2021春黄土镇仁和学校教学工作计划

1、2021春黄土镇仁和学校教学工作计划 黄土镇仁和学校 2021年度教学工作方案 本学年度，教育处将以全面提高训练教学质量为中心，以全面实施提高同学的素养为目标来开展工作。工作中将以改革课堂教学为突破口，以强化“六仔细”等工作常规工作为抓手，扎扎实实地抓好我校的训练教学工作。 一、主要目标 1、改革课堂教学，优化师生关系，让同学成为课堂的仆人。 2、连续抓好常规，抓严细节，抓实过程，形成办学特色。 3、抓好养成训练，树立良好的学风、班风。逐步养成良好的学习习惯。 4、连续抓好、抓实毕业班教学工作。 二、主要任务 1、强化质量意识，仔细做好阶段性检测，及教学质量分析，逐步规范同学作业，老师批改等常

2、规性工作，探究新课改下的评价改革。 2、利用骨干老师的传帮带作用，提高年轻老师的训练教学水平。 3、在教学上敢于创新，探究形成适合我校同学进展的课堂教学模式。 4、以课堂讨论为先导，不断发觉教学问题，更新教学观念，改进教学方法，开启师生才智，追求文化品位，提高教学质量。 三、详细作法 1、实现老师角色的转变。新课程改革已推行了许多年了，老师们的教学观念得到了特别大的转变，但是，在新课程观念上总体水平老师们仍旧参差不齐。课堂教学改革仍旧是我校教学改革的重点，在推动新课程中，老师要真正成为同学学习的促进者，必需做好八个转变：（1）教学目标：由以学问传授为中心向以同学进展为中心转变树立课程目标意识；

3、（2）教学观念：由统一规格训练向差异性训练转变树立共性训练意识；（3）教学关系：由以教论学向以学论教转变树立主体意识；（4）教学活动：由重视结果教学向重视过程教学转变树立进展意识；（5）师生关系：由不民主、不和谐向公平融洽转变树立情感意识；（6）教学结构：由程式化、模式化向教学共性化转变树立制造意识；（7）信息沟通：由单向信息沟通向综合信息沟通转变树立反馈意识；（8）教学评价：由以选拔为主向促进共性化进展转变树立多元化评价意识。 2、促进同学学习方式的转变。针对基础训练过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，乐观提倡“主动参加、乐于探究、合作沟通”为主要特征的学习方式。这对于同学的创新精神

4、与实践力量的培育有着重要的意义。因此，我们要把学习方式的转变作为课改的核心问题来抓，要把握现代学习方式的的五个基本特征：一是主动性。它是现代学习方式的首要特征，要让同学自觉担负起学习的责任，使同学的学习成为一种真正的有意义的活 动。二是独立性。它是现代学习方式的核心特征，表现为我能学。三是独特性，有效的学习方式都有着共性化的，由于每个同学都有着不同于他人的观看、思索和解决问题的方式；四是体验性。它是现代学习方式的突出特征，强调参加，重视直接阅历。五是问题性，问题是开启任何一门科学的钥匙，问题是思想方法、学问积累和进展的规律力气，是生长新思想、新方法、新学问的种子，问题意识是同学进行学习特殊是制

5、造性学习的重要心理因素。以上五点特征我们必需从整体的高度来全面把握现代学习方式的精神实质，才能有效地促进同学学习方式的转变。 3、常规教学管理常抓不懈，确保教学质量。 学校要求老师坚固树立质量立校意识，视教学质量为学校命脉，以质量求生存，以质量求进展，向管理要质量，向管理要效益。建立了与课改相适应的教学常规，规范教学行为，实现教学管理的规范化、制度化、科学化。 （1）严格执行课程方案，坚持按课程表上课，做到不挤、不占、不让任何学科课时。学校要坚决执行课程方案细则，对上课不准时进课堂，课上随便离开课堂，任意拖堂，随便换课的老师要从严考核。 （2）加强教学常规管理。教学常规管理是教学工作顺当开展的

6、有效保障。本学期对教学过程中备课、上课、作业布置与批阅，辅导、教学评价等环节按黄土镇仁和学校“六仔细”工作细则的要求严格管理。 （3）强化质量管理。 实现“轻负担，高质量”，让同学想学、会学、乐学。要扎实抓好学习困难生的转化工作，早一点准备，多一点行动，少一点埋怨，早一点落实转化措施，多一点关怀爱护，要花大力气提高任务完成指标。 加强教学工作的督导。各行政领导、班级跟班行政要把主要精力用于抓教学，深化教学第一线，把握教学的主动权。 建立健全教学督导制度。 第一是巡课制度：学校除支配特地的巡课人员外，还要求班级分管行政准时检查教学常规执行状况，准时发觉订正不良行为，准时解决问题； 其次是听课、评

7、课制度：学校校长、教育处和班级领导采纳打招呼或不打招呼的形式进行听各科老师的课，并准时进行评课指导。 各老师每期听课不少于20节，分管教学的领导全期听课都不少于40节。 多媒体教学详细传统教学无法比拟的优点。学校鼓舞老师们运用多媒体教学，一般每周语文、数学、英语、物理、化学等学科每周运用多媒体教学不得少于2次，其余学科不得少于1次，学校方面将支配专人进行统计，同时，各班的班务日志上也将统计此项内容。 教学反思始终以来是老师提高个人业务水平的一种有效手段，训练上有成就的大家始终特别重视之。教学反思不能脱离教学对象，教学内容而单独存在。一个具有教学反思习惯的老师的业务素养是比较高的，也更简单带 来

