. 师生共同讨论沙包玩法，让幼儿展示自己与其他幼儿不同的玩法，让幼儿相互交流，相互模仿，体验游戏的快乐。小朋友们快告诉老师，沙包有哪些玩法呢?现在请小朋友轮流来当老师，我们一起来跟着他学习一下他的玩 法，看哪个小朋友学得最认真。3. 重点练习双腿夹物跳、准确投掷师幼一起玩沙包游戏，龟兔赛跑：幼儿分两组，一组扮小白兔双腿夹沙包，进行跳跃前进，另一组 扮乌龟背着沙包进行着地爬，两组一起前进，途中如沙包掉落，可放 好继续前进，最先到达终点组为胜。三、活动结束：1. 把沙包放回算筐，整理场地。2. 听音乐做放松运动

8、。教学反思初次接触沙包，内心充满了好奇，并且很容易就想出了各种各样 关于沙包的玩法，活动中老师没有干涉他们的活动，给幼儿最大的自 由发挥空间。由于沙包玩法多样，孩子们兴趣很浓。活动中以竞赛的 方式玩沙包游戏。游戏规则中的竞争意识调动了幼儿参与游戏的积极 性。让活动进入了高潮。（3）小班体育游戏教案吹泡泡含反思设计思路：户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后 大声叫着：老师，我抓到泡泡啦!孩子们玩得很开心，象是一只只回归 到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快乐 吧！活动目标：1、通过活动，引导幼儿

9、热爱大自然，体验大自然的美。2、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力。3、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。活动准备：1、泡泡水2、幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。活动流程：1、开始部分开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。 教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活 动过程中注意安全。2、基础部分 引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。教幼儿游戏的儿歌。it;文章.出自快思教案网.吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高 了，泡泡

10、飞低了，泡泡破了。讲解游戏规则。当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡 泡时，幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚;念到泡泡飞低了， 幼儿蹲下;念到泡泡破了，幼儿向后跳。引导幼儿边念儿歌边玩游戏。3、结束部分：引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起观察地上的小草，说说小草的特征;感受一下在草地上走是什么感觉？活动反思：本次活动是体育活动，通过玩泡泡发展幼儿的观察能力和想 象能力。一开始，我是出示图片让幼儿仔细观察泡泡的形状、颜色, 从而激发幼儿对这节活动产生兴趣。教师示范吹泡泡的过程中，调动 孩子们对活动的兴趣及参与的积极性，孩子们高兴地连跳带说使劲拍 手，有的幼儿还说：老师我

11、拍的好不好。真好，你真棒。(4) 小班户外游戏教案小袋鼠运果果含反思活动目标:1、通过游戏，培养幼儿平衡能力及四肢的灵活性和协调性。2、通过练习双脚跳、跨跳的能力，发展幼儿腿部的弹跳能力及 动作的协调性。3、喜欢与同伴合作，体验游戏的快乐。4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：1、平整的宽敞的场地。2、尼龙袋、沙包、圆滚筒、两人、三人板鞋、跨栏、梅花桩活动过程：1、活动导入师：今天天气真好，袋鼠妈妈要带你们去运丰收的果实，可是 路途遥远，要绕过树林，坐上汽车，下车后还要一起步行过草地，跨 过小山坡，走过小桥，才能摘到果子运回来。你们怕

12、累吗？幼：不怕累！师;在出发之前，我要交代一下注意的安全事项：在绕树林时，一 定要一个跟着一个跳（身体装在尼龙袋里），不能推小朋友，很热了， 脱下衣服凉快一下（脱下尼龙袋），再坐汽车（圆滚筒）时，只能两人一辆 汽车，或者一人一辆，要排队坐车，不挤不推，下车后两人一起或者 三人一起走（穿着板鞋），步调要一致才能走，跨山坡（跨栏）时要注意安 全，走小桥（梅花桩）时要一个一个排队走，不然就会掉下河的，最后 摘到果子（沙包），再把身体装进尼龙袋下巴低头夹沙包跳回起点放在 筐子里，再排队重新走一遍去摘果子。！来自快思老师教案.!能做到吗?幼：能做到！2、幼儿活动教师观察看幼儿参与活动的情况，是否有危险行

13、为及是否有违规现象。提醒运动量大、出汗多的幼儿注意休息。3、整理玩具。4、结束阶段：教师小结：表扬大胆勇敢、不怕困难、遵守规则的幼儿，肯定所 有幼儿。活动反思：整个活动遵循了幼儿的年龄特点，以游戏的方式贯穿于始终， 让幼儿在愉快轻松地游戏中促进动作发展。下面我来谈谈这次教研活 动的研讨过程。第一次我们听了苏琪老师的试教。课后我们下午班老师对这节课 的讨论非常激烈，老师们一致认为本节课在内容设计上符合幼儿年龄 特点，整节课幼儿气氛活跃，积极性高。但也存在一些问题，在最后 爬过树林，钻山洞环节中，起先我们设计的目标是让孩子复习巩固钻， 孩子们爬到山洞就堵在一起，也没有按照钻的要求去钻，出现这种情

14、况，我们又在讨论，是继续还是去掉这个环节，最后讨论结果还是按 照原来的环节开展活动。第二次我在试教中同样也出现了这种现象，我们找原因，环节本 身出现问题，让孩子在快速爬的时候去钻，他们难以控制，就不可能 达到我们所定的教学要求，最后还是去掉了这个环节。另外一个环节，让孩子学会侧身滚，身体躺平，脚伸直，两手放 胸前，也是这节课的重点。大部分孩子都认为刺猬是缩起来滚的。对 于这种概念。我们也查了很多资料。到底刺猬滚得时候是缩起来滚吗? 答案是；有时候会缩起来滚，有时候脚伸直滚，所以我们让孩子在尝 试滚的时候让孩子去告诉大家你是怎么滚，最后教师点评告诉孩子今 天刺猬妈妈教你们新的本领滚-侧身滚这次活

15、动中教师与幼儿始终能保持着角色身份，幼儿参与的积极 性很高。不足是在开始部分老师说，今天妈妈教你们一个新的本领- -侧身滚，而应该是让孩子在尝试中发现的时候引出课题，说，这个 刺猬宝宝滚的真好，我们一起来学学他的动作吧，这样的语句可能会 更加完美让孩子感觉我们在做游戏而不是在上课。在背果子游戏中个 别孩子没有按照侧身滚的示范动作做，教师应该提醒孩子纠正动作。通过这次活动，对我来说，尽管内容上不难，准备中也显很轻松， 但我更重视与活动的设计以及研讨过程。也希望各位新老教师给我提 出好的建议。（5）小班户外游戏教案反思多变的呼啦圈计划意图： 小班的孩子对玩呼啦圈很感爱好，操纵孩子的这一特色，我计划 了本次运动。运动目标：1、造就孩子一物多玩的爱好，加强孩子身材的机动性和和谐性， 让孩子体会集作游戏的快活。2、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。4、锻炼平衡能力及快速反应能力。5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一 起游戏