初三物理上册压力与压强复习导学案范文整理

1、初三物理上册压力与压强复习导学案 压力与压强导学案 时间： 一、复习目标。1、进一步明确压力的概念、区别压力和重力。2、领会压强的概念、公式、单位，能应用压强公式进行简单的计算，知道增大和减小压强的方法。3、进一步熟悉液体内部压强的规律、计算公式，知道连通器的原理和帕斯科原理及它们的应用。4、能举例说明大气压的存在，知道托里拆利实验和标准大气压的值，说出大气压在生产和生活中的应用。5、知道流体压强与流速的关系，初步了解升力产生的原因。 二、重点、难点。重点：掌握基础知识和基本方法。难点：固体、液体的压强计算。 三、学习活动。知识梳理1、回顾本章所学内容，完成知识网，并在小组内交流，相互补充完善

2、2、将小组内交流后遇到的疑难问题，写在下面，过一会儿在小组内交叉交流。重点、难点解析。关于下面的几个问题，先独立思考，后在组内交流，准备小组展示巩固与提升： 知识要点导学： 一、知识要点 垂直作用在物体上的力叫做压力；压力的作用效果不 仅跟的大小有关，而且还跟压力的有关。 物体上受到的压力叫做压强，其计算公式为，压强的国际单位是，简称为，符号为，1Pa=N/2 在压力不变时，增大作用面积，可以压强，减小作用面积，可以压强；在作用面积不变时，增大压力，可以压强，减小压力，可以压强；在增大压力的同时，又减小作用面积，可以大大地压强。 液体由于，对盛它的容器底部有压强，由于，对容器的侧壁有压强。液体

3、内部朝都有压强；在同一深度，各方向的压强；深度越大，液体的压强；液体的压强还跟液体的有关，在深度相同时，液体的越大，压强越大。液体内部的压强计算公式是：。 的容器叫连通器；连通器内盛同种液体且液体不流动时，各容器中的液面总保持。 空气内部向各个方向都有压强，叫做；马德堡半球实验证实了的存在；实验能够精确地测出大气压的值，一标准大气压相当于水银柱产生的压强，它的大小为P0=Pa；大气压的值随高度的增加而。7气体或液体流速与压强的关系是：流速越大的位置压强，流速越小的位置压强。其主要应用有：。 重难点解析： 三个同种材料做成的实心圆柱体，高度相同，甲的1例 质量是2千克，乙的质量是4千克，丙的质量

4、是8千克，把它们竖直放在水平地面上时，对地面的压强的大小： A甲最大B.乙最大c丙最大D三个都一样大 分析： G=g=Vg=Shg F=G=Sgh 则圆柱体对地面的压强 因为、h相同，所以对地面的压强三者一样大. 答案：D 例2、甲、乙两个实心正方体，它们的质量相等，甲>乙。若把这两个正方体放在水平地面上，它们对地面的压力、压强分别为F甲、p甲和F乙、p乙，则 A.F甲p乙 c.F甲乙所以V甲p乙。 例3.公式p=F/S和pgh的综合运用 如图1所示，放在水平面上容器内装有质量为1g的水，若水深h18c，容器底面积S50c2，不计容器的质量。 求：离容器底8c处有一个A点， A电处受到水

5、的压强和方向；水对容器底的压力和压强；容器对桌面的压力和压强。 【解析】本题将液体压强与固体压强知识综合联系起来，考查学生是否弄清液体压强和固体压强的区别求水对容器 底 部的压力和压强是液体压强的问题，求液体的压力，压强，应先求出水对容器底的压强，再求水对容器底的压力。求容器对桌面的压力和压强，属于固体的压力、压强问题。求固体的压力、压强，应先求出它对桌面的压强。 hA18c8c10c0.1 pa水ghA1.0×103×9.8×0.1980 水对容器底的压强：p水gh水1.1×103×9.8×0.181764 水对容器底的压力：Fp水

6、S容1764×50×10-48.82 容器对桌面的压力FG水G容，由于容器质量忽略不计所以FG水水g1×9.89.8 容器对桌面的压力pF/S容1960 当遇到容器形状是规则的柱形，可以灵活运用公式pF/S与pgh解决问题，液体对容器底部的压力就等于液体的重力，即F=G,可以利用液体的压强公式：pF/S进行分析或计算。 巩固与提升： 静止在斜面上的金属块，重为10N，金属块对斜面的压力为6N，金属块与斜面的接触面积为20c2，则金属块对 斜面的压强是 A5×103PaB3×103Pac2×103PaD8×103Pa 一个普通

