苏教三年级下册语文庐山的云雾PPT课件

1、学习目标学习目标 1.学习课文的12个生字，理解由生字组成的部分词语。2.正确较流利地朗读课文，了解课文的基本内容，体会庐山云雾的奇幻、神秘，激发同学们对祖国山河的热爱之情。第1页/共21页唐代诗人李白的一首诗望庐山瀑布,你们知道它赞美的是什么吗？第2页/共21页欣赏庐山的景色。欣赏庐山的景色。其实，庐山最有其实，庐山最有特色的是它的云特色的是它的云雾，庐山的云雾雾，庐山的云雾有什么特点呢？有什么特点呢？第3页/共21页朗读课文，要求：朗读课文，要求： 1. 1.读准字音，读通课文。读准字音，读通课文。 2.2.画出本课的生字和不理解的画出本课的生字和不理解的词语和句子。词语和句子。 3.3.

2、标好课文的自然段。标好课文的自然段。第4页/共21页庐山庐山 瀑布瀑布 变幻无常变幻无常 j j千姿百态千姿百态 系系 笼罩笼罩似乎似乎 一泻千里一泻千里 流连忘返流连忘返 学习生字学习生字 第5页/共21页你会认下面的字吗？你会认下面的字吗？幽谷幽谷 游览游览 弥漫弥漫 遮挡遮挡 瞬息万变瞬息万变 一缕轻烟一缕轻烟四蹄生风四蹄生风 漂漂 浮浮 yu ln m zh shn yu ln m zh shn l t pio f l t pio f第6页/共21页学习第一段：一起来欣赏庐山的景色，并说说学习第一段：一起来欣赏庐山的景色，并说说你看到了什么？你看到了什么？第7页/共21页边听边想象庐山

3、的景象。边听边想象庐山的景象。庐山庐山第8页/共21页学习第二段：边听学习第二段：边听边看，说说庐山边看，说说庐山的云雾有哪些变的云雾有哪些变化？（化？（千姿百态千姿百态）第9页/共21页学习第三段：边听边想，你认为这段的描写哪些学习第三段：边听边想，你认为这段的描写哪些语句用得好，为什么？你还有哪些地方不明白。语句用得好，为什么？你还有哪些地方不明白。 庐山的云雾瞬息万变庐山的云雾瞬息万变第10页/共21页 你能从课文中找出一个词语来概括你能从课文中找出一个词语来概括这些云雾姿态吗？这些云雾姿态吗？ 山头山头 山腰山腰 山谷山谷 山峰山峰 千姿百态千姿百态 你知道作者是按照什么顺序来写云你知

4、道作者是按照什么顺序来写云雾的？雾的？第11页/共21页 谁能把这段谁能把这段文字读一读？文字读一读？ 第12页/共21页 你能从课文中找出一个词语来概括你能从课文中找出一个词语来概括这些云雾的变化快吗？这些云雾的变化快吗？ 瞬息万变瞬息万变 作者在写云雾变化的时候，都变成作者在写云雾变化的时候，都变成了什么？了什么？轻烟、银河、白马、冰山。轻烟、银河、白马、冰山。 第13页/共21页学习最后一段。学习最后一段。说说为什么庐山令人流连忘返？说说为什么庐山令人流连忘返？谁能有感情地朗读课文。谁能有感情地朗读课文。 你会用你会用“流流连忘返连忘返”这个词这个词语说一句话吗？语说一句话吗？ 第14页/共21页 课文的第二、三自然段都用了总分课文的第二、三自然段都用了总分的写法。第一句是中心句，其它几句都的写法。第一句是中心句，其它几句都是围绕中心句层层展开，具体地描写这是围绕中心句层层展开，具体地描写这个特点。现在，老师想请大家用总分的个特点。现在，老师想请大家用总分的写法选择一处景物写一写。写法选择一处景物写一写。第15页/共21页我是小导游我是小导游第16页/共21页根据下列图片介绍黄山风光根据下列图片介绍黄山风光第17页/共21页根据下列图片介绍黄山风光根据下列图片介绍黄山风光第18页/共21页根据下列图片介绍黄山：