第二单元写作《学会记事》导学案 部编版语文七年级上册

1、部编版七年级语文上册导学案第二单元课题：写作 学会记事学习目标：1. 引导学生学会观察，从日常生活中积累写作素材。2. 培养学生掌握叙事作文的写作顺序，懂得写事件要抓住重点。3. 培养学生思维的条理性跟灵活性，让学生在日常的学习中能够独立地完成叙事作文。学习重点:掌握叙事作文的写作顺序与写作技巧。学习难点:培养思维的条理性跟灵活性，能够独立地完成叙事作文写作。学习过程:第一部分学习探究一、新课导入记事能力是最基本的写作能力，培养这种能力需要反复地学习、训练。最好养成写日记或周记的习惯， 日记可长可短，记下当天的所见所闻所感；周记可详可略，可重点写下生活中那些打动你的人和事。写清楚是记事的基本要

2、求，一般要写出事情的起因、经过和结果。事情的经过是记叙的主要内容，要 重点写，写详细些。要把一件事写清楚，动笔之前先要想清楚，理清事情的来龙去脉，再按照一定的顺序 有条理地写下来。今天我们就来学习一下如何记事。二、写作导航怎样才能记述好一件事呢？我们可以从以下几个方面入手。1 .按照顺序进行叙述。开头：时间、地点、人物、干什么中间：做事的过程要具体（动作、神情、心理）结尾：点出中心（快乐、后悔）2 .在写叙事的文章时要做到：（1）要认真审题。弄清题干的每一个字，明确要求我们写什么。（2）重组材料，确定要点。要分清主次。主要材料要详写，对次要材料要学会概括。（3）学会描写，多用修辞。充分运用修饰

3、语，将人、事、物形象化、具体化。恰当的运用比喻，拟人，排比等修辞手法。（4）要有高潮、有波澜。“文似看山不喜平”，切忌平铺直叙。（5）要有真情实感。在叙事过程中，把自己的感情注入到字里行间，在适当之处或议论、或抒情，使主题得到升华。（6）要有新颖别致的开头和结尾。注意段落的过渡和呼应，特别是要写好每一段的首句。（7）人称统一、线索明确。记叙文可用“你、我、他”三种人称，但如果题目要求你使用某种人称，则必须遵循要求；叙事类 记叙文一般按照事件发展的前后顺序进行叙述。三、例文引路那一次，我非常惭愧每当我想起这件事，我的脸立马会红到了脖子根。那是一个很冷的冬天，大地都冻得硬硬的。该上早操了，可我不想

4、去，有什么办法呢？我一只手 托着下巴琢磨起来。忽然，我想起前几天xx因为肚子痛，老师没有让他上早操。嗯，就这么办。我一只 手捂着肚子，另一只手放在桌子上，脑袋垂的低低的，嘴里不停的呻吟着。正好班主任在检查人数，见我 这副摸样，便关心起我来：“xx,你怎么了，有什么不舒服吗？ ”说着，便把手放到我的额头上，我装作 痛苦的样子点点头。老师亲切地说：“你别上操了，在教室里好好休息一下。”我心里沾沾自喜。可不知道 为什么，我心里有真不自在的感觉。下操了，同学们都围过来问这问那的，有的问：“你肚子还痛吗？ ”有的说：“你没事吧，要不去医院 吧？ ”我连说：“不要紧的，不要紧的”课间，同学们都去玩了，我怕

5、被被人发现，就忍了忍没有出去。第四节课是数学课。我是一个爱 动脑筋的人，看见老师讲的这道题目很简单，但没有人敢举手。我一时激动，忘了自己在“生病”，就举 起了手。老师便让我回答，答完后，老师说：“很正确，而且你们应该向小华同学学习，他虽然生病了， 但还是认真听讲。”听了老师的话，我心里真不是滋味。放学了，该我们组值日。老师对我说：“今天你就别做值日了老师，我”还没等我说完， 老师忙说：“别不好意思，你不是生病了吗，回家休息吧！”老师的关心，使我的心里像打翻了五味瓶，真 不是滋味。这件事深深地印在我的脑海里，每当我想起这件事，我就惭愧的脸红到了脖子根。教师点评：本篇文章着重描写了作者为了逃避早操

6、而引发的事件。记事的要素都交代得很清楚，并且按 照事件发展顺序来记叙，条理清晰。细致的描绘了自己的心理感情变化，表达了自己的真情实感。第二部分达标检测一、下面这段文字记事过于简单，读起来让人兴味索然。请你帮作者“添枝加叶”，把它写得丰满、 生动一些。那天放学回家，我不小心摔了一跤，手受了伤，校服也磕破了。回到家里，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶 都很心疼，瞩咐我以后走路要小心。提示：可以从两个方面入手来“添枝加叶”：一是添加细节，二是融入情感。添加细节，如为什么摔跤，摔跤时的 惨状，长辈看到后心疼的目光等。融入情感，就要写出自己的感受和心情。可以在叙事之中融入个人情感，也可以在结 尾处抒发情感，以此点

7、题。第三部分中考链接一、以那一次，我真为题，先将题目补充完整，然后写一篇以记事为主的作文。不少于500 字。提示：1.这是半命题作文，可以补充一个表示情感或心理活动的词语，如“快乐”“开心”“感动” “后悔”“失落” 等。题目中的“真”，表明这件事带给你的感情冲击是很强烈的，让你印象深刻，甚至刻骨铭心。2.要注意有重点地展开 叙述，突出事件中触动你情感的地方。二、我们每个人都在家庭的怀抱中生活、成长。家人的关怀照顾、理解支持，都给我们无尽的勇气与 力量。在你的生活中，曾有过什么事情，让你深切地感受到家庭的温暖、亲情的可贵？以我们是一家人 为题，自主立意，写一篇作文。不少于500字。提示：1.家庭的温暖、亲情的可贵，是立意的核心。可以写家庭成员间的互敬互让，也可以