道德与法治四年级我们班四岁了PPT课件

1、成长足迹让我们一起来回忆班级的成长足迹吧。第1页/共31页 我们在一起学习已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多美好回忆。 不知不觉中，我们班已经四岁了。第2页/共31页让我们一起对着过去的照片，回忆一下班里发生过哪些有趣或难忘的事。第3页/共31页记得刚入学时，同学们互不相识。过了一段时间，一个团结、友爱的班集体在大家的欢声笑语中诞生了。记得建队日那天，我们在队旗下庄严宣誓，鲜艳的红领巾飘扬在胸前，我们成为光荣的少先队员。记得第一次参加学校升国旗仪式，我们在操场上向国旗敬礼，唱国歌，雄壮的国歌声在校园飘荡，浓浓的爱国情怀在大家心中涌起。记得第一次参加校园运动会，同学们拼足力气，参加比

2、赛，为班级争光。一个团结向上的班集体产生了。第4页/共31页第5页/共31页第6页/共31页咱们班有什么特别的地方吗？你最喜欢教室里的哪一片小天地呢？第7页/共31页第8页/共31页第9页/共31页第10页/共31页你能说出自己班棒在哪里吗？（说说你们班的优点有哪些？） 在我们班，人人都有自己的岗位。班里建立了“小岗位轮换”制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任。因此地上脏了会有人自觉清扫，遇到困难总有同学无私相助。 我们班班干部都是按照一定程序由同学们选出来的。大家都服从班干部的工作安排，因此我们班的秩序特别好。第11页/共31页第12页/共31页我们一起来发现自己班还存

3、在哪些问题。（或我们班存在的问题与不足） 班上纪律比较松散，同学们遵守纪律的意识不强。 班上的图书角总是又脏又乱，没有人经常打扫和管理。 班上有个别同学上课总是迟到。 参加学校组织的活动时，班上很少有同学积极报名，同学们的集体意识不强。第13页/共31页为了让班级更棒，我们来建立一个“金点子”园地。请大家针对班级的问题与不足出，出主意、想办法，用自己的智慧为班级献计献策。第14页/共31页我的金点子：每天固定时间，大家集体学习小学生守则。在老师的指导下，由大家共同制订一个班规，每位同学认真遵守。班上的班干部由竞选产生，挑选出认真负责的同学担任。班上的各个方面都由专人负责和监督。加强对违纪同学的

4、教育。第15页/共31页班徽有什么作用？班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。第16页/共31页请设计一个班徽，比一比，看谁的设计主题明确，简洁美观。设计班徽的步骤。第1步：确定能体现班级奋斗目标的主题词。第2步：选定体现主题词的象征图案和颜色。第3步：把选定的图案有机的组合起来。第4步：写上解说词。第17页/共31页这是我设计的班徽寓意我们是早晨的太阳，充满朝气，在知识的海洋里获得丰盛的收获！第18页/共31页课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获？通过这节课的学习，你有什么收获？第19页/共31页部编人教道德与法治四年级上册课件第20页/共31页 故事：诸葛亮挥泪斩

5、马谡 三国时代的诸葛亮与司马懿在街亭对战，马谡自告奋勇要出兵守街亭，诸葛亮心中虽有担忧，但马谡表示愿立军立状，若失败就处死全家，诸葛亮才勉强同意他出兵，并指派王平将军随行，并交代在安置完营寨后须立刻回报，有事要与王平商量，马谡一一答应。可是军队到了街亭，马谡执意扎兵在山上，完全不听王平的建议，而且没有遵守约定将安营的阵图送回本部。等到司马懿进攻街亭，围兵在山下切断粮食和水的供应，使得马谡兵败如山倒，重要据点街亭失手。事后诸葛亮为维持军纪而挥泪斩马谡，并自请处分降职三等。纪律是一切制度的基石，组织与团队要能长久存在，其重要的维系力就是团队纪律。第21页/共31页风筝与线的关系风筝与线的关系? ?