7、中学生双脚站立在水平地面上，他对水平地面的压力和压强最接近于 A50N103PaB50N104Pa c500N103PaD500N104Pa 关于液体压强的下列说法中，正确的是 A在同一深度，液体向上的压强大于向下的压强 B在同一液体内，越深的地方液体的压强越大 c液体对容器底的压强小于对容器侧面的压强? D液体具有流动性，所以液体内部向上的压强为零 一试管中装有某种液体，在试管处于图中所示的甲、乙、雨三个位置时，管内液体质量保持不变，则试管底部受到的液体压强 A甲位置最大B乙位置最大c丙位置最大D三个位置一样大 如图所示，四块相同的木块放置在水平地面上，如按图中阴影部分掉并取走，则剩余部分对

8、水平地面的压强最大的是 一只底面为正方形、面积为S的箱子，当放在面积为2S的水平正方形桌面中央时，箱子对桌面的压强是P；当将该箱子放在面积为S/4的水平的正方形的凳面上时，箱对凳面的压强是 AP4BPc4PD5P 将甲、乙两木块放在水平桌面上，若它们受到的重力之比是1：3，与水平桌面的接触面积之比是2：1，则甲、乙两木块对桌面的压强之比是 Al：6B6：lc1：3D1：2 三个质量相同，底面积相同，但形状不同的容器放在水平桌面上，其内分别装有甲、乙、丙三种液体，它们的液面在同一水平面上，如图所示，若容器对桌面的压强相等，则三种液体对容器底的压强： A一样大B甲最大 c乙最大D丙最大 某人用嘴将

9、小空瓶内的空气吸出，小瓶马上挂在嘴唇上，原因是 A嘴把瓶子吸住B瓶内所剩的空气作用的结果 c嘴边的唾液把瓶粘住D大气压把小瓶压在嘴唇上 0一位小朋友的氢气球不小心脱手升到了空中，当气球升到高空时发生了破裂。以下关于气球升到高空破裂的原因的分析正确的是 A高空大气压增大，气球体积减小，将气球压破 B高空大气压增大，气球体积增大，将气球胀破 c高空大气压减小，气球体积增大，将气球胀破 高空大气压减小，气球体积减小，将气球压破D 1下列各选项中，所得到的测量结果必定小于实际值的是 A在高山上将水烧至沸腾测得的水的沸点 B用磨损了零刻线的刻度尺测出的物体长度 c用没有将游码调零的天平测得的物体质量 D

10、做托里拆利实验时混入少许气泡测得的大气压值 我们吸气时，下列说法正确的是 A肺的容积减小，肺内空气压强增大 B肺的容积增大，肺内空气压强减小 c肺的容积增大，肺内空气压强增大 D肺的容积减小，肺内空气压强减小 3一块砖的长、宽、高之比为4:2:1，把它按图17所示的三种方式放在水平桌面上。三种方式中，若桌面受到砖的最小压强为P，则桌面受到砖的最大压强为 连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用。图中所示的事例中利用连通器原理的是 A只有B只有c只有D 三峡大坝坝底水位是66。今年6月1日上午九时，大坝开始蓄水，到6月10日下午5时，蓄水水位达135.若g取I0N/g,此时水对大坝坝底的压强为 A

11、6.6×105Pa B6.9×105Pac1.35×106PaD2.01×106Pa 装满水的容器侧壁上开有三个孔，水从小孔中流出，图4中描述正确的是 甲、乙、丙三个实心立方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等，已知P甲P乙P丙。若在甲、乙、丙三个立方体上分别放一个质量相等的铜块，则三个立方体对水平地面的压强大小关系为 AP甲P乙P丙BP甲P乙P丙cP甲P乙P丙D无法判断 甲、乙、丙三个相同的容器中分别盛有水，盐水和煤油，把它们放置在水平桌面上，用压强计测得三个容器底部液体压强相等，已知P盐水>P水>P煤油，则： A甲容器中液面最高

12、B乙容器中液面最高 c丙容器中液面最高 D.三容器中液面一样高 修铁路时，钢轨不是直接铺到路基上，而是铺在枕木上，这是为了减小；汽车轮胎上做有凹凸不平的花纹，这是为了增大。 0用手握住一个汽水瓶悬在空中，瓶子保持竖直，如果增大握力，则摩擦力_。如果物体表面22的面积上受到的压强是400Pa，那么该面12面积上受到的压强是_Pa。 医学专家研究发现，儿童和青年人如果经常玩电子1 游戏，易患早期高血压病。因此，我们应科学合理地安排游戏时间。某同学体检时测得“收缩压”为1.6×104Pa，它相当于_高的水柱产生的压强。 2水平桌面上放一质量为100g、底面积为75c的圆柱形茶杯，杯中有10