8、很高的教学质量。我校的反思分为两种： 一是我校要求每位老师在每节课后都应在备课本上该课时后用异色笔写出自己的见解和感悟。 二是有独立论题，单独成篇的反思。 4、初三工作 （1）加强课堂管理：落实理念，发挥作用 第一，把功夫下在课前。老师要仔细钻研教材，认真备课。在开学初要求老师集体备课，备具体教案、备教学目标、备教学环节、备可能消失的教学中的意外状况、备教法和学法、备板书设计。必需严格做到六个统一，即统一教学方案、教学内容、教学进度、教学资料、测验考试和教学目标。充分发挥集体的才智，相互取长补短，共同提高。 其次，把力气放在课内。老师每堂课尽可能做到优质高效，必需遵守几点原则：必需明确课堂教学

9、目标；(必需让同学乐观参加教学活动；必需当堂检查、反馈和巩固。 （2）加强班级管理：把握学情，对症下药 我们要求班主任摸清班情，关爱每一个同学，消退同学的“考试恐怖症”，关注并消解同学的“亚健康状态”。随时提示任课老师要针对共性差异，在生活上多关怀家境困难的同学，尤其是留守少年和单亲同学。对心情低落、心理压抑的同学准时进行心理疏导，给他们心灵的依托和情感的安慰，帮他们释放压抑的情感，引导他们欢乐健康地学习。 （3）重视备课小组：强化教研，关注信息 选择教学阅历丰富、责任心强的老师当备课组长。备课组长定时召开“集体备课会”，共商“复习方案”，科学分解工作任务，保证复习的方案性、针对性、有效性；组

10、织老师加强理论学习，精研考纲，关注学情变化，关注考试信息，查找复习备考突破口，查找同学素养提升增长点。 （4）重视复习指导：方法得当，因材施教 有的放矢点要害。复习课最忌讳的是题海战术，使同学不堪重负。要避开这种状况，我们首先要求老师必需钻进题海，花大量的时间和精力，针对同学实际，细心制定教学方案，选择典型性练习，为精讲、精练、高效、减负打下基础。复习过程不是机械地重复过去教学的过程，也不是抓几个重点、补几处缺漏、选几道练习、讲几个错例，把复习的过程变为书本学问再过滤的过程。而是在复习中给同学以新的信息，即使是“旧”题也要“新”做，复习的范例应做到数量少、容量大、掩盖面广、启迪性强。要新而不偏

11、、活而不虚、跳而可得。 分类讲解找缺陷。在平常的教学中，我们要求每个同学都建立了自己的错题集，找缺陷时就可以围绕错题集来复习。在复习课堂中，提倡同学之间横向沟通、允许同学交头接耳、说话、下位，自由结合，互助合作， 真正使同学体会到“学习中有欢乐，复习中有技巧”的哲理。 协调进度抓实效。学校要确保质量奋斗目标的实现，关键在方案制定与过程落实，核心还是在管理。毕业班的教学要立足整体，从同学素养全面进展的需要动身，严格各门学科课程方案，定期做好教研组、备课组教学进度方案的检查和活动状况的反馈，不盲目抢进度，避开“一味追求速度，不重视效度”的现象。 （5）重视作业布置和反馈：针对实际，讲究实效 优化作

12、业布置。要求老师应强化作业的分层布置与批改效率。应针对同学实际分层次布置作业，仔细设计或选编同学的作业、练习，提高同学作业布置和批阅质量，并做好对同学的跟踪与分析，把同学从作业负担中解放出来。作业环节做到“四精五必”。“四精”即精选练习、精编练习、精批练习、精讲练习；“五必”即有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。详细要求：批改准时，指导到位，辅导得力。 重视准时反馈。老师在复习课的课堂训练方面，主要存在五个方面问题。一是选题不精不新，拿来主义，不加汲取消化，陈题熟题较多，典型题、新题较少；二是训练方案性不强、盲目性、随便性大；三是重视训练忽视同学练后的反思、迁移与自我感悟；四是练习讲评缺乏

13、针对性。就题讲题，不能多层次多角度地进行方法指导；五是练习批改不准时，学情诊断不精确，矫正、巩固没有目的性。 安县黄土镇仁和学校 2021年2月28日 花荄片区各学校学校：为了解同学暑假学习状况，依据片区教研方案支配，打算在片区内组织2021级、2021级学情调查活动。现活动支配通知如下： 1、学情调查时间 9月5日。 2、学情调查科目 2021级：语文、数学、英语、物理 2021级：语文、数学、英语 3、各片区学校9月4日到沙汀试验中学拿试卷样本（一份）。 4、请各校负责人在9月13日前各校将成果的电子文档发到教研室郭藩老师处。 希各校高度重视本次片区学情调查，仔细组织检测，按时完成阅卷任务，准时上报成果。 花荄片区各学校学校：为了解同学暑假学习状况，依据片区教研方案支配，