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1、一年级语文上学期古诗阅读与理解通用班级:_ 姓名:_1. 阅读下列儿歌,按要求回答问题。老鼠抬花轿 民间童谣八只老鼠抬花轿,两只老鼠放鞭炮,四只老鼠来吹号,“呜哩哇啦”真热闹。老猫听见来贺喜,一口一只全吃掉。(1)儿歌描写了哪些小动物? (多选题,只填序号)猫 兔子 老鼠 小狗(2)根据儿歌内容选择恰当的序号填空。四只 八只 两只 老鼠抬花轿 老鼠放鞭炮 老鼠来吹号(3)这些小老鼠最后怎样了?请在儿歌中找出来。2. 古诗阅读。(
2、60; )时不识( ),呼作( )玉盘 。( )疑瑶台镜 。飞( )青( )端 。1把古诗补充完整。2这首诗是唐代诗人_写的。(李白 杜甫 白居易)3. 背一背,填一填。古朗月行(节选)唐李白( )时( )识( ),呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞( )青( )端。(1)把古诗补充完整。(2)诗人小时候不认识月亮,他将月亮称呼为什么呢?( )(填序号)A.铜盘。 B.银盘。 C
3、.白玉盘。(3)你觉得月亮像什么呢?月亮像_。4. 朗读诗歌,回答下列问题。池上(唐)白居易小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪(zng)迹(jì),浮萍一道开。注释:艇:轻便的船。解:懂得。1给下列字选择正确的读音。撑(zhng chng) 艇(tng tìng) 采(chi ci) 藏(cáng zàng)2这首诗写了一件什么事?_3这首古诗描绘了孩子什么样的形象?( )A.胆大 B.愚笨 C.天真 D.活泼5. 把古诗补充完整,并回答问题。静夜思床
4、前明( )光,疑是地( )霜。举( )望明( ),低( )思故乡。1请在括号中将诗词补充完整。2这首诗是唐代诗人(_)写的。(李白 杜甫 白居易)3第一行和第三行都是写诗人(_) 到的,第二行和第四行都是写诗人 (_) 到的。(想 看)6. 课内阅读。江南江南可采莲,莲叶何田田!鱼戏莲叶间:鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。1比一比,再组词。早( ) 四( ) 向( )叶( )
5、西( ) 南( )2照样子,做一做。例 : + 门 (们)氵+ 工 ( )日 + 十 ( )口 + 十 ( )丁 + 口 ( )7. 阅读儿歌,回答问题。搬鸡蛋小老鼠,搬鸡蛋,鸡蛋太大怎么办?一只老鼠地上躺,紧紧抱住大鸡蛋。一只老鼠拉尾巴,拉呀拉呀拉回家。1找一找儿歌中的翘舌音节,用“”圈起来。(重复的音节只圈一次)2儿歌中一共
6、写了几只老鼠?( )A.1只 B.2只3老鼠在搬什么?( )A.尾巴 B.鸡蛋8. 课文阅读。四季薛卫民草芽尖尖,他对小鸟说:“我是春天。”荷叶圆圆,他对青蛙说:“我是夏天。”谷穗弯弯,他躹着躬说:“我是秋天。”雪人大肚子一挺,他顽皮地说:“我就是冬天。”(1)填一填。(_)的草芽 (_)的荷叶(_)的谷穗 (_)的肚子(2)一年有_个季节,分别是_、_、_、_。树叶变黄是_季,雪花飞舞是_季。(3)照样子,写一写。草芽尖尖 西瓜_
7、; 河水_9. 快乐阅读,轻松答题。我多想去看看妈妈告诉我,沿着弯弯的小路,就能走出大山。遥远的北京城,有一座天安门,广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说,我多想去看看,我多想去看看。1我会写。例:一(座)天安门 一( )山 一( )小路 一( )国旗例:(弯弯)的小路 ( )的大山 ( )的升旗仪式2我会答。(1)文中的“我”住在哪里?_(2)“我”想去看什么?_10. 阅读理解如果我是一片雪花如果我是一片雪花,我要飘落到什么地方呢?飘到小河里,变成一滴水,
8、和小鱼小虾玩游戏。飘到广场上,去堆雪人。望着你笑眯眯,亲亲你,然后就快乐地融化。(1)雪花飘落到小河里,变成 ,和小鱼小虾 。(2)雪花飘到广场上会做什么呢?(3)雪花还会飘到什么地方去呢?请你也来写一写。如果我是一片雪花,我要飘落到什么地方呢?飘到 , 。11. 读一读,想一想,做一做。咏鹅鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。这首诗中写的是( )。A.鹅 B.鸭把表示颜色的字用“”圈起来。12. 我会把古诗补充完整,再回答问题。小池(宋)杨万里泉
9、眼无( )惜细流,( )阴照水( )晴柔。小荷才露尖尖( ),早有蜻蜓( )( )( )。1我会把古诗补充完整。2小池写了什么景物?( )A.荷花和蜻蜓。 B.荷叶和蜻蜓。13. 读一读,做一做。雨来了雨来了,快回家!小蜗牛,说不怕,我把房子背来啦!雨来了,快回家!小蘑菇,说不怕,我已备好伞一把。雨来了,快回家!小甲虫,说不怕,我有一件防雨褂!选自曹文轩、陈先云和大人一起读(1)雨来了,谁说“不怕”?在文中用“”圈出来。(2)雨来了,它们为什么不怕?连一连。小蜗牛 有防雨褂 小蘑菇 有一把伞小甲虫 房子背在背上 (3)小蜗牛的房子是什么?( )A. 蜗牛挖的洞穴。 B. 蜗牛背上的蜗牛壳。14. 读标调歌,完成标调练习。a o e,i u ü,标调时,按顺序。有( )不放过,没a找( )、( )。( )上标调去掉点,( )( )并排标后边。(1)将儿歌补充完整。(2)请
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