13、c深的水，则水对杯底的压强为_Pa，桌面对杯子的支持力为_N，杯子对桌面的压强为_Pa。 36月1日，举世瞩目的三峡大坝开始关闸蓄水，关闸蓄水的首要目的是为了提高水的能，当水位达到135时，坝底所受水的压强为Pa。 小明做“研究液体的压强”实验时得到的几组数据如下表： 序号液体深度c橡皮膜方向压强计左右液面高度差c 水5朝上4.8 水5朝下4.8 水5朝侧面4.8 水10朝埘面9.5 水15朝侧面14.2 酒精15朝侧面11.4 根据表中的数据请回答下列问题： 比较序号为1、2、3的三组数据，可得出的结论是 比较序号为3、4、5的三组数据，可得出的结论是 比较序号为5、6的两组数据，可得出的结

14、论是 课后练习： 一、选择题： 如图1展示了日常生活或生产技术中的四种情境，其中哪种情境运用了增大压强的知识 如图2，两个形状、大小、材料完全相同的实心物体1和2，放在水平桌面上，它们对桌面产生的压力F或压强p的大小关系正确的是 A、F1F2，p1p2B、F1F2，p1p2 c、F1F2，p1p2D、F1F2，p1p2 很多动物为了适应自身生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位，对此，从物理学的角度给出的解释中不正确的是 A、骆驼的脚很大，可以减小压力，从而使其在沙漠中自如行走 B、啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强，从而凿开树干，捉到虫子 c、壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，从而利用大气压使

15、其在天花板上也不会掉下 D、深水里的海鱼捕到岸上时会死掉，主要原因是水面上的压强比深水处小得多 ，甲乙两个实心圆柱体放在水平地面上，它们对3如图 地面的压强相等，则 A、甲的密度大，甲的重力小 B、甲的密度小，甲的重力小 c、甲的密度小，甲的重力大 D、甲的密度大，甲的重力大 如图4所示，两容器中都盛有水，容器底部受到水的压强 A、甲大 B、乙大 c、一样大 D、无法确定 如图5所示，是甲、乙两种液体内部的压强与深度关系的图象,设液体甲的密度为甲、液体乙的密度为乙， 则甲、乙的关系是 A、甲=乙B、甲乙 c、甲乙D、无法确定 如图6所示，在水平的两支筷子中间放上两只乒乓球,通过空心塑料管向两球

16、间用力吹气,会发现两只乒乓球 A、相互靠近B、相互远离 c、静止不动D、向同一方向运动 下列现象中，不属于利用大气压强的是 A、自来水笔吸墨水B、用吸管吸饮料 c、活塞式抽水机抽水D、高压锅煮饭 做托里拆利实验时，测量的大气压强值比真实值小，其原因可能是 A、玻璃管放得不竖直B、玻璃管内混入少量空气 c、水银槽内的水银太多D、玻璃管粗细不均匀 0、一位小朋友的氢气球不小心脱手升到了空中，当气球升到高空时发生了破裂。以下关于气球升到高空破裂的原因，分析正确的是 A、高空大气压增大，气球体积减小，将气球压破 B、高空大气压增大，气球体积增大，将气球胀破 c、高空大气压减小，气球体积增大，将气球胀破

17、 D、高空大气压减小，气球体积减小，将气球压破 1、三个实心正方体对水平地面的压强相同,它们的密度分别为1、2、3，且1>2>3,则这三个正方体对水平地面的压力F1、F2、F3的大小关系是 AF1=F2=F3。BF1F2>F3。D不能确定。 甲、乙、丙三个实心立方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等，已知甲p乙>p丙。Bp甲=p乙=p丙。 cp甲<p乙<p丙。D无法判断。 二、填空题： 注射器的针头做得很尖，其目的是为了增大了用利是筒针入吸液药将能器射注；_的作用。 小红的妈妈在超市买了很多食品，她用塑料袋提着回家，没走多远就感到手被勒得很痛。请你

18、用学过的物理知识，给她提一个建议：_，这是利用改变_来_袋子对手的压强。 滑冰要穿冰刀鞋，滑冰时冰刀会在冰面上留下划痕，并有少量水出现。穿这种鞋可以_对冰的压强，使冰的熔点_，部分冰化成水，从而_摩擦。 一艘船的船底在水下被撞了一个洞，洞口的面积为10c2，用来堵洞的堵塞物受到水的压力为25N，洞口在水下的深度是_。 装修房间时为了在墙壁上画一条水平线，工人师傅常拿有一根有水的长透明塑料管，贴着墙面在软管两端水面处做标记，将标记连成线，即得一条水平线。用到的物理知识是_,再举一个此知识在生活中的其他应用_。 已知人体的密度与水相近，若将人体近似看作为一个圆柱体，由此可估算出身高为1.7的人直立时对水平地面的压强约为_Pa。 某省一位12岁的女孩在火车急驶而来时，为躲避火车，便坐在距离铁轨很近的石坎上，并低头捂住耳朵，谁知强大的气流将女孩卷起，并将其拖入车底，女孩当场死