6、若不是线的制约，哪有风筝的高翔？第22页/共31页同学们自由讨论同学们自由讨论如果没有班规的约束，班级会是如果没有班规的约束，我会是当我违反班规时，我希望当别人违反班规时，我希望我心目中的优秀班级应该这样的第23页/共31页总结一下我们班的出现的现象，存在以下违反班规班纪情况： 1、课堂纪律松懈、不认真听讲有失规矩 2、未按要求完成作业有失身份 3、上课未带课本有失素质 4、教室内打打闹闹有失体面 5、自习课有出声现象有失宁静 6、上课迟到、早退有失纪律 7、教室内外随手乱扔垃圾有失涵养 8、周一集会时未戴红领巾有失庄重第24页/共31页创建和谐班级 俗话说的好“没有规矩不成方圆”，规矩的制定

7、是良好氛围形成的前提条件，为了建立一个团结、活泼、文明、进取的班集体，为每位同学营造一个良好的学习环境，特向全班同学发出班规与我同行倡议书，号召同学们共同遵守班规。第25页/共31页1、不染发烫发，男生不留过长的头发，不剃光头，女生不化妆不戴任何发饰、首饰，不穿奇装异服。 2、同学之间要相互尊重、团结，不要出现打骂现象，语言要文明，不说脏话。不得给老师和同学取侮辱性绰号。 3、见到老师和同学要有礼貌并问好。 4、在家孝敬父母，勤俭节约，尽力为父母分担家 1、不随地吐痰或乱扔垃圾，座位周边卫生时刻经得起检查。 2、每天值日的同学要认真做值日。看到垃圾要随手捡起扔进垃圾箱，时时刻刻保持一个良好整洁

8、的班级形象3、每一位同学都有责任和义务保持教室和走廊的清洁，不得乱扔纸屑和其他垃圾。4、不在校园内吃零食。文明礼仪环境卫生第26页/共31页1、早晨按时到校，抓紧时间早读。 2、进校后作业交给小组长，小组长收齐后交给课代表，课代表必须及时把作业交给任课老师。 3、不允许携带游戏机、手机或其他与学习无关的书籍、玩意儿进教室。 4、不得进入网吧等娱乐场所。不吸烟，不喝酒，不听、不看不健康的书刊和相关音响制品。5、有集体荣誉感，多为班级着想，积极参加学校组织的各种活动。1 、 课 堂 上 尊 重 老 师 ， 不 得 出 现 故 意 顶 撞 老 师 、 打 断 老 师 讲 课 、 不 接 受 老 师

9、的 批 评 等 不 尊 重 老 师 的 行 为 。 2 、 上 课 过 程 中 要 保 持 安 静 ， 专 心 听 讲 。 绝 对 不 做 与 当 堂 课 无 关 的 事 情 ， 如 做 小 动 作 、 传 纸 条 、 吃 东 西 、 打 瞌 睡 、 说 悄 悄 话 、 做 其 它 学 科 作 业 等 。3 、 自 习 课 严 格 要 求 自 己 认 真 自 习 ， 不 说 话 不 下 位 置 ， 不 做 闲 事 看 闲 书 。4 、 每 天 按 时 按 质 按 量 完 成 老 师 布 置 的 作 业 和 相 关 学 习 任 务 。 5 、 要 培 养 独 立 思 考 的 能 力 ， 作 业

10、以 及 各 类 考 试 不 得 出 现 抄 袭 和 作 弊 的 现 象 。 6 、 课 间 要 文 明 休 息 ， 不 打 架 斗 殴 、 追 逐 打 闹 、 尖 叫 起 哄 、 扔 粉 笔 头 、 堵 在 楼 梯 口 或 乱 窜 教 室 。 7 、 课 间 不 会 擅 自 去 使 用 班 级 电 化 设 施 。 8 、 我 们 要 认 真 做 眼 保 健 操 ； 在 课 间 操 和 升 旗 仪 式 前 ， 我 们 整 队 要 做 到 “ 快 、 静 、 齐 ” ， 出 操 或 跑 步 都 要 做 到 精 神 饱 满 ， 认 真 对 待 。学风纪律 课堂课间 第27页/共31页我的班规，我做主 班规制定遵循这样三个原则 ：第一：广泛性。尽可能包含同学们今后可能发生的任何违纪现象 。第二：可行性。班规的条文应该是对行为的约束 ，而不能是一纸空文 。第三：制约性。同学之间之间的互相制约 。自己设计班规新颖别致 个性十足第28页/共31页你认为应当采取哪些措施，以督促同学们自觉遵守班规。请把你的建议写下来。 我认为应当采取以下措施： 大力宣传班规的内容及重