范进中举写作特色

1、范进中举写作特色首先作者善于用人物的语言、行动、神态，从正面点染人 物性格。就拿范进喜极而疯的这一段来说，拍手的动作，笑 的表情贯穿全段但又有所区别。首先写自己把两手拍了 一下,笑了一声,这是发自内心的喜悦。接着写拍着手 大笑，这里饱含着对人生的感慨，同时也是范进联系自己 身世后一种辛酸的笑。疯跑到集市的路上”他拍着笑着, 对范进来说,这是一种彻底的放松;在作者写来,这是一种 极大的讽刺。写晕厥的动作神态,往后一交跌倒,牙关咬 紧,不省人事,虽是夸张的笔法”但深刻而有力地揭露了 当时科举制度对于人们心灵和身心的毒害。疯跑的动作,用 了 飞跑来形容，就将范进喜极而疯的狂劲写得入木三分。一脚踹在塘

2、里,挣起来,头发都跌散了,两手黄泥,一身 的水"，这一句更是写尽了范进的丑态，这种形神毕肖的描 写像一幅漫画，精简了范进的行为和神态，但却很好地再现 了范进的内心。一个噫,写出惊喜过望的心情,犹如积 蓄已久的火山,终于喷薄而出。好了 ！我中了 r好！我中了 r前后只有一字之差,而前者表现的是一种忘我的放松,是一种长期磨难之后的成功的愉悦感,后者则是这种愉悦的极度膨胀,乃至出现忘我的骄傲,或者说一种自信。其次，作者适时地从侧面延展，将人物形象写实写活。侧烘托又分两种,种是穿插在范进喜疯的每个过程之中,如老太太慌了，慌将几口开水灌了过来,又如把报录人 和邻居都吓了一跳“。这里用老太太的慌

3、，烘托范进昏蹶的 怕人，用报录人和邻居都吓了一跳的表情，烘托范进飞跑的疯狂,用众人拉他不住的动作”烘托范进的那股疯劲。一种是集中的安排在正面描写之后。后半段集中的侧面描写依 次写众人、老太太、娘子胡氏、众邻居的对话,错落有序。 众人与家人心情不同。众人比较冷静理智，能判断事实,帮 想办法，家人则是担忧恐惧。老太太和胡氏的表情语言描写, 又有差异。作者把握了年龄和身份,写老太太是&lsqu。;哭 道’而胡氏在众人面前则比较克制。话的内容也有 不同，老太太只是悲叹命苦，而胡氏考虑的是怎样治病。作 家对各色人等的性格把握得十分精细。众邻居劝说的话,称 范进为范老爷，又主动

4、提出要拿鸡蛋酒米，趋炎附势的心态 已经显露。再次,用细节描写使人物性格形象或丰满,或更 加突出。最后,用讽刺不动声色。本文达成讽刺效果的方法主要有两 种：一是借助夸张的表现手法。范进道听途说中了举人,简 直不敢相信自己的耳朵,待眼见为实,又简直不敢相信自己 的眼睛。结果，喜极而疯。要说喜极而泣，这是生活中常有 的事”作者在此悄悄地绕开常情,运用夸张,将科举对人们 的毒害这一事实放大，就具有了强烈的讽刺效果，让读者更 页2第清楚科举是怎么回事。但夸张并不是失真”在当时万般皆 下品,唯有读书高的社会里,中举发疯”虽不是普遍的 事但却也是会有的实情。一是借助对比。本文似乎事 事都在对比、句句都在对比。确实，对比手法,不必夸饰, 不必讲经布道式的说理,只要将两种或几种表现、情形放在 一起，结果、道理便不言自明，非常简便、实用、有效。本 文的对比，样式多种多样，有人物自身命运变化的对比,有 不同人物之间的对比,有同一